Урок-конкурс 'Повторение пройденного материала'

Музыка. 3 класс. Урок повторения.

Форма: Урок-конкурс «Музыкальная олимпиада»

Цель: Повторить и закрепить пройденный материал.

Задачи:

• Развивать чувство ритма, слух, умение правильно красиво петь.

• Воспитывать любовь к музыке, умение сопереживать.

• Вспомнить нотную грамоту и знакомые песни.

Ход урока:

Учащиеся делятся на две команды: Звуки и Нотки.

1. Музыкальное приветствие.

2. Сообщение темы урока.

Сегодня мы проведем «Музыкальную олимпиаду» между двумя командами. За каждый правильный ответ вы будете получать очко. Оценивать ваши выступления будет жюри.

З.Этап повторения и закрепления

Конкурс 1. РАЗМИНКА.

Начнем мы с нотной грамоты. Мы с вами знаем, для того чтобы исполнить произведение надо знать 7 нот. Давайте вспомним их. (Стихи о нотах, рассказывают ребята)

Есть у каждой ноты дом.

Где живешь ты, нотка ДО?

Здесь, на маленькой скамейке,

На добавочной линейке.

Нота РЕ, где живешь?

Где ты песенки поешь?

Угадай, сумей-ка.

Под первою линейкой.

Смотри, запомни и пойми,

Пропела нотка МИ.

Я не хочу высоко лезть,

Мне хорошо на первой сесть.

Между первой и второй

ФА глядит в окошко.

Между первой и второй

Тесно ей немножко.

На второй линейке СОЛЬ

С нотой ФА встречается,

Если скажешь фа и соль

Получается фасоль.

А вы заметили меня?

Спросила нота ЛЯ.

Между второй и третьей

Пою детишкам я.

А на линейке третьей-СИ,

На самой серединке.

Споем, когда ни попроси.

Гак звонко, без запинки.

Под четвертой, выше третьей

Ноту ДО опять мы встретим.

Конкурс 2. РЕБУСЫ.

Каждой команде даются музыкальные ребусы.

Команды разгадывают их.

Конкурс 3. ВЕСЕЛЫЕ ЛАДОШКИ.

Дуб боль-шой зе-ле-ный,

Сто-ит ря-дом с клее-ном.Ду-ду-ду дуй в трубу. Дуб боль-шой зе-ле-ный

Со-ро-ка, со-ро-ка, где бы-ла? Да-ле-ко.

Ритмическое задание. Ритм какой песни я прохлопаю?

(Переход к песне)

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ. А. Варламов «Новый Год»

Конкурс 4. ЗАГАДКИ О МУЗ.ИНСТРУМЕНТАХ.

Сам пустой, голос густой.

Дробь отбивает, шагать помогает. (Барабан)

Я стою на трех ногах, ноги в черных сапогах.

Зубы черные, педаль. Как зовут меня? (Рояль)

Ящик на коленях пляшет-то поет, то горько плачет.

(Гармошка)

Он по виду брат баяну, где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану, всем знаком...(Аккордеон)

Хороводом мы пойдем, песню громче запоем.

Забренчит нам, угадай-ка. Веселушка...(Балалайка)

Он огромный, словно шкаф, он стоит не на ногах.

Он имеет мощный бас. Это важный...(Контрабас)

Конкурс 5. Я НАЧНУ, А ТЫ ПРОДОЛЖИ.

Учитель начинает песню, а ребята продолжают.

Вот оно какое паше лето...

Где баобабы вышли на склон...

Буквы разные писать...

Кручу, кручу, кручу педали...

Пропала собака, живущая в нашем...

Остыли реки, и земля...

Кабы не было зимы...

Сколько песен мы с вами вместе...

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ. В. Шаинский «Про папу»

ФИЗ.МИНУТКА. В Шаинский «Зверобика»

Конкурс 6. ТАНЦЫ, ТАНЦЫ.

К нам в гости пришли танцы, но вот беда. Они так танцевали, веселились, что все буквы в их названиях рассыпались. Попробуем их собрать.( На отдельных листочках буквы)

ВАЛЬС, КАДРИЛЬ, ТАНГО, ПОЛЬКА.

Конкурс 7. ОХ, УЖ ЭТИ НОТЫ.

Найти в тексте названия нот.

Наступает радостная весна. На лесных полянках щебечут синицы. На деревьях набухают почки. Скоро расцветет красавица сирень. Просты, красивы и милы эти сиреневые цветы.

После школы ребята решили погулять. Долго шли мимо фабрики, а потом по дороге вышли к солнечной полянке. Как красива и щедра паша земля!

Какое сочетание нот выращивает огород? (Фа-соль)

А эта нота хоть одна , в кулинарии нам нужна (Соль)

Всего две ноты и предлог

Построить я на даче смог (До-ми-к)

Названье ноты напиши,

Прибавить имя поспеши-

И покачусь я по дороге,

Или тебе обую ноги (Ре-зина)

Конкурс 8. «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»

Угадайте, что за песня из какого она фильма, кто ее исполняет?

1.Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке (Песня Красной Шапочки).

2.Песня по слогам о деревянном человечке (Бу - ра- ти -но).

3.Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году (Песня Крокодила Гены).

4.Песня странного зверька, который «чебурахнулся» со стола и получил свое имя (Песня Чебурашки).

4.Итог урока.

Урок закончен. Вы показали хорошие знания. Слово предоставляется жюри.

5.Награждения.