- Учителю
- Программа изучения основам игры на 6-стр гитаре и исполнения авторских песен
Программа изучения основам игры на 6-стр гитаре и исполнения авторских песен
Пояснительная записка.
Ведущая тема детского объединения «Авторская песня» призвана решать проблему изучения песенного творчества современных авторов - исполнителей, а также обучения основным вокальным и исполнительским навыкам. Данная программа перспективна и имеет общественно - полезное значение.
Главное, что должно объединять учащихся - общие интересы и желание заниматься.
Направленность программы: художественно - эстетическая. В тематику занятий включены темы по изучению русской современной песенной культуры, изучения основ игры на гитаре и вокальных навыков. Программа разработана с учетом возрастных особенностей обучающихся.
Актуальность: Настоящая программа является актуальной, так как решает задачи эстетического и патриотического воспитания, прививает любовь к русскому современному песенному искусству.
Уровень реализации: Программа разработана для учащихся основного общего образования (от 12 до 15 лет) и среднего (полного) общего образования (от 16 до 18 лет).
Новизна. Для того, чтобы приблизить содержание теоретического
материала к современным требованиям, необходимо
разрабатывать нетрадиционные формы подачи материала.
В связи с этим в программе применяются:
-
система приемов группового способа обучения (работа в ансамблях сменного состава);
-
система подачи материала при помощи электронных носителей;
-
система диагностики успешности обучения учащихся (зачеты по освоению музыкального материала);
-
система нетрадиционных уроков;
-
различные формы творческой деятельности учащихся.
Педагогическая целесообразность заключается в воспитании любви к родному языку и музыке посредством изучения современного песенного искусства, культуры, формирования музыкальных навыков.
Цель программы:
Создание условий для формирования у обучающихся любви к русскому современному песенному искусству через освоение основ изучения авторской песни и игры на гитаре.
Задачи:
1.Давать теоретические и практические знания по основам изучения авторской песни.
2.Способствовать самореализации познавательных способностей учащихся.
3.Укреплять психическое и физическое здоровье обучающихся посредством приобщения к музыке.
4. Способствовать духовному и интеллектуальному развитию учащихся.
Методы обучения
-
Теоретические: устное изложение программного материала, знакомство с краеведческими документами.
-
Информационно - коммуникационные: составление мультимедиа презентаций, получение информаций в сети Интернет.
-
Практические: туристические походы, посещение концертов и фестивалей, зачетные мероприятия.
Методы поощрения детей
Словесные: поощрения, похвала, устные благодарности.
Участие детей в концертах, поездках и походах является стимулирующим и поощрительным фактором для повышения активности в работе кружковцев.
Награждение: за активную работу дети получают грамоты, ценные призы. Родители награждаются благодарственными письмами.
Формы контроля:
Устные зачеты, фронтальные опросы, практические работы, тренинги, подготовка и проведение концертов с учащимися других ОУ.
Ожидаемый результат:
Результатом реализации данной программы должны стать как активное участие в концертах и фестивалях, походах, так и организация совместных творческой работы коллективного характера (диспуты, вечера и т.д.). Также хорошим результатом может стать участие или победы в конкурсах исполнительского мастерства.
Работа с родителями является важным звеном работы д\о «Серебряная струна». Родительская общественность должна являться активным помощником и соратником детей в их добрых начинаниях. Для этого с родителями должны проводиться беседы, знакомство с видео- и фотоматериалами, творческие отчеты о проделанной работе.
Методическая работа
-
Подготовка теоретического материала.
-
Подготовка бесед по изучению творчества бардов с мультимедиа проектами.
-
Создание каталога используемой литературы.
-
Оформление и заполнение журнала
-
Пополнение словаря специальных терминов.
-
Подготовка контрольно - измерительного материала.
Воспитательная работа, работа в каникулярное время
Экскурсии в другие села района, области, знакомство с другими коллективами, проведение интеллектуальных и подвижных игр. Поездки на спектакли с г.Самару. Встречи с дружественными туристическими клубами.
Охрана жизни и здоровья обучающихся.
