Итоговая контрольная работа по музыке для 4 класса (программа Музыка 2100 Усачёвой Школяр)

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МУЗЫКЕ - 4 КЛАСС.

Фамилия, имя………………………………………………………………. Класс 4 «……»Подчеркни правильный ответ

1. Какого жанра нет в русской народной музыке:

А) жанр мифической песни, Б) частушка,

В) жанр солдатской песни.

2. Основными чертами русской песни являются напевность и ….

А) чёткий ритм, Б) повторы, В) быстрый темп.

3. Старинная русская народная эпическая песня, исполняемая под аккомпанемент гуслей:

А) частушка, Б) былина, В) колыбельная.

4. Вид развития музыки, при котором неоднократно изменяется лад произведения:

А) мелодическое, Б) ладовое,

В) динамическое, В) фактурное.

5. Коллектив поющих музыкантов, в составе которого поют вместе женские и мужские голоса:

А) детский хор, Б) мужской хор, В) смешанный хор.

6. Кавказский народный танец, в котором мужчины двигаются в образе «орла», чередуя медленный и стремительный темп, а женщины - в образе «лебедя», завораживая грациозной осанкой и плавными движениями рук:

А) гопак, Б) хабанера, В) лезгинка.

Умение различать основные музыкальные жанры народной музыки, понятия,

виды развития музыки.

7. Соедини линиями

Кастаньеты струнный Россия

Цимбалы ударный Белоруссия

</<font size="4">Гармошка клавишно-духовой Испания

8. Какой музыкальный инструмент не является русским народным? Отметь его галочкой.

А) Б) В)

Умение дифференци-ровать

музыкальные инструменты по группам.

9. Определи ноту?

Впиши название окрашенных нот звукоряда. Красная…...... Зелёная…….. Жёлтая……..

Знание нот звукоряда в тональности

До-мажор.

10. Приведите в соответствие. Соедини стрелочками.

Камаринская

Чешский народный танец

Мазурка

Украинский народный танец

Полька

Русская народная пляска

Знание

жанров народной музыки разных стран.

11. Определи портрет. Какой композитор не является представителем венского классицизма?

Отметь галочкой.

Умение определять композиторов по портрету, знание стилей музыки.

12. Соедини стрелочками слово с картинкой.

ЛАД

ДИНАМИКА

Умение различать основные средства музыкальной выразитель-ности.

13. Как называется тембр низкого мужского голоса. Подчеркни правильный ответ.

А) бас, Б) сопрано, В) тенор.

Знание тембров певческих голосов.

14. Определите схему, соответствующую вариационной форме. Отметьте галочкой.

А) АВА , Б) АВАВ , В) А,А1,А2,А3….

Умение определять музыкальную форму по схеме.

15. Решите пример: КВИНТЕТ + ДУЭТ - КВАРТЕТ =

…………………………………………………………………….

Знание составов ансамблей.