Урок на тему 'Бухар жырау' (3 класс)

Разработка урока 3 класс

2 четверть

ДУХОВНОЕ НАСЛЕДИЕ.

ТЕМА: Бухар жырау.

ЦЕЛИ;

Образовательные: Изучать творчество Бухар жырау, знакомиться с музыкальными жанрами, учить понимать содержание произведений.

Воспитательные: Воспитывать духовность, любовь к истории своего народа, интерес к эпическим произведениям.

Развивающие: Развивать музыкальный слух, ритм, музыкальную память, певческие навыки.

ТИП УРОКА: Комбинированный.

МЕТОДЫ: Перцептивный, ретроспективный.

ПРИЕМЫ: Коллективное творчество, работа в группах, в парах, индивидуальная работа.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ: " Туган жер '*,'Терме Бухар жырау, " Все отлично ", " Все сбывается на свете ".

ОБОРУДОВАНИЕ: Портрет Бухар жырау, цветные ноты, тестовые задания.

ХОД УРОКА.

1. Музыкальное приветствие.

2. Организационный момент.

3. Распевание.

4. Учитель: Ребята, тема нашего урока обозначена на доске "БУХАР жырау." Прежде чем познакомиться с " Терме Бухар жырау вспомним песню " Туган жер ".

Дети: Исполняют песню.

5. Учитель: В учебнике на странице 36 "Терме Бухар жырау". Послушайте я исполню терме. Разучим вместе. Обратите внимание на ритмический рисунок произведения. Какую особенность заметили?

Дети: Ритм у терме дробный.

Учитель: Верно. Простучим хлопками в ладоши ритм терме. Пропоем произведение под музыку. Учитель: Давайте вспомним все , что мы знаем о терме. Дети: Терме - это слова назидания, наставления. В терме говориться о хороших и плохих качествах человека. Учитель: Ребята, работаем в группах. Первый ряд называет положительные качества, второй ряд называет отрицательные качества человека..

Дети: 1 ряд: честь, смелость, отвага, доброта, трудолюбие. 2. ряд: жадность, трусость, жестокость, лень.

6. Учитель: Бухар жырау - известный жырши, сын батыра Калымкана, был певцом и советником у хана Аблая. Бухар исполнял эпические терме и сочинял свои слова наставлений. Втерме Бухар жырау проявляется мудрость его мысли: ..."Батыр оружие которого мудрость- спасет свой народ". Посмотрите на портрет Бухара, что выражает его взгляд?

Дети: Мудрость, доброту.

Учитель: Давайте еще раз исполним терме. Какой характер у музыки? Подберите слова, в карточках, которые более всего характеризуют музыку терме. Дети: Характер музыки бодрый, задорный.

Учитель: Бухар любил свой народ, в своих терме и толгау он воспевает человечность, доброту, храбрость. Обличает зло. жадность. Бухар жырау сочинял и исполнял ТОЛГАУ. Толгау- слова размышления, раздумья. Еще раз исполним "терме БУХАР жы£ау."

Дети: Исполняют "терме Бухар жырау". Учитель: Посмотрите на столбик слов под цифрой 2. Определите, что это за произведение терме или толгау? Дети: Это слова размышления - толгау Учитель: О чем размышляет бухар?

Дети: Бухар в своем толгау размышляет о том, что не кинжал, а мудрость батыра спасет народ.

Учитель: Верно. Прочтите еще раз завет подчеркните строчки которые больше всего совпадают с мыслями Бухар жырау? Дети: ".. .Родину свою любить. Человеком чтобы быть. Учитель: Прочтите весь завет.

Завет

Я хочу вам завещать: Никогда не унывать. В школу каждый день ходить, Родину свою любить-^ Папу с мамой уважать, Не лениться и не лгать. Верить в лучшее, мечтать,

Никогда не предавать, МИР вокруг себя любить ЧЕЛОВЕКОМ чтобы быть! Учитель: Вспомните песню которую по смыслу можно отнести к толгау - к размышлению. Дети: " Все отлично" исполняют песню. Учитель: Давайте вспомним песню в которой звучат слова назидания.

Дети: Исполняют песню "Все сбывается на свете".

Учитель: Итак Бухар жырау был исполнителем терме и толгау,а для

нас эти слова являются ?

Дети: Терме и толгау являются для нас ДУХОВНЫМ НАСЛЕДИЕМ.