- Учителю
- Урок музыки для 4 класса 'Ты откуда, русская, зародилась, музыка?'
Урок музыки для 4 класса 'Ты откуда, русская, зародилась, музыка?'
Ты откуда русская зародилась музыка?
Комбинированный урок. 4 класс. УМК «Школа России»
Разработан Ивановой О. В.
Цель урока
Формировать эмоциональное и осознанное отношение к разнообразным явлениям музыкальной культуры русского народа, представлений о народной музыке.
Ожидаемые результаты
Предметные
-
Учащиеся смогут распознавать различные жанры музыкальных произведений: колыбельная, лирическая песня, солдатская песня, хороводная песня, трудовая песня.
-
Учащиеся будут выражать свое отношение к искусству в процессе исполнения музыкальных произведений.
Метапредметные
Познавательные
-
Учащиеся смогут структурировать знания о жанрах русских народных песен.
-
Учащиеся смогут осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
-
Учащиеся будут контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности.
Регулятивные
-
Учащиеся будут сохранять заданную цель деятельности.
-
Учащиеся смогут увидеть указанную ошибку и скорректировать ее.
Коммуникативные
-
Учащиеся будут учитывать разные мнения, чтобы сформулировать собственное.
-
Учащиеся смогут осуществить взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
-
Учащиеся будут осуществлять рефлексию своих действий.
Личностные
-
Учащиеся приобщатся к русскому народному творчеству.
-
У учащихся будет сформирована гражданская, патриотическая позиция.
Оборудование
-
Критская, Е. Д. Музыка : учеб. для учащихся 4 кл. нач. шк. / Е. Д. Критская и др. - М. : Просвещение, 2013. - 127 с.
-
Аудиозаписи народных песен.
-
Карточки с названиями жанров (колыбельная, лирическая, солдатская, хороводная, игровая)
-
Распечатанные тексты некоторых песен
Список произведений
-
«Калинка»
-
«Колыбельная» в обраб. А. Лядова
-
«У зори-то, у зореньки»
-
«Солдатушки, бравы ребятушки»
-
«Милый мой хоровод»
-
«А мы просо сеяли»
План урока
-
Организационный момент
-
Актуализация опорных знаний
-
Постановка учебной задачи
-
Основной этап
-
Первичное усвоение новых знаний
-
Первичная проверка понимания
-
Первичное закрепление
-
Контроль усвоения
-
-
Итог урока и рефлексия
Ход урока
Этап
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Орг. момент
- Здравствуйте дети.
- Садитесь на полный стул. Стул подвинуть.
Встают.
Садятся.
Актуализация опорных знаний
- Послушайте произведение и дайте ей характеристику.
Включает аудиозапись Калинки.
Слушают
- Дайте характеристику произведения и обоснуйте свою позицию.
- Народная, потому что звучит оркестр народных инструментов
- Песня-танец, потому что под нее удобно петь и танцевать.
- Каким еще словом называют в народе танец?
- Пляска
- Какого жанра прозвучала музыка?
- Плясовая
Постановка учебной задачи
- Сегодня на уроке вы познакомитесь с жанрами народной музыки.
Первичное усвоение новых знаний
- Откройте учебник на странице 18.
Открывают учебник
- Рассмотрите первую иллюстрацию и послушайте меня.
Пропевает фрагмент над иллюстрацией.
Рассматривают иллюстрацию, слушают пение учителя.
- Какую песню вы сейчас услышали?
- Колыбельную.
Первичная проверка понимания
- Докажите, что это колыбельная, ориентируясь на нотную запись над картинкой.
- Мелодия плавная, на трех звуках, неторопливая, спокойная, есть распевы.
Первичное закрепление
- Сейчас давайте ее вместе споём.
Поют.
Контроль усвоения
- Песню какого жанра вы только что исполнили?
- Колыбельная
Первичное усвоение новых знаний
- Рассмотрите следующую иллюстрацию и послушайте.
Пропевает фрагмент над иллюстрацией
Рассматривают иллюстрацию, слушают пение учителя.
- Что на ней изображено?
- Вечерняя заря.
- Прочитайте текст под нотной записью. С помощью каких слов поющий любуется вечерней зарей?
Читают.
- Зоренька
- Вспомните из уроков литературы, какой жанр используют поэты, чтобы описать своё любование природой.
- Стихотворения
- Лирика
- Какой жанр у этой песни?
- Лирическая песня
Первичное закрепление
- Сейчас давайте ее вместе споём.
Поют.
Контроль усвоения
- Песню какого жанра вы только что исполнили?
- Лирическая песня
Первичное усвоение новых знаний
- Рассмотрите следующую иллюстрацию и послушайте.
Пропевает фрагмент над иллюстрацией
Рассматривают иллюстрацию, слушают пение учителя.
- Кто на ней изображен?
- Солдаты.
- Назовите жанр песни.
- Солдатская.
Первичная проверка понимания
- Докажите, что это солдатская песня.
- В тексте обращаются к солдатам.
- При исполнении слышна солдатская поступь.
Первичное закрепление
- Сейчас представим, что мы отряд солдат. Исполним песню стоя, ритмично шагая на месте.
Поют, шагая на месте.
Контроль усвоения
- Песню какого жанра вы только что исполнили?
- Солдатская песня
Первичное усвоение новых знаний
- Рассмотрите следующую иллюстрацию и послушайте.
Пропевает фрагмент над иллюстрацией
Рассматривают иллюстрацию, слушают пение учителя.
- О чем поется в этой песне?
- О хороводе
- Назовите жанр песни.
- Хороводная
Первичная проверка понимания
- Докажите, что это хороводная песня.
- Люди исполняют песню, взявшись за руки.
- Мелодия плавная, певучая, распевная.
Первичное закрепление
- Теперь встаньте, возьмитесь за руки. Заводим хоровод.
Ведут хоровод, пропевают.
Контроль усвоения
- Песню какого жанра вы сейчас исполнили?
- Хороводная
Первичное усвоение новых знаний
- Рассмотрите следующую иллюстрацию и послушайте.
Пропевает фрагмент, ориентируясь на текст песни.
Рассматривают иллюстрацию, слушают пение учителя.
- О чем эта песня?
- О том, как сеяли просо.
- О труде, имитации посева, выкупе невесты
- Две группы играют
- Какой жанр этой песни?
- Игровая
Первичное закрепление
- Разделитесь на две группы. Одна будет начинать, другая отвечать. Каждая группа двигается поочередно навстречу друг другу.
Делятся на две группы. Поют и двигаются навстречу друг другу по очереди.
Контроль усвоения
- Песню какого жанра вы сейчас исполнили?
- Игровая
Итог урока и рефлексия
- С какими жанрами народной музыки вы познакомились на уроке?
- Плясовая, колыбельная, лирическая, солдатская, хороводная, игровая.
- Какие характерные интонации, особенности ритма и другие средства выразительности отличают эти песни?
Дают словесную характеристику.
- Песня какого жанра вам понравилась. Почему?
Делятся впечатлениями.
Домашнее задание
Нарисовать «звучащую картинку» к любому жанру народной песни