Олимпиадные задания (4 класс)

Фамилия, имя…………………………………………….Школа…..Класс…..

1. Где может звучать такая музыка? Нужное подчеркни.

В ШКОЛЕ В ЦЕРКВЕ НА ДИСКОТЕКЕ

2.По характеру музыкального произведения определи, какое стихотворение с ним созвучно. Нужное обведи.

Сонный зимний ветер надо мной поёт

Усыпляет песней, воли не даёт,

Пусть заносит снегом, по полю бежит

Вместе с колокольчиком жалобно дрожит.

И. Бунин.

Вот и солнце встаёт, из-за пашней блестит,

За морями ночлег свой покинуло

На поля, на луга, на макушки ракит

Золотыми потоками хлынуло.

И.Никитин.

3.Форма РОНДО означает…. Нужное подчеркни.

4. Напиши три основные жанра музыки. («три кита»)

5. Напиши, как называется главная песня России, торжественного характера.

6.Напиши название музыкального жанра, в котором герои танцуют, не разговаривают, а на протяжении всего спектакля общаются при помощи мимики и жестов.

7. Душа музыкального произведения - это …. Нужное подчеркни

РИТМ, МЕЛОДИЯ, АККОМПОНИМЕНТ, ДИНАМИКА, ТЕМБР

8.Проведи стрелку от СОЗДАТЕЛЯ к ИСКУССТВУ

ПИСАТЕЛЬ МУЗЫКА

ХУДОЖНИК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

КОМПОЗИТОР ЛИТЕРАТУРА

9. К какой группе инструментов относятся барабан, бубен, треугольник? Нужное подчеркни.

УДАРНЫЕ СТРУННЫЕ ДУХОВЫЕ

10. Определи оркестр для БАЛАЛАЙКИ, ЛОЖЕК, ГАРМОШКИ.

Нужное подчеркни.

НАРОДНЫЙ ЭСТРАДНЫЙ СИМФОНИЧЕСКИЙ

11. Напиши название музыкального жанра, в котором герои спектакля не разговаривают, а поют.

Фамилия, имя…………………………………………….Школа…..Класс…..

НА ПЕРВЫЕ 4 ВОПРОСА ОТВЕТЬ ПО ЗВУЧАЩЕМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ.

1. Как ты думаешь, какой композитор мог написать эту музыку.

2. Что тебе представляется? Нарисуй или напиши.

3.Какая картина созвучна с музыкой? Поставь номер. Объясни, почему ты так думаешь.

4.Если бы ты оказался в этой картине, что бы ты чувствовал? Почему?

5. Смог бы ты поступить как Иван Сусанин? Что ты думаешь об этом человеке?

5. Какой оригинальный музыкальный подарок ты бы подарил Бабе Яге к 8 Марта или к дню рождения? Почему?

5. Кого бы из героев музыкальных произведений ты бы выбрал к себе в друзья? Почему?

5. Что может изображать музыка?

5. Что может выражать музыка?

10. Как ты думаешь, зачем нужна людям музыка?