Занятия поводятся в просторном, хорошо освещенном помещении, рабочее пространство регулярно проветривается. С обучающимися проводятся физкультминутки, дыхательные гимнастики, подвижные игры.
Традиции коллектива.
Доброй традицией коллектива должно стать участие в ежегодных туристических слетах, а также содружество с прославленными туристическими клубами: «Вымпел», «Эдельвейс», «Горизонт».
Другой хорошей традицией станет ежегодное посещение кружковцами международного Фестиваля им. Грушина.
Права и обязанности детей:
Учащийся имеет право требовать четкого и устойчивого расписания занятий, а также получать консультации во внеурочное время, если в них есть необходимость. Также учащийся имеет право подать письменную жалобу на некомпетентное обучение или некорректное поведение учителя.
Учащийся обязан своевременно посещать занятия, выполнять домашние задания, проявлять посильную активность в проведении коллективных мероприятий.
Условия реализации программы:
Первое и главное - это запросы учащихся, которые отражают общественную потребность их в самовыражении.
Второе - это творческая индивидуальность учителя, заинтересованного в образовании и здоровьесбережении школьников.
Третье условие - это наличие материальной базы: кабинета, его внутреннего оснащения, инструментов, нот, текстов и т.д.
В целях преемственности в работе комплектуется объединение из учащихся разных (6 -11) классов. Главное, что их должно объединять - общие интересы и желание заниматься. Число членов детского объединения не менее 15 человек.
Программа рассчитана на 2 года обучения (136 часов).
Содержание программы.
Введение:
Понятие «Авторская песня».
Знакомство школьников с историей возникновения, основными принципами написания и исполнения авторской песни.
Тема 2.
Техника вокального пения
Практические занятия с учениками, направленные на работу над звукоизвлечением: постановкой голоса, дикцией и артикуляцией.
1. Элементарные вокальные навыки
2.Дикция и артикуляция
Тема 3.
Основы игры на инструменте.
Знакомство с простейшими навыками игры на инструменте .
Постановка руки, простые аккорды, работа над техникой. Умение
пользоваться буквенным обозначением.
Техника игры на инструменте.
Тема 4.
Элементарная теория музыки.
Знакомство с теоретическими знаниями, элементами сольфеджио,
буквенными обозначениями функций.
-
Размеры музыкальных произведений.
-
Аппликатура.
-
Буквенное обозначение функций.
-
Темп и метроритм
-
Динамика
-
Тональность
-
Арпеджио
-
Гамма; Диез, бемоль
-
Аккорды
Тема 5.
Виды авторских песен
Познакомить с различными видами авторских песен и приемами
их исполнения.
-
Тематика бардовских песен.
-
Характер исполнения бардовских песен.
Тема 6.
Основные принципы исполнения авторских песен.
Знакомство с различными по тематике и характеру песнями.
Классификация авторских песен. Работа над образами в бардовских песнях
-
Правила поведения на сцене.
-
Музыкальный образ.
-
Выстраивание музыкального образа в песне.
-
Классификация песен.
-
Сценический образ.
Тема 7.
Знакомство с выдающимися авторами - исполнителями второй половины XX века.
-
Творчество бардов 50 -60 -х годов: Ю. Визбор и его песенное искусство.
-
Творчество бардов 50 -60 -х годов:Б. Окуджава и его песенное искусство.
-
Творчество бардов 50 -60 -х годов: А.Городницкий и его песенное искусство.
-
Творчество бардов 60 - 80-х годов:В.Егоров и его песенное искусство
-
Творчество бардов 70 - 80-х годов: А.Киреев и его песенное искусство
Тема8.
Знакомство с выдающимися авторами - исполнителями наших дней.
-
А.Вайханский и его песенное искусство.
-
В Егоров и его песенное искусство.
Тема 9.
Авторы - исполнители Самарской области.
-
А.Панюшкин и его песенное искусство
-
А.Баранов и его песенное искусство.
-
С.Анцинов и его песенное творчество
Тема 10.
Авторы - исолнители Борского района
-
В.Кутыга, О.Веревкина. Творчество поэтов - бардов.
Вечер у костра
Учебно - тематический план
№ п\п
Тема
Количество часов
Форма занятия
всего
теория
практ
I.
