Конспект урока по музыке и пению на тему Хороводные песни.

ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа - интернат №1»

Наименование раздела: Жанры русской народной песни.

Тема урока: Хороводные песни.

Учитель музыки и пения: Бельченко Е.В.

Урок музыки и пения. 5 класс. II четверть.

Наименование раздела: Жанры русской народной песни.

Тема урока: Хороводные песни.

Цель: познакомить с русскими хороводными песнями.

Задачи: учить различать средства музыкальной выразительности(лад, темп, распевы);

развивать музыкальный слух, чувство ритма, вокально-хоровые навыки; корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи;

воспитывать интерес к истории народных песен , активизировать творческие способности.

Оборудование: рисунки русских народных инструментов, детские шумовые инструменты.

Ход урока

I. Организационный момент.

1.Построение около класса.

2.Вход под русскую народную песню «Светит месяц».

3.Музыкальное приветствие.

4.Музыкальная разминка.

- ритмическое и дикционное упражнение «Синяя вода»:

Да-да-да, да-да-да,

В речке синяя вода.

Де-де-де, де-де-де,

Поплывём мы по воде

-исполнение трудовой припевки с солистом и «группой рабочих»

Раз-два, взяли!

Ещё дружно!

Раз- два, сильно!

Ещё подали!

II. Работа по теме урока.

На сегодняшнем уроке мы познакомимся с новым жанром русских народных песен - хороводные песни. В старину хороводные песни были связаны с календарными праздниками и обрядами. Хороводы имели широкое распространение как массовое игровое действие.

Хороводные песни представляют собой театральную музыкальную игру. В тексте этих песен обычно рассказывается содержание игры, поясняются действия, движения, которые исполняют участники. Для хороводов отводились специальные места- луга, опушки леса. В холодное время года хороводы заменялись вечеринками в избах( «посиделки»).

Сюжеты хороводов были связаны народными обычаями: сватовство, выбор невесты, посев, сбор урожая…

- Разучивание р.н.песни «На горе - то, калина»

-исполнение песни учителем;

-работа над текстом;

-работа над мелодией;

-исполнение одноголосно;

-разучивание элементов хоровода.

III. Повторение свадебной песни «Виноград в саду цветёт»

-исполнение с музыкальными шумовыми инструментами.

IV. Обобщение.

-Как называется музыка, созданная коллективно, на основе художественных традиций многих поколений? (Народная)

-С каким новым жанром русских народных песен вы познакомились на этом уроке? ( хороводные)

-Почему эти песни получили такое название?

-Кто исполнял эти песни?

Итог урока.

Выставление оценок.

Д/З - придумать элементы хоровода к песне «Виноград в саду цветёт»

Выход из класса под р.н.песню « Светит месяц».