Разработка многофункциональной дидактической игры на развитие чувства ритма для детей старшего дошкольного возраста

Дидактическая игра «Осенняя песня»

Ориентирована для детей средних и старших групп.

Цель: Обучать навыкам активной игровой деятельности, способствующим развитию ритмических

способностей и речевой активности.

Игра является многофункциональной дидактическим пособием для применения в ОД.

Можно использовать ритмические палочки.

Ход игры:

1 вариант игры: (подгрупповая деятельность)

На паласе свободно расположены осенние листья с ритмическим рисунком.

Звучит муз. сопровождение дети соответственно характеру музыки движутся в

свободном направлении любым танц. движением.

Педагог произносит: «Дул осенний ветерок, прилетел и к нам листок.

Песню спеть свою не смог, вас, друзья, просил помочь».

Педагог в центре круга показывает листок, а дети прохлопывают ритм. рисунок.

Игра повторяется - педагог предлагает уже другой листок.

2 вариант игры: (групповая деятельность)

Аналогично первому варианту. До слов педагога.

Со слов Педагога: «Дул осенний ветерок, прилетел и к нам листок.

Песню спеть свою не смог, (Имя ребёнка) он просил помочь».

Педагог в центре круга показывает листок названному ребёнку, и он прохлопывает

ритм.

Игра повторяется - педагог предлагает уже другой листок с указанием на другого

ребёнка.

3 вариант игры: (групповая деятельность)

Дети расположены по кругу. Звучит муз. сопровождение по рукам передаётся один

Осенний ритмический листок. У кого он оказывается с окончанием музыки, тот

прохлопывает (простукивает, протопывает, и т. д.) этот ритм. Игра повторяется.