Календарно - тематическое планирование уроков музыки 5 класс

Календарно - тематическое планирование по музыке в 5 классе 2015 - 2016 учебный год

№ п/п

ДАТА

Тема урока

Планируемые результаты

план

ФАКТ

Предметные

Метапредметные

Личностные

1

03.09

Что роднит музыку с литературой

Развитие музыкальной памяти и слуха

Познавательные: определять характер, средства выразительности (мелодия) в музыкальном произведении

Проявлять эмоциональ-ную отзывчивость

2.

3.

4.

10.09

17.09

24.09

Вокальная музыка

Различать настроения, чувства, выраженные в музыке

Познавательные: Определять жизненную основу музыкальных интонаций

Передавать свои впечатления в письменной и устной форме

5.

6.

01.10

08.10

Фольклор в музыке русских композиторов

Самостоятельно подбирать литературные произведения к изучаемой теме

Коммуникативные: Участвовать в коллективной исполнительской деятельности

Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение к произведениям

7.

15.10

Жанры инструментальной и вокальной музыки

Находить связи между образами музыки и других видов искусств

Регулятивные: Уметь организовать сотрудничество с учителем и сверстниками

Высказывать суждение о музыкальном произведении

8.

9.

22.10

29.10

2 четв.

Вторая жизнь песни

Находить связи между образами музыки и других видов искусств

Коммуникативные: Участвовать в коллективной исполнительской деятельности

Высказывать суждение о музыкальном произведении

10

12.11

Всю жизнь мою несу родину в душе.

Находить связи между образами музыки и других видов искусств

Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог

Высказывать суждение о музыкальном произведении

11.

12.

19.11

26.11

. Писатели и поэты о музыке и музыкантах.

Находить жанровые параллели между музыкой и литературой.

Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог

Высказывать суждение о музыкальном произведении

13.

03.12

Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.

Выявлять общность музыки и литературы

Познавательные: Использовать образовательные ресурсы Интернета для поиска произведений музыки и литературы.

Высказывать суждение о музыкальном произведении

14.

10.12

Второе путешествие в музыкальный театр. Балет.

Выявлять общность музыки и литературы

Познавательные: Владеть музыкальными терминами и понятиями

Высказывать суждение о музыкальном произведении

15.

17.12

Музыка в театре, кино, на телевидении.

Находить связи между образами музыки и других видов искусств

Коммуникативные: Участвовать в коллективной исполнительской деятельности

Высказывать суждение о музыкальном произведении

16.

24.12

Третье путешествие в музыкальный театр. Мюзикл

определять характер, средства выразительности

Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог

Делиться впечатлениями о прослушанных музыкальных произведениях

17.

14.013 четв.

Мир композитора.

Знать имена выдающихся русских и зарубежных композиторов

.

Регулятивные: Уметь организовать сотрудничество с учителем и сверстниками

Делиться впечатлениями о прослушанных музыкальных произведениях

18.

21.01

Что роднит музыку с изобразительным искусством?

Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и живописи

Коммуникативные: Участвовать в совместной деятельности

Делиться впечатлениями о прослушанных музыкальных произведениях

19.

28.01

«Небесное и земное» в звуках и красках.

Расширение музыкального и общего культурного обзора.

Познавательные:умение обобщать, устанавливать аналогии

Делиться впечатлениями о прослушанных музыкальных произведениях

20.

21.

04.02

11.02

Звать через прошлое к настоящему

Расширение музыкального и общего культурного обзора

Познавательные: умение обобщать, устанавливать аналогии

Регулятивные: Уметь организовать сотрудничество с учителем и сверстниками

Делиться впечатлениями о прослушанных музыкальных произведениях

22.

23.

18.02

25.02

Музыкальная живопись и живописная музыка.

Развитие музыкальной памяти и слуха

Познавательные: знание культуры своего народа

Коммуникативные: пение в хоре

Воспитание эстетического отношения к миру, развитие творческих способностей

24.

03.03

Колокольные звоны в музыке и изобразительном искусстве

Овладение основами музыкальной грамотности

Коммуникативные: компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками

Чувство гордости за свою Родину

25.

10.03

Портрет в музыке и изобразитель ном искусстве

Развитие творческих способностей

Познавательные: умение анализировать и оценивать выполнение учебной задачи

Понимание чувств других людей и сопереживание им

26.

17.03

4 четв.

Волшебная палочка дирижера

Воспитание музыкального вкуса

Познавательные: смысловое чтение текстов различных стилей и жанров

Регулятивные: умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками

Уважительное отношение к иному мнению, культуре других народов

27.

31.03

Образы борьбы и победы в искусстве

Способность эмоционально воспринимать музыку

Коммуникативные: умение определять цели и распределять функции.

целостный. социально ориентированный взгляд на мир

28

07.04

Застывшая музыка.

Приобретение навыков самостоятельной музыкально-учебной деятельности

Познавательные: умение определять понятия, обобщать.классифицировать

целостный. социально ориентированный взгляд на мир

29

14.04

Полифония в музыке и живописи

Воспитание эстетического отношения к миру

Познавательные: умение определять понятия, обобщать. классифицировать

Ответственное отношение к учению

30

21.04

Музыка на мольберте

Развитие образного и ассоциативного мышления

Коммуникативные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей Регулятивные: владение основами самоконтроля. самооценки

Ответственное отношение к учению

31

28.04

Импрессионизм в музыке и живописи

Развитие музыкального и общего культурного кругозора, воспитание музыкального вкуса

Познавательные: смысловое чтение текстов различных стилей и жанров Регулятивные: владение основами самоконтроля. самооценки

Ответственное отношение к учению

32

05.05

«О доблестях, о подвигах, о славе…»

Развитие образного и ассоциативного мышления

Познавательные:

понятие РЕКВИЕМ

Коммуникативные: пение в хоре

33

12.05

« В каждой мимолетности вижу я миры…»

Развитие музыкального и общего культурного кругозора, воспитание музыкального вкуса

Регулятивные: умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками

Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию

34

35

19.05

26.05

Мир композитора. С веком наравне.

Обобщение тем года

Развитие музыкального и общего культурного кругозора, воспитание музыкального вкуса

Регулятивные: умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками

Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию