Краткосрочный план урока музыки на тему 'Татарская музыкальная культура' (4 класс)

Музыка

Неделя

День 17.10.14г.

Урок 3

Тема урока

Татарская музыкальная культура

Общая цель

Научить учащихся определять особенности музыки татарского народа.

Ожидаемые результаты

Знать об особенностях музыкальной культуры татарского народа, графически изображать музыку, знать о тембральных различиях татарских музыкальных инструментов.

Тип урока

Комбинированный, групповая работа (коллаборативное обучение) с использованием новых подходов в обучении.

Задания

1. Разминка в кругу

2. Деление на группы

3. Чтение с пометками

4. Слайдовая презентация о татарских музыкальных инструментах

5. Слушание музыки

6. Вокально - хоровая работа

7. Создание рисунка под музыку).парная работа

8. Создание постера

9. Самоанализ, рефлексия.

Необходимые материалы

УМК, магнитофон, ИКТ: слайдовая презентация, Лист А - 3, цветные карандаши, фломастеры, клей, стикеры.

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Вводная часть

Круг радости: Пожелаем друг другу счастье. Я такая какая я есть и я очень счастлива, могу быть маленькой и большой, толстой и худой, но это не важно, я такая какая есть и я счастлива.

Саморегуляция

Презентация

Целеполагание. Деление по группам. Слушание музыки.

Отвечают на вопросы. По интонациям музыки определяют тему и цель урока.

Основная часть

Знакомство с татарской музыкальной культурой, работа с учебником. Демонстрация слайдов( татарские национальные праздники ). Индивидуальная вокальная работа - татарская народная песня «Колыбельная».

Заполнение оценочного листа "+", "-" по сложности.

Слушание музыки: «Казахский вальс» Л. Хамиди.

Работа в парах по карточкам «Лови ошибку».

Групповая работа.

Читают текст новой темы и делают пометки ( «v»- я это знал, «+» - это для меня новое, «?» - я хочу об этом узнать больше.

Исполняют первый куплет песни, заполняют оценочные листы: в графе «+» -записывают, что хорошего в татарской муз.культуре, в графе «- отрицательное в муз.культуре татарского народа, в графе «?» чем заинтересовала музыка татарского народа.

Работа в тройках - создают графический рисунок под настроение музыки, определяют средства музыкальной выразительности.

Работают в парах по карточкам - прочитывают неверные утверждения, размышляют.

Составляют постер на тему «Татарская музыкальная культура».

Итог

Рефлексия: стратегия «Знаю. Хочу. Умею».

Домашнее задание: Каждой группе составить по 3 вопроса по татарской, русской и украинской музыкальной культуре.

Записывают на стикерах, что нового узнали на уроке, чему научились, что ещё хотели бы узнать. Прикрепляют стикеры на доску.

Оценивание урока

Урок построен методически верно, все этапы взаимо -связаны. Плотность урока хорошая. Использовала разные виды работ. Дети были активны на уроке. Урок цели достиг

Изменения по уроку

Рационально использовать время на уроке.