Урок- проект Родной город

Учитель музыки

Старикова Н. В.

Урок-проект, урок -экскурсия в 5 классе

( может предложено как внеурочное занятие)

Информация к уроку собиралась предварительно детьми и учителем

Тема урока: « Родина глазами выксунских писателей и поэтов,

композиторов и художников»

Цель: Привитие любви и воспитание уважения к родным местам- малой Родине, через изучение творчества местных писателей, поэтов, композиторов и художников .

Основные этапы урока

1.«Странички истории»

2.«Литературная гостиная»

3. « Музыкальный салон»

4. « Галерея выксунских художников»

(На каждом этапе урока идет просмотр слайдов на компьютере)

1. Оргмомент .

Учитель : Каждый новый день начинается с восхода солнца ,пробуждения природы , с новых звуков.

Исполнение: « Утренняя песенка» «Здравствуйте!»

(дети садятся на места)

Учитель читает слова на доске

На доске: « Родина, места мои родные

Светлые, привольные края,

Самые заветные, простые,

Самые святые для меня» Т. Гордеева

Как вы думаете? А с чего начинается для каждого человека Родина?

Дети: ( С мамы, с родителей, с родного дома , где он родился и вырос, с улицы, где живёт и т. д.)

Учитель:Мы с вами живём в замечательном городе.

Каждый город ,как и каждый человек имеет свою биографию, свою судьбу.

Сегодня на уроке мы с вами совершим « экскурсию» по нашему красивому городу Выкса . Мы узнаем о нашем городе , о замечательных людях Выксы.

Тема нашего сегодняшнего урока будет звучать так: «Родина глазами выксунских писателей и поэтов, композиторов и художников».

В этом году наш город праздновал юбилей-80 лет.

Об интересных «Страничках истории» нашего города расскажет:

1. Ксюша (слайды)

Наш город Выкса- молодой город.Селение Выкса появилось средь дремучих муромских лесов. В 1754 году сыновья известного заводчика Родиона Баташёва отправились к Муромским лесам. Главное, чем был занят старший из них- Андрей Родионович- поиски « железной розы».Так в этих краях называли выходы железной руды.В 1765г. братьями был построен выксунский железнорудный завод. В 1921г. был образован Выксунский уезд, а уже в 1934году Выкса приняла статус города. В настоящее время Выкса- крупнейший промышленный город Нижегородской области с населением около 63 тыс. человек.

В память основателей градообразующего предприятия «ВМЗ»- братьев Баташёвых, в2002 году был открыт монумент .Автор - известный московский скульптор Вячеслав Клыков.

Улица так же названа в честь братьев Баташёвых.

2. Женя

На площади «Металлургов» расположено красивое 3-х этажное здание-это дом -музей братьев Баташёвых .Сейчас памятник истории и архитектуры второй половины 18 века. Этот памятник имеет всероссийское значение, поставлен на учёт в министерстве культуры в Москве.

Выксунский городской парк культуры и отдыха-является ценным памятником русского садово- паркового искусства второй половины 18 века .Созданный трудом крепостных заводчиков Баташёвых, он и сегодня представляет из себя наиболее примечательную особенность нашего города и вместе с голубым ожерельем выксунских прудов создаёт его самобытный, оригинальный образ. Сейчас в парке осталось мало архитектурных примет минувшего ,он постарел, поредел, и всё- таки и в таком виде ещё полон глубокого очарования.

3. Оля

Архитектурную и историческую часть Выксунской земли составляют провославные храмы - это Христо -Рождественская церковь ,Малая Церковь Иоанна Богослова, Иверский женский Монастырь. Иверская обитель была основана в 1863 году преподобным старцем Варнавой .Местность ,избранная сердцем, издавна почиталась в народе святою. Предание говорит ,что там ,где ныне стоит монастырь, многократно в ночное время видимы были горящие свечи и раздавался колокольный звон. (звучание)

Звучит (колокольный звон)

Учитель : Выксунская земля славится природной красотой с её рукотворными прудами, скверами, аллеями, парком, современной и старинной архитектурой. Но ещё наша земля славится талантливыми и умными людьми: поэтами и писателями, архитекторами и художниками, композиторами и артистами. Все эти люди - мастера своего дела. Они оставляют свой след творчества для нас и для будущих поколений.

Зайдём в «Литературную гостиную» (Выставка книг выксунских писателей и поэтов)

Об историческом прошлом нашего города сложено немало легенд, написано немало книг

Это романы: «Работные люди» « Железная роза» Ключарёва. « Владимирские Мономахи» Салиаса. Книги - в которых описывается историческое прошлое и настоящее, чем живёт Выкса сейчас.