Вводное занятие.
Понятие «Авторская песня»
2
2
Беседа
II.
Техника вокального пения
6
2
4
1
Элементарные вокальные навыки.
1
1
Лекция,практическое занятие
2
Дикция и артикуляция.
4
2
2
Лекция,практическое занятие
III.
Основы игры на шестиструнной гитаре
16
8
8
1
Техника игры на инструменте.
16
8
8
Лекции,
Практические занят.
IV.
Элементарная теория музыки
14
10
4
1
Размеры музыкальных произведений.
4
2
4
Беседа
2
Аппликатура
6
2
4
Лекция,практическое занятие
3
Буквенное обозначение функций
2
1
1
Лекция,практическое занятие
4
Темп и метроритм
2
2
Беседа
V.
Виды авторских песен
8
4
4
1.
Тематика бардовских песен
4
2
2
Лекция,практическое занятие
2.
Характер исполнения бардовских песен
4
2
2
Лекция,практическое занятие
VI.
Основные принципы исполнения авторских песен
10
10
1.
Тематика бардовсих песен.
2
2
Лекция
2.
Характер исполнения
бардовских песен.
2
2
Лекция,практическое занятие
3.
Выстраивание музыкального образа в песне.
2
2
Тренинги
4.
Классификация песен.
2
2
Лекция
5.
Сценический образ.
2
2
Тренинги
Урок - КОНЦЕРТ
2
2
Концерт
на 2015-2016 учебный год
Итого: 68 часов
Календарно - тематическое планирование
На 2015-2016 учебный год.
Тема (блок).
Тема занятия
Цели и задачи
К-во часов
Дата
Понятие «Авторская песня»
Вводное занятие.
Беседа об авторской песни
Познакомить учеников с основными отличиями авторской песни
2
2.09-
9.09
Основы постановки голоса.
Элементарные вокальные навыки
Привить элементарные навыки правильного звукоизвлечения, научить правильному дыханию.
6
13.09-4.10
Основы игры на инструменте:
Техника игры на инструменте.
Объяснить основные принципы игры на гитаре и шумовых инструментах.
2
7.10
Основы постановки голоса.
Дикция и артикуляция.
Рассказать об основных принципах произношения тех или иных звуков, о четкости и точности исполнения.
4
10.10-20.10
Основы игры на инструменте:
Техника игры на инструменте.
Объяснить основные принципы игры на гитаре и шумовых инструментах.
8
22.10-29.11
Основы постановки голоса.
Работа над ансамблем
Привить элементарные навыки правильного звукоизвлечения, научить правильному дыханию.
10
22.11-25.12
Элементарная теория музыки
Размеры музыкальных произведений
Познакомить с основными навыками сольфеджио, научить определять музыкальные размеры произведений.
4
17.01-31.01
Аппликатура
Научить ребят ориентироваться в нотных записях.
6
1.02-
15.02
Основы игры на инструменте:
Постановка левой руки.
Объяснить основные принципы игры на гитаре, постановку зажимающей левой руки.
4
22.02-29.03
Элементарная теория музыки
Размеры музыкальных произведений
Познакомить с основными навыками сольфеджио, научить определять размеры произведений.
4
29.03 7.04
Буквенное обозначение функций
Познакомить с буквенным обозначением звуков на письме и в нотной записи
2
14.04
Темп и метроритм
Дать понятие «метроритм», «темп», научить правильно выбирать темп для игры на инструменте.
2
21.04
Основные принципы исполнения авторских песен
Тематика бардовсих песен.
Познакомить с различными темами авторских песен, ввести в мир бардовских песен, показать их красоту.
2
28.04
Характер исполнения
бардовских песен.
Научить петь песню в характере композитора, передавать настроение.
2
5.05
Выстраивание музыкального образа в песне.
Научить создавать сценический и музыкальный образ произведения.
2
12.05
Классификация песен.
Рассказать об основных темах бардовских песен, что их объединяет, и чем они различаются.
2
19.05
Сценический образ.
Научить создавать сценический и музыкальный образ произведения.
2
26.05
Урок - концерт
Урок - концерт
Подведение итогов работы за год
2
29.05