Конспект урока Музыкальный турнир для 3-4 классов.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТУРНИР ДЛЯ 3-4 КЛАССОВ.

Мероприятие позволяет решить ряд важных педагогических задач: развитие музыкальных знаний у детей, их музыкальной подготовки и сообразительности; пробуждение интереса к музыкальному искусству и расширение кругозора; формирование умения работать в команде, сопереживания, толерантности.

1. Организация

познавательно-игровой деятельности детей.

Ведущий: Добрый день. Давайте вспомним слова мудрого Гиппократа и прикоснёмся к вечности - к удивительному миру музыкального искусства, ведь «Vita brevis est, ars longa" - «Жизнь коротка, а искусство вечно».

«Музыкальный турнир» - так называется наша сегодняшняя игра-викторина. В ней участвуют две команды. Прошу капитанов представить себя и свою команду.

А теперь познакомьтесь с правилами нашей игры-викторины. Командам поочередно будут даваться однотипные задания из области музыкального искусства. За правильный ответ - 1 балл, за неполный или частично верный ответ - 0,5 б., за неправильный - 0 б.

Если команда не ответила на вопрос или ответила неправильно, то этот вопрос передаётся другой команде, при этом очередность ответов не нарушается. Если никто из игроков не ответит на вопрос, болельщики смогут ответить за свою команду. Выигрывает тот, кто набирает большее количество баллов. Викторина проводится в четыре тура. (Назначается ответственный за ведение счета из числа гостей)

2. Проведение музыкального турнира.

1 ТУР- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ

1.Семь сестренок очень дружных,

Каждой песне очень нужных.

Музыку не сочинишь,

Если их не пригласишь. (Ноты)

2.Ими друг о друга бьют,

А они в ответ поют

И блестят, как две копейки, -

Музыкальные... (тарелки)

3.Круглый, звонкий, всем знакомый,

Все линейки с нами в школе.

Дробь на нем стучим всегда,

Громкий звук - не ерунда.

Инструмент не зря нам дан,

Чтоб стучали в... (барабан)

4.Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет? (Композитор)

5.Нужен музыке не только «сочинитель»,

Нужен тот, кто будет петь. Он... (исполнитель)

6. Тот, кто песни не поет, а слушает,

Называется, ребята, ... (слушатель)

7. Пять линеек - дом для нот,

Нота в каждой здесь живет.

Люди в мире разных стран

Зовут линейки... («нотный стан»)

8. Он ключ, но ключ не для двери,

Он в нотоносце впереди. (Скрипичный ключ)

9. Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто - ... (песня

10. Эту песню нам пела мама,

Когда колыбель качала. (Колыбельная песня)

11. Все герои спектакля на сцене танцуют -

Не поют, не играют и не рисуют...

Прекраснее спектакля в театрах нет,

А называется он просто - ... (балет)

12. В театре очень интересно,

Когда в спектакле все поют.

И музыку играл оркестр.

Спектакль как же назовут? (Опера

13. Пары танцуют. Шаги «раз-два-три».

Что то за танец? Узнал? Говори! (Вальс)

14. Вместе, в ногу, раз, два, три!

Как шагают, посмотри!

Не поют и не танцуют,

Строем дружно... (маршируют)

15. Музыкантам машет он

Палочкою,... (дирижёр)

16. За руки беремся дружно,

Кругом встанем - это нужно.

Танцевать пошли, и вот -

Закружился... (хоровод)

17. Если вместе все поют,

Это... назовут. (хором)

18. Этот законченный эпизод

Играет оркестр, один поет. (Ария)

Команды поочерёдно устно отвечают на вопросы, счетовод фиксирует результаты; отвечающего назначает капитан.

2 ТУР- СМЫСЛОВЫЕ РЯДЫ.

Задание на смекалку: догадайтесь, по какому признаку сгруппированы слова и уберите лишнее. Отвечающего назначает капитан команды..

1) Симфония, этюд, песня, МУЗЫКАНТ, соната.

2) Гитара, ДИРИЖЁР, баян, пианино, скрипка.

3) Вальс, полька, танго, ОПЕРА, мазурка.

4) Моцарт, Бетховен, Гайдн, Шопен, ОРКЕСТР.

Игроки по очереди читают вслух, называют лишнее слово и объясняют, почему оно лишнее в данном ряду.