А что такое поэзия?

Дети: (Это словесное художественное творчество)

Учитель: Наши выксунские писатели и поэты это- Анатолий Пантелеев ,Алёна Баикина ( работает в дет .центр. библиотеке) Наталья Сынкова , Владимир Белов являются членами союза писателей. Многие другие наши поэты- земляки работают и трудятся на металлургическом заводе.

Сейчас мы послушаем стихи выксунских поэтов, которые подготовили ребята к сегодняшнему уроку .

( чтение стихов под музыку )

1.Алёша « В дремучих лесах»

2. Саша « Приокская глубинка»

3. Оля « Улочки старинные»

Улочки старинные Н. Страхов

Улочки старинные

Узенькие, длинные

Разные легенды

Помнят и хранят.

Улочки детства,

Улочки юности

Бабушек, дедушек

С нами говорят.

Улочки- улицы

Вами любуются

Вами гордятся

Выксунцы не зря.

Рабочее - Пролетарская,

Почтовая, Крестьянская,

Шлаковая,Рудная,

Верхнее- Нижнее Прудная.

Улочки старинные

Узенькие, длинные

Новых поколений

Здесь идут года.

4. Никита « Город мой»

5. Таня « Моя родина»

6. Паша « С праздником город мой!»

7. Таня « Железная роза». Т. Гордеева

Железная роза.

Родилась я в лесах Берендея,

Где Нептун расплескал синеву,

Где, не зная о царстве Морфея

День и ночь плавят стали струю.

Славный город, рабочая Выкса!

Даришь сердцу тепло и покой.

Ты для всех, как спасения пристань,

Ведь в тебе- Бога голос живой.

Ты раскрыла объятья для люда,

К тебе едут, плывут и летят:

Тебя знают и любят повсюду,

О тебе громко песни звучат.

Учитель: Музыкальна ли поэзия? Почему?

Дети:(В этих стихах лёгкость ,напевность ,свой ритм, своё строение ,лиричность, в стихах выражаются откровенные чувства и мысли людей о родине, о городе, о красоте родного края)

Учитель: Действительно, атмосфера этих стихов наполнена высокой духовностью и искренностью.

Я хочу предложить вам попробовать самим сочинить четверостишье о Выксе на предложенные рифмы

-----------------------------город ------------------------------гордится

-----------------------------------дорог ------------------------------дивится

----------------------------------красавица ------------------------------прудов

---------------------------------славится ----------------------------садов

(Дети сочиняют четверостишья по вариантам) под тихую музыку 1-2 минуты

Затем читают вслух свои сочинения - четверостишия.

Учитель: Первая ваша проба пера состоялась!

Родник выксунских талантов не иссякает. Будут новые таланты, будут новые произведения, будут новые и знакомые нам имена.

Продолжим нашу «эксурсию» в « Музыкальный салон»

Для того, чтобы сочинить музыку, какими средствами музыкальной выразительности пользуется композитор?

Дети: (Мелодией, темпом, ритмом, динамикой, тональностью ,регистром и т. д.)

Учитель: Что такое песня?

Дети: ( Это стихотворное произведение для вокального исполнения)

Учитель: Какие песни о Родине вы слышали, пели, знаете?.

Дети: (Родина моя , Моя Россия, Родная песенка, С чего начинается Родина, Родные места и т.д. а)

Учитель: Многие стихи наших выксунских поэтов стали песнями, благодаря таланту земляков, композиторов- музыкантов.

Одним из таких талантов был Николай Страхов. Он писал стихи и музыку, так рождались его знаменитые песни о Выксе. Сам Николай Страхов творческий , добрый, искренний человек. Он был директором музыкальной школы, работал учителем музыки в 1-ой и в 8-ой школе. Очень любил детей , каждое лето работал музыкальным руководителем в пионерском лагере « Звёздном».

Мы подготовили несколько песен о Выксе нашего земляка Н. Страхова, сейчас мы их исполним

Каким должен быть характер исполнения этих песен?

Дети:( Радостным, лёгким плавным , танцевальным, вальсовым)

(Исполнение песен)

« Мой родной старинный город» музыка и слова Н. Страхова

1. Мой родной старинный город

У Железницы реки,

Основали металлурги

Дорогие земляки.

Припев:

Не случайно, добрый город,

О тебе идёт молва.

Ты надежда и опора,

Вечный зов, моя судьба.

2. Баташовские заводы

Удивили старину,

Современные заводы

Удивляют всю страну.

Припев:

3. Заводская проходная

Свет мартеновских печей,

К вам моя любовь , я знаю

С каждым годом горячей.

Припев:

4. Хорошеет город Выкса

Время новое идёт,

Вырастают стройки быстро

Смена новая идёт.

