Презентация Сөйлеу тілі бұзылған баланы түзетуде музыканы қолдану ерекшеліктері

Аты-жөні: Рахатов Е,Жолай Ж,Мысағалиев Е,Наренбаев Н,Хамза А,Жоламан Н,Итібай Е,Ерболатова М,Қызыл М,Нәрешова Н,Кулбаев,Әденов Ы.

Жасы: 3-7 жас

Сабақтың тақырыбы: Желбірейді жалауша.

Сабақтың мақсаты: әуенді тыңдау, сезіну, сипатын ажырату, динамикасын білу. Әуенді тыңдап ұзақ қысқа жіңішке дыбыстарды ажырату. Жалаушамен жаттығу жасау. Артикуляциялық жаттығулар

Міндеті:

Дамытушылық: Сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорын молайту. Ойын әрекетін қалыптастыру, кеңістікті бағдарлау, қимыл-қозғалыс координациясын ретке келтіру Үлкендерді сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу. Тәртіптілікке, ортада өзін дұрыс ұстауға, мәдениетті сөйлеуге, сөдерді анық таза айтуға үйрету.

.

Көрнекілігі: үнтаспа, түрлі түсті жалаушалар

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс: Әдебиет, өнер

Сабақ барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі

• Баламен сәлемдесу

• Баланың сабаққа деген жағымды эмоциясын қалыптастыру

• Оқу құралдарын түгендеу

• Алдыңғы сабақты қайталау

2. Сабақтың мазмұны

Бала екі қолына жалауша алып жүреді. Жалаушамен жаттығу жасап, өлең сөздерін қайталайды:

«Жалаушамен келеміз,

Біз көңілді жүреміз»,-деп,жалаушаны көтере аяқты нық басып жүруге дағдыландырады.

Музыка тыңдау: «Жалауша» әнін (А.Тоқсанбаев,сөзін жазған И.Сапарбаев) отырып тыңдайық (үнтаспадан тыңдалады)

• Әнді кім жазады? (композитор)

Балаларды дидактикалық ойын ойнауға ұйымдастырады

Д/қ ойын: «Ноталарды орналастыр»

3. Сергіту сәті

Артикуляцилық жаттығулар: «Ожау», «Тәтті шырын», «Тіл ысқыш»

Тыныс жаттығуы: «Түтікше», «Шар үреміз»

Сабақты бекіту

• Айтқан ән ұнадыма?

• Ол әнді қай композитор жазды?

4. Үй тапсырмасы

«Жалауша» суреттің салу

5. </<font face="Times New Roman, serif">Сабақты қорытындылау

• Бүгін қандай сабақ өттік?

• Сабақ кезінде не істедік?

Күтілетін нәтиже: музыканы тыңдауды, сипатын ажыратуды, әнді мәнерлеп айтуды білу .Әнді қосылып айта,ырғақпен қозғалу,қимылдарды қайталау.