Учебно-тематическое планирование уроков музыки в 1 классе на 2014-2015 уч. Г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета

Музыка. 1 класс

(предмет, класс)

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22

с углубленным изучением отдельных предметов»

Советского района г. Казани.

Закирова Альфия Рафагатовна, высшая кв. кат.

(Ф.И.О., категория)

Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № _______от

«____» _______20____г.

2014 - 2015 учебный год

Учебно-тематическое планирование

по музыке

Класс 1

Учитель Закирова Альфия Рафагатовна

Количество часов

Всего 33 час; в неделю 1 час.

Плановых контрольных уроков _____, зачетов _____, тестов _____ ч.

Административных контрольных уроков _______ч.

Планирование составлено на основе авторской программы «Музыка. 1-8 классы» Е.Д. Критской и Г.П. Сергеевой, которая рекомендована МО и Н РФ и обеспечена УМК, вошедшим в федеральный перечень учебников.

(программа)

Учебник «Музыка. 1 класс», авторы Е. Д. Критская и Г. П. Сергеева (М.: Просвещение, 2013)

(название, автор, издательство, год издания)

Дополнительная литература:

Л. Тарасов «Музыка в семье муз»

Ю. Алянский «Азбука театра»

Энциклопедия для детей «Искусство» в 3 томах «Аванта+»

(название, автор, издательство, год издания)

1 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по музыке для 1 класса составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального образования по искусству, Примерной программы начального образования по музыке и содержания программы «Музыка. 1-4 классы» авторов Е. Д. Критской и Г. П. Сергеевой.

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю для обязательного изучения учебного предмета «Музыка», всего - 33 часа, в т. ч. 2 обобщающих урока.

Данная рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом авторов Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной, включающим программу по предмету «Музыка» для 1-4 классов образовательных учреждений, учебник «Музыка. 1 класс (М.: Просвещение, 2013), рабочую тетрадь, хрестоматию музыкального материала, фонохрестоматию, пособие для учителя «Методика работы с учебниками «Музыка. 1-4 классы: 1 класс. Музыка вокруг нас» (М.: Просвещение, 2006).

Одной из актуальных задач современного образования и воспитания является обращение к национальным, культурным традициям своего народа, родного края, формирование у подрастающего поколения интереса и уважения к своим истокам. Согласно официальному документу - письмо Министерства образования и науки Республики Татарстан от 18 января 2007 г. № 252/7 «Об особенностях преподавания учебного предмета «Музыка» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» на всех ступенях освоения предмета «Музыка» предусмотрено изучение региональной/этнокультурной составляющей, в содержание которой включено изучение музыкального наследия народов Татарстана и Поволжья. При ее реализации рекомендуется использовать программы, учебно-методические комплексы, рекомендованные и допущенные МОиН РТ.

Основными формами контроля знаний, умений и навыков учащихся являются: анализ и оценка учебных, учебно-творческих и творческих работ, игровые формы, устный опрос.

Требования к уровню подготовки учащихся 1 класса:

-развитие в учащихся устойчивого интереса к музыкальным занятиям;

-побуждение к эмоциональному отклику на музыку разных жанров;

-развитие умений учащихся воспринимать музыкальные произведения с ярко выраженным жизненным содержанием, определение их характера и настроения;

-формирование навыков выражения своего отношения к музыке в слове, жесте, мимике;

-развитие певческих умений и навыков, выразительное исполнение песен;

-развитие умений откликаться на музыку с помощью простейших движений и пластического интонирования, драматизация пьес программного характера;

-освоение элементов музыкальной грамоты как средства осознания музыкальной речи.

Обучение музыкальному искусству в 1 классе должно вывести учащихся на стандартный уровень знаний, умений и навыков.

Учебно-тематическое планирование для 1 класса

№

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Домашнее

задание

Дата проведения

План

Факт

1 полугодие Музыка вокруг нас

1.

«И Муза вечная со мной!»

Музыка в жизни человека. Музыка рассказывает о жизни.

Что изучают на уроке музыки.

1

Вводный

Звуки музыкальные и шумовые. Песня, танец и марш - три основы музыки.

Слушание музыки.

Звуковая

«Угадай-ка!»

Знать понятия:

Муза; композитор, исполнитель,

слушатель.

