Конспект урока 'Сила музыки И. С. Баха' 6 класс

Конспект урока по музыке.

6 класс. 1четверть: «Преобразующая сила музыки».

Тема урока: Сила музыки И.С.Баха. «Человек-это звучит гордо!» М. Горький

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Элементы содержания:

- Органная токката и фуга ре минор И.С.Бах;

- «Чудо - музыка» Д. Кабалевский.

Цели, задачи, ключевые знания, музыкальные термины:

- воздействие на человека музыки, созданной не только в наши дни, но и в отдаленном времени;

- развивать умения и навыки музыкально - эстетического самообразования;

- орган, фуга, токката, полифония.

Техническое обеспечение: компьютер, проектор.

Ход урока:

Учащиеся заходят в класс под «Весеннюю песню» И.С.Баха.

Приветствие.

- Вы зашли в класс под знакомую вам музыку. Назовите ее и вспомните, пожалуйста, имя автора. («Весенняя песня» И.С.Бах).Правильно и сегодня мы продолжим знакомиться с творчеством великого немецкого композитора И.С.Баха.

Слайд № 1 - портрет И.С.Баха

С жизнью композитора вы уже знакомы. Напомните, пожалуйста, основные страницы его биографии (167-17 , основатель немецкой классической музыки, …)

Сейчас прозвучит «Токката и фуга ре минор». Давайте сначала разберем все новые термины, названия и запомним их.

Слайд № 2 - изображение органа

Вы уже знаете этот инструмент. К какой группе музыкальных инструментов он относится? (Многоголосные духовые).

Слайд № 3 - термин:

Токката - итал.toccata от toccare - трогать, толкать - первоначально всякое произведение для клавишных инструментов, в современном смысле - инструментальная пьеса быстрого, четкого движения равными короткими длительностями.

Слайд № 4 - термин:

Фуга - то лат.fuga - бегство, погоня - музыкальная форма. Являющаяся наивысшим достижением полифонической музыки. В фуге присутствует несколько голосов, каждый из которых в соответствии со строгими правилами повторяет, в основном или измененном виде тему - короткую мелодию, проходящую через всю фугу.

Слайд № 5 - термин:

Полифония (поли- много, фон-голос) склад многоголосной музыки, характеризуемый одновременным звучанием нескольких равноправных голосов.

А теперь давайте послушаем все это на практике. (7 мин.)

Звучит запись произведения «Токката и фуга ре минор» И.С.Баха. - 5 мин 20 сек.

После прослушивания даю учащимся высказаться. Постепенно подвожу все высказывания к тому, чтобы ребята сами подошли к определению стиля музыки: человечная, чувственная, духовная, возвышенная музыка, которая помогает людям, дает силу и веру, облагораживает человека. (7 мин)

Физкультурная минутка. (3 мин)

Вокальные упражнения: «Василек», «Андрей-воробей». Дальнейшая работа над мелодией и текстом песни Д. Кабалевского «Чудо - музыка». Работа над артикуляцией. Обращаю внимание на характер исполнения. (15 мин)

Обобщение: Сегодня мы слушали произведение композитора, который жил в отдаленное от нас время. Я попробовала совместить эту музыку современным: взяла фрагмент фильма «Звездные войны» реж. Джордж Лукас и наложила его на музыку И.С.Баха «Токката и фуга». Предлагаю вам свою работу, а заодно закрепить в памяти услышанное сегодня произведение.

Ролик фрагмент «Звездные войны» реж. Джордж Лукас и «Токката и фуга ре минор» И.С.Бах.

(Высказывания) - (все вместе 5 мин).

Из всего сказанного вами я делаю вывод: музыка Бетховена созвучна с настоящим - а значит она, по-прежнему, современна. Она человечна, чувственна, дает силу и веру, облагораживает человека.

Оценка работы на уроке. (3мин)

Урок закончен. До свидания.

Юго - Воточный Административный Учебный Округ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 1968

Конспект урока по музыке.

6 класс. 1четверть: «Преобразующая сила музыки».

Учитель музыки: Шведова Елена Викторовна

Москва 2014