Конспект урока музыки 6 классе Образ России в музыке

Конспект урока музыки 6 классе

Тема урока: Образ России в музыке.

Автор урока - учитель музыки МБОУ СОШ №108

им. Ю.В. Андропова г. Моздока РСО - Алания.

Цели урока: Создать обобщенный музыкальный образ России на различных примерах русской музыкальной культуры: классической музыки, народной музыки, элементов духовной музыки, музыки современных композиторов.

Задачи урока: Формировать устойчивый интерес к музыкальной культуре своего народа; учить слушать музыку, эмоционально исполнять песни, передавая характер произведения; в процессе вокально-хоровой работы развивать певческие навыки; воспитывать любовь и уважение к Родине, чувство патриотизма.

Ход урока:

Эпиграф «Музыканты - извечные маги

Вызывают виденья веков»

Б.Дубровин

Сегодня мы будем путешествовать по необъятным просторам России, отправимся вглубь веков, и поможет нам в этом музыка.

Хоровое исполнение песни «Родина»

Вопросы :

1)Как описывает поэт (автор стихов) красоту матушки-России?

(Радуги света. Белизна ромашек. Запах трав. Купола церквей, сверкающие на солнце. Зеленые леса. Поля с колосьями хлеба. Любовь, вселенский покой, добро.)

2) Что волнует автора стихотворения?

(То, что вся эта красота невечная. Что у России - нелегкая судьба.)

3) Что есть у России, что помогает преодолевать все трудности?

(Любовь, достоинство и честь.)

В.А.Гаврилин «Перезвоны» («Вечерняя музыка»)

Валерий Александрович Гаврилин - наш соотечественник, русский композитор 20 века. Фрагмент его симфонии для хора «Перезвоны» передает образ красоты России, русского пейзажа.

Выполните задание №1. Обратите внимание, что отметить вы должны те слова, которые созвучны именно с вашими чувствами. А разные люди могут по-разному откликнуться. Можно выбирать несколько пунктов.

Просмотр видео «Русский пейзаж».

Выполнение задания №1.

В.А.Гаврилин в своем творчестве часто обращается к интонациям народного искусства, фольклора. На предыдущих уроках мы говорили с вами о двух направлениях искусства Древней Руси. С одной стороны, о взаимовлиянии, с другой - некоем конфликте народного и церковного искусств.

Вы видите изображение народных музыкантов. Этому портрету без малого 1000 лет.

В фильме «Андрей Рублев» режиссера А.Тарковского есть персонаж Скоморох.

Просмотр фрагмента фильма.

В фильме скоморох играет только на бубне, но вы видите на изображении музыкантов, играющих и на других инструментах.

Выполните задание №2. Внимательно! Вам нужно отметить инструменты, на которых не могли играть народные музыканты в древности.

Перед вами один из древнейших русских соборов. Это Софийский собор в Киеве. Его строительство началось через 50 лет после официальной даты крещения Руси князем Владимиром. Собор был основан по указу Ярослава Мудрого и богато украшен фресками.

По случаю 1000-летия крещения Руси в 1988 году в нашей стране проходили грандиозные празднования. В честь этого события были установлены памятники, написаны картины. Композитор Валерий Григорьевич Кикта написал симфонию, в которой обратился к образам, запечатленным на фресках Софийского собора.

Кикта «Фрески Софии Киевской» («Орнамент»)

Посмотрите небольшой фильм, в котором и вы можете увидеть эти удивительные фрески. Внимательно слушайте музыку, постарайтесь услышать, для какого инструмента симфонического оркестра написана симфония.

Просмотр фильма «София Киевская»

Выполнение задания №3

Действительно судьба России - это нелегкий путь. Войны, татаро-монгольское иго, внутренняя вражда. Особенно тяжелым для России оказался период 20 века. 2 мировые войны, гражданская война, полная смена системы государства.

Новое время требует новых произведений искусства, ведь искусство отражает жизнь.

«Время, вперед!» - так называется произведение, которое написал композитор Г.В.Свиридов. Это время неоднозначное, сказать просто «плохое или хорошее» нельзя. В это время жили люди, ваши бабушки и дедушки. Они, как и во все века любили, страдали, надеялись на лучшее, стремились к светлому будущему.

Я предлагаю вам посмотреть видеоролик. Это мое видение музыки Свиридова и того времени, которое в ней описывается.

Просмотр видео.

Выполнение задания №4

Мы начали сегодняшний урок с разговора о том, что помогают России преодолеть все трудности и несчастья ЛЮБОВЬ, ДОСТОИНСТВО и ЧЕСТЬ.

Я предлагаю всем вместе спеть финальный припев песни «Россия» молодого московского композитора А.Ермолова, в чьем исполнении и звучит песня.

Домашнее задание (на выбор)

1. Небольшое сочинение (эссе) «Для меня Россия - ….»

2. Коллаж «Россия»