Припев:

5. Мой родной старинный город

У Железницы реки,

Крепко любят металлурги,

Дорогие земляки.

Припев:

2. « Город мой любимый» слова А. Зубакова (музыка учителя)

А сейчас трио девочек исполнит песню

3. « Чудо- водоёмы» музыка и слова Н. Страхова

В нашем городе творческих людей очень много .Они выступают на концертах ,.радуют нас своими талантливыми выступлениями :Владислав Биткин, Наталья Володина, Сергей Петраков. Вокальные коллективы дворцов: «Меридиан» , «Родники», «Берегиня»,«Студия-27», « Спектр», «Апрель» и др., танцевальные коллективы, народный театр.

Писатель Александр Васильевич Сухов - Кобылин драматург 19 века родственник Баташовых , написал пьесу комедийного жанра «Свадьба Кречинского» . Впервые эта пьеса была поставлена в50-е годы 19 века на сцене домашнего театра в Выксе. В прошлом году эту пьесу с успехом поставил и сыграл творческий коллектив народного театра.

( фото на слайде) А участниками этого спектакля стали бывшие ученики нашей школы :Людмила Рощина , Анатолий Овчинников.

Я очень рада, что к сегодняшнему уроку вы подготовили замечательные рисунки о Выксе. Здесь мы видим любимые вами уголки нашего города, родная природа в разное время года.

Нам конечно хочется узнать о выксунских мастерах кисти.

Теперь пройдёмся по « Галерее выксунских художников»

А поможет нам в этом:

1. Максим (сопровождение презентации)

Художник - это тот, кто пишет картины своим сердцем. Удивительную красоту нашего города и его окрестностей на своих полотнах передают наши выксунские художники.

Это: Константин Иванович Белоусов, Юрий Васильевич Гальянов, Валентин Викторович Крёкин, Юрий Анатольевич Мамотов, Алексей Витальевич Усас и другие.

Их полотна несут необычный свет, чистоту, удивительный и загадочный мир природы. Мы видим глазами художников то широкий простор, то знойное лето, то трескучий мороз. Художники чувствуют дыхание природы в картинах. Суждено так писать лишь тому, кто преданно любит природу, родные места.Любовь, это особое чувство, что движет художником. Любовь к людям, ко всему прекрасному помогает ему видеть вокруг удивительные вещи. Их картины словно говорят с каждым из нас, и все они о своём: о вере в добро, о любви к близким, к природе, окружающей нас, к жизни… О том, с чем сталкиваемся каждодневно. Все свои чувства художники переносят на холст. В их картинах - и философия, и мудрость, и житейская простота.

2. Саша

Многие наши художники закончили выксунскую детскую художественную школу, затем учились в художественных училищах или художественно - архитектурных университетах. Излюбленное место выксунских художников: Христо -Рождественская церковь в разных ракурсах, парк в разное время года, берега прудов с вековыми соснами. Каждый пишет один и тот же пейзаж по- своему, в своей манере. У каждого своё настроение, своё видение. Художники, имеющие свою манеру работы, свою кисть, всегда считались настоящими мастерами.

3. Ульяна (Слайды картин)

Учитель: Максим и Ульяна с интересом занимаются в художественной школе и на нашей выставке есть их первые картины .

Красота родного края - зелень лесов ,голубизна прудов и озёр ,многоцветная палитра заливных лугов - именно это стало благодатной почвой для развития творчества местных мастеров.

(Просмотр картин выксунских художников на компьютере под песню Ю. Антонова «Родные места» )

Заключение урока

Образы разных искусств - живописи, архитектуры , литературы, музыки- предстают перед нами как сердечная песнь о неповторимой красоте родной природы нашей маленькой родины-Выксы.

Все вы станете взрослыми, перед вами откроется много новых дорог. Возможно будете учиться в других городах, а кто - то работать и жить . Где бы ни был человек , куда бы его судьба не забросила всё равно в сердце каждого человека останется его маленькая родина: дом, где он вырос ,семья , родные ,где прошло его детство, его родные места.

Наша родина - наш любимый город Выкса!

( Последние слайды -фото о Выксе листаются с интервалом по времени автоматически)

( Просмотр фотографий на компьютере под песню « От Москвы до Выксы»

Стихи- А . Алфёрова - Арутюнян. Музыка - Д. Клинаева, А. Диевского.)

Домашнее задание по желанию : Кроссворд на тему г. Выкса (история города и искусство наших земляков)

Благодарю вас за урок, все ребята получают положительные оценки за активную исследовательскую работу, за подготовку к уроку, за активное участие в уроке- экскурсии по нашему родному городу.