2.

Хоровод муз.

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Хор, хоровод, солист. Разучивание песни:

«Здравствуй, 1 класс!»

Слушание музыки. Музыкально-

ритмические движения.

Знать понятия: хор,

солист, хоровод.

Знать песню.

3.

«Повсюду музыка слышна…».

Музыка и природа. Осень.

1

Закрепление знаний

Выработка умений и навыков сольного и хорового исполнения.

Слушание музыки.

Исполнение песни.

Знать песню

«Здравствуй, 1 класс!».

4.

Душа музыки - мелодия.

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Три основы музыки - марш, танец и песня.

Особенности марша.

Особенности танца.

Особенности песни.

Слушание музыки.

Пластические импровизации.

Знать понятия:

мелодия, марш, танец, песня; образ, характер, настроение.

5.

Музыка осени.

1

Интегрирован-ный

Знакомство с музыкой, поэзией и живописью об осени.

Слушание музыки.

Чтение стихов.

Знание картин.

Знать понятия: мажор и минор.

6.

«Азбука, азбука каждому нужна!»

1

Расширение и углубление знаний.

Путешествие в страну Знаний. Разучивание новой песни «Букварь».

Исполнение песни «Здравствуй…».

Разучивание песни «Букварь».

Знать понятия:

азбука, букварь, куплетная форма.

7.

Музыкальная азбука.

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Знакомство с

основными понятиями музыкальной грамоты.

Работа над песней.

Знать понятия:

музыкальный ключ, нотный стан, ноты, звуки, звукоряд.

8.

Музыкальный портрет школьника.

1

Расширение и углубление знаний.

Путешествие в страну Знаний. Разучивание новой песни.

Исполнение ранее изученных песен. Разучивание песни

Знание новой песни.

9.

Музыка вокруг нас.

1

Повторение и обобщение

полученных знаний.

Закрепление понятий, изученных в 1четверти.

Фронтальный

опрос.

Слушание музыки.

Исполнение песен.

Знать все песни

и все основные музыкальные термины.

10.

(1)

Музыкальные инструменты

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Знакомство с народной музыкой и народными инструментами.

Слушание русской и татарской

народной музыки.

Знать понятие народная музыка.

Уметь определять на слух звучание народных музыкаль-ных инструментов.

11.

(2)

Музыкальные инструменты

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Знакомство с понятием «профессиональная

музыка» и с музыкаль-ными инструментами симфонического оркестра.

Слушание музыки.

Знать понятие «компо-зиторская музыка». Уметь определять на слух звучание музыка- льных инструментов симфонического оркестра.

12.

(3)

Звучащие картины

1

Повторение и обобщение полученных знаний.

Расширение художест-венных впечатлений уч-ся, развитие их ассо-циативно-образного мышления. Музыкаль-ные инструменты.

Слушание музыки. Определение «зву-чания» в картинах народной или про-фессиональной музыки.

Знать отличия

народной и профессио-нальной музыки.

Уметь приводить примеры.

13.

(4)

Разыграй песню.

«Почему медведь зимой спит?»

Музыка и движение.

1

Расширение и углубление знаний.

Развитие умений и на-выков одновременного исполнения песни и движений.

Разучивание песни-танца

«На носок».

Уметь выразительно исполнять песню с движенииями.

14.

(5)

«Пришло Рождество, начинается торжество!»

«Каз омэсе»

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Народные праздники и духовная жизнь людей.

Слушание музыки.

Исполнение песни-танца «На носок».

Знать о русских и татарских народных праздниках.

15.

(6)

Родной обычай старины.

Музыка и природа. Зима.

1

Расширение и углубление знаний.

Праздники «Рождество Христово» и «Корбан-бэйрэме».

Слушание музыки. Разучивание песни

Знать о русских и татарских народных праздниках.

16.

(7)

Добрый праздник среди зимы.

1

Закрепление знаний.

Новый год - любимый праздник детей. Плас-

тическое интонирова-ние музыки.

Исполнение песни.

Разучивание песни «Новогодняя».

Уметь определять настроение и характер музыки.

2 полугодие Музыка и ты

17.

(1)

Край, в котором ты живешь.

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Родина, родной край (малая родина), родная природа, народ.

Слушание музыки.