3 ТУР- ПОДБОР

Найдите соответствия! К доске поочерёдно приглашаются участники команд. Восстановите смысл, соединив обе части.

«Танцы». Определите национальность танца.1) Вальс

2) Гопак

3) Полька

4) Хоровод

а) русский

б) польский

в) чешский

г) украинский

Ответы: 1-в.2-г.3-б.4-а.

Играющие поочерёдно выходят к доске и маркером восстанавливают смысловое единство.

4 ТУР- МУЗЫКАЛЬНЫЙ КРОССВОРД

1 команда. Разгадав этот кроссворд, ты узнаешь, как называются значки, которыми записываются музыкальные звуки.НОТЫ

Вопросы к кроссворду:

1. Музыкальный инструмент с двумя клавиатурами. БАЯН

2. Музыкальный инструмент в форме стола на трех ножках .РОЯЛЬ

3. Музыкальный инструмент с грифом и шестью (может быть, с семью) струнами. ГИТАРА

4. Звучит веселая, праздничная...МУЗЫКА.

2команда. Разгадав кроссворд, ты узнаешь, что надо нарисовать в начале нотного стана, чтобы определить название ноты .КЛЮЧ

Музыкальный кроссворд

Вопросы к кроссворду

1. Что мы слышим ухом? ЗВУК

2. Форма головки ноты .ОВАЛ

3. Музыкальное произведение как упражнение .ЭТЮД

4 .Палочка с натянутым вдоль нее волосом для игры на скрипке .СМЫЧОК .

5 ТУР- МУЗЫКАЛЬНЫЕ РЕБУСЫ.

</</b>

6 тур-загадки о русских инструментах

1. Треугольная доска, а на ней три волоска.

Волосок - тонкий, голосок - звонкий.

(Балалайка)

2. Заливается трехрядка и народ идёт вприсядку!

А трёхрядка неплоха - есть и кнопки и меха.

И весёлые старушки под неё поют частушки.

(Гармошка)

3. Деревянная подружка, без неё мы, как без рук.
   
   На досуге - веселушка, и накормит всех вокруг.
   
   Кашу прямо носит в рот, и обжечься не даёт.

(Ложка)

4. Приложил к губам я трубку - полилась по лесу трель,

Инструмент тот очень хрупкий, называется ...

(Свирель)

5. Тараторит, словно тётка.

Называется….

(Трещотка)

6. Мы собрали хоровод. Пригласили весь народ,

Дополняет наш кружок пастуший….

(Рожок)

7. Он под шапочкой сидит, не тревожь его - молчит.

Стоит только в руки взять и немного раскачать,

Слышен, будет перезвон: «Дили-дон, дили-дон. »

( Колокольчик)

8. А Садко на них играл и душевно напевал,

Перебрал он много струн, вышел из моря Нептун.

(Гусли)

9. Птица-свиристелка, звонкая поделка!

Ну-ка, ну-ка, говори, что там у тебя внутри?

Верь, не верь, же, мой хороший, и внутри-то ничего,

Кроме двух сухих горошин и дыханья твоего.

(Свистулька)

10. Есть бубенчики на нем, по нему мы громко бьем.

С ним сейчас играть мы будем, дайте в руки звонкий …

(Бубен)

11. Если хочешь поиграть, нужно в руки ее взять

И подуть в нее слегка - будет музыка слышна.

Подумайте минуточку… Что же это?

(Дудочка)

12. На дуге висят спокойно, стоит лишь дугу встряхнуть -

Мелодично и привольно украшают долгий путь.

(Бубенцы)

Команды поочерёдно устно отвечают на вопросы, счетовод фиксирует результаты; отвечающего назначает капитан

3.Подведение итогов, награждение победителей.

Приглашаются капитаны команд для подведения итогов нашего соревнования. Слово предоставляется счетоводу. Команда-победитель получает приз за победу в музыкальной викторине, а команда соперников - поощрительный приз за волю к победе!

Ведущий: Ребята! Вот и завершилось наше необычное занятие. Если с вами рядом будет МУЗЫКА, то даже самый суровый и холодный день будет приятным и радостным. Ведь недаром говорится:

Ровно семь цветов у радуги,

А у музыки семь нот.

На земле для нашей радости

Вечно музыка живёт!

До свидания.