Разработка Музыкально – ритмического занятия - концерта «Мамина песня», для детей с психоневрологическими заболеваниями

Музыкально - ритмическое занятие - концерт

«Мамина песня»

Цель: воспитание любви и уважения к самому близкому человеку - маме, привитие навыков публичного выступления.

Задачи:

1.Образовательная: закрепление умений и навыков прошлых занятий; обогащение детских впечатлений музыкой разных жанров, учить определять настроение прослушанной музыки, эмоционально отзываться на музыку при пении, слушании и танце; накопление музыкально-слухового опыта; дать понятие о колыбельной.

2.Коррекционно - развивающая: совершенствовать двигательные, танцевальные, и игровые навыки; развитие творчества и эмоций; формирование мелодико-интонационной стороны речи - учить различать интонацию (вопросительную, восклицательную), понимать ее эмоциональную окраску (ласковую, нежную, радостную)

3.Воспитательная: формировать нравственно-эстетические качества (любовь к маме, нежные чувства); воспитывать чувство уверенности в себе, преодоление страха при выступлении на публике.

Музыкальный материал:

Марш Парлова; музыкальные фрагменты: «Медведь», «Зайчики», «Мы бегаем»; песня-колыбельная Е. Тиличеевой «Мама поет»; казахская народная песня-колыбельная «Әлди әлди»; песня «Айналайын, мама» А. Бейсеуов; музыка для игры с погремушками; песня «Мама» Б.Байсеновой.

Тип занятия: нетрадиционное занятие;

Вид: занятие - концерт

Межпредметные связи: музыка, ритмика, логопедия.

Оборудование:

Импровизированная сцена с занавесом; иллюстрация с изображением мамы, убаюкивающей своего ребенка; две карточки розового и серого цвета; детские зонтики, погремушки, обруч.

ТСО:

Магнитофон, аудио кассеты с записью, СD-диски, пианино.

План занятия.

• Организационный момент.

• Общеразвивающие упражнения

• Основная часть

• Песня «Айналайын, мама»;

• Игра с погремушками;

• Исполнение казахской народной песни-колыбельной «Әлди әлди»;

• Слушание песни-колыбельной Е. Тиличеевой «Мама поет»;

• Музыкально-ритмические движения под песню «Мама»

• Заключительная часть.

Ход занятия:

• Организационный момент.

(в зале сидят зрители, занавес звкрыт, за занавесом стоят дети)

Учитель - уважаемые зрители, здравствуйте. Начинаем вашему вниманию концерт, посвященный празднику всех мам и бабушек.

(открывается занавес. Дети стоят и машут руками. Здороваютя. Выполняют приветственный поклон)

• Общеразвивающие упражнения

( идут по кругу, выполняют движения под музыку: маршируют, бегают, изображают шаг медведя, прыгают как зайцы, кружатся в парах быстро и медленно и снова под марш строятся в шеренгу)

• Основная часть

1. Элементы фонетической ритмики на различение интонации:

Мама (восклицательное) - выбросить руки резко вверх, чуть в стороны, на лице - радость;

Мама (вопросительно) - развести руки в стороны, ладонями вверх, на лице - удивление;

Мама (нежно) - опустить правую руку с верху вниз, на лице - ласка, спокойствие.

Учитель - первым номером нашей концертной программы будет Песня «Айналайын, мама». Сейчас мы будем петь. Возьмите погремушки.

Дети берут погремушки .Учитель у каждого спрашивает: «Что это?». Исполняют песню, аккомпанируя себе звоном погремушек.

Учитель - что вы делали? Дети - мы пели.

Учитель - правильно, а сейчас мы будем играть с погремушками. Внимательно слушайте музыку и выполняйте движения под музыку.

Дети двигаются по кругу вокруг обруча, держа погремушку в правой руке. Звучит различная музыка, они выполняют движения.

• Игра с погремушками;

Учитель - что делали? Дети - мы играли.

Звучит «Плач ребенка». Учитель берет куклу и успокаивает ее.

Учитель - мы так расшумелись, что разбудили нашего ребенка. Давайте его успокоим и Колыбельную песенку споем.

Дети садятся. Рассматривают иллюстрацию. Берут куклу, качают ее и исполняют казахскую народную песню-колыбельную «Әлди әлди»; далее в исполнении учителя звучит колыбельная «Мама поет» Е. Тиличеевой.

Учитель - что делали? Дети - мы слушали музыку.

Учитель - правильно, вы слушали, как мама поет колыбельную песню.

Учитель показывает две карточки: розовую и серую

Перед вами две карточки: розовая и серая. На какой из них вы бы нарисовали лаковую маму?

Дети показывают.

Учитель - Встаньте в шеренгу. Исполним песню для наших мам.

Звучит песня «Мама». Дети выполняют движения по подражанию.

• Заключительная часть.

Учитель - что делали мы сегодня?

Дети - мы танцевали, пели, играли и слушали музыку.

Учитель - на этом наш концерт заканчивается, давайте попрощаемся со зрителями и споем им «До свидания»

Дети поют и занавес закрывается.