Песни о Родине -

Р. Яхин «Туган ягым».

Знать понятия: Родина, малая родина. Уметь объяснять их.

18.

(2)

Поэт, художник, композитор.

1

Интегрирован-ный

Искусство имеет общую основу - саму жизнь, но у каждого вида искус-ства свой язык.

Образный анализ картины. Интонационно-образный анализ музыки. Пластический этюд стихотворе-ния.

Уметь находить общее в стихотворном, художественном и музыкальном пейзаже.

19.

(3)

20. (4)

Музыка утра.

Музыка вечера.

1

1

Расширение и углубление знаний.

Музыкальный пейзаж.

Фортепианное и

оркестровое исполнение музыки.

Слушание и интонационно-образный анализ музыки.

Уметь проводить ана-лиз инструментального произведения - чувства, характер.

21.

(5)

Музыкальные портреты.

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Музыкальные портре-ты в вокальной и

инструментальной музыке.

Слушание и ана-лизирование музы-ки. Пластическое интонирование.

Уметь проводить инто-национно-образный анализ музыкальных сочинений.

22.

(6)

«Музы не молчали…»

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Отечество. Подвиг.

Память. Произведения о подвигах россиян в годы ВО войны.

Симфония.

Слушание и

анализирование музыки.

Исполнение песен.

Знать и уметь объяснять понятия отечество, подвиг, память; солист, хор.

23.

(7)

Мамин праздник

1

Расширение и углубление знаний.

«8 Марта - праздник мам…». Музыка и песни о маме и о женщинах.

Разучивание песни о маме или о бабушке.

Уметь проводить интонационно-образный анализ песни.

24.

(8)

Музыкальные инструменты.

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Общее и различное

в старинных

и современных музыкальных

инструментах.

Слушание и анализирование музыки. Исполнение песни.

Знать понятия: старинные и современ-ные музыкальные инструменты. Уметь на слух определять их звучание.

25.

(9)

Музыка в цирке.

1

Расширение и углубление знаний.

Музыка сопровождает цирковое представле-ние.

Слушание и анализирование музыки.

Уметь проводить инто-национно-образный анализ музыкальных сочинений.

26.

(10)

Дом, который звучит.

Детский музыкальный театр.

1

Сообщение и усвоение

новых знаний

Музыкальные спектак-ли для детей. Опера. Песня, танец и марш в опере М. Коваля «Волк и семеро козлят».

Слушание и ана-лизирование музы-ки: М. Коваль, опера «Волк и 7 козлят».

Знать, что такое музыкальный театр и оперный спектакль. Знать музыку из оперы «Волк и 7 козлят».

27.

(1)

Дом, который звучит.

Детский музыкальный театр.

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Музыкальные спектак-ли для детей.

Балет. Танец - основа балета.

Слушание и ана-лизирование музы-ки: балет Карена Хачатуряна «Чиполлино».

Знать, что такое балетный спектакль.

Знать музыку балета «Чиполлино».

28.

(2)

Оперные и балетные спектакли для детей.

1

Закрепление знаний.

Знакомство с другими произведениями.

Слушание и анализирование музыки.

Различать в музыке песенность, танцевальность,

маршевость.

29.

(3)

«Ничего на свете лучше нету…»

1

Сообщение и усвоение новых знаний

Знакомство с музыкой

Г. Гладкова из м/ф «Бременские музыканты».

Слушание и испол-нение музыкаль-ных фрагментов из м/ф.

Выразительно испол-нять «Песенку друзей» из м/ф «Бременские музыканты».

30.

(4)

Афиша. Программа.

1

Повторение и обобщение полученных знаний.

Закрепление понятий и впечатлений, получен-ных в 1 классе.

Слушание инстру-ментальной музы-ки и выразитель-ное исполнение песен по выбору учащихся.

Знать понятия: композитор, исполнитель, слушатель;

музыкальная азбука; основные жанры; мелодия, аккомпанемент;

народные и профессио-нальные музыкальные инструменты;

народная и компози-торская музыка; музыка изобразитель-ная и выразительная.

31.

(5)

32.

(6) 33.

(7)

Музыка вокруг нас.

Музыка и ты. Твой музыкальный словарик.

Музыкальная ярмарка.

3

Урок - концерт

Музыкальные произведения по выбору учащихся.