Конспект урока Главные члены предложения 2 класс

</ Тема «Главные члены предложения»

Класс: 2 «А»

Дата: 21.04.2016

Цель:

Задачи:

Личностные:

Метапредметные

Познавательные: развивать память, внимание, мышление

Регулятивные: умение оценивать себя и других

Коммуникативные: вступать в беседу на уроке при ответе на вопросы

Предметные:

КУМО: учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

Здравствуйте ребята. Садитесь. Пусть вопрос бывает труден -

Огорчаться мы не будем.

Сами мы ответ найдем!

К цели мы своей придем!

Открываем тетради, записываем дату и классная работа

Здороваются

Слово учителя

Закрепление изученного материала

35 минут

На доске - слова:

Ягода, земляника, арбуз

Словарная работа.

Чем эти слова похожи?

А вы знаете, что арбуз-это самая крупная полосатая ягода!?

Составьте предложение с одним из этих слов.

Итог: Мы повторили словарные слова.

Докажите, что мы записали предложение?

Что мы проходили на прошлом уроке? Сегодня мы продолжим работу по данной теме.

А что вы понимаете под главными членами предложениями?

Что такое подлежащее?

Что такое сказуемое?

Молодцы. Запишите предложение под диктовку (1-за доской). Наступила весна. По земле побежали ручейки.

Давайте выделим главные члены предложения.

Теперь следующее задание.

Вставьте в предложения подходящее по смыслу подлежащие.

Суетятся на ветках__________. Набухшие _______скоро лопнут. Радуются теплу______.

Слова для вставки: люди, птицы, почки.

Прочитайте предложения, которые у вас получились.

Спишите эти предложения и подчеркните главные члены предложения.

Молодцы.

Перед вами слова, из которых я предлагаю вам составить предложения. Составляют по 1 предложению и по 1 выходят к доске. Найдём в предложении главные члены предложения и подчеркнём их.

1 ряд. Ворона, на, сидит, ветке, чёрная.

2 ряд. Серый, грызёт, морковку, заяц, вкусную.

3 ряд. Пальто, висит, вешалке, на, детское.

В 1 предложении указать все известные части речи.

Итог: повторили главные члены предложения.

Теперь откройте учебник на странице 127. Упражнение 174.

Что перед вами?

А как вы поняли, что это текст?

это ягоды (сладкие, круглые, спелые, красные)

Можно записать одно из предложений или твоё, кот. продиктуешь. Пусть оно будет на слайде, дети сверятся.

Начало с загл. буквы, в конце точка, все слова взаимосвязаны.

Главные члены предложения

Подлежащее и сказуемое

Главный член предложения, кот. отвечает на вопросы кто? или что?

Тоже гл.член предложения, кот.отвечает на вопрос что делает?

Как понимаете слово суетятся?

Суетятся на ветках птицы. Набухшие почки скоро лопнут. Радуются теплу люди.

Можно сам-но, потом проверяете.

Чёрная ворона сидит на ветке.

Основа предложения: Ворона сидит.

Серый заяц грызёт вкусную морковку.

Основа предложения: Заяц грызёт.

Детское пальто висит на вешалке.

Основа предложения: Пальто висит.

Текст.

У него есть заголовок, Все предложения взаимосвзяны между собой.

Рефлексия

3 минуты

Что мы с вами проходили?

Что такое главные члены? предложения?

Чему научились?

Что понравилось на уроке?

Кто был активным сегодня?

Отвечают на вопросы

Домашнее задание

1 минута

Открываем дневники, записываем домашнее задание с.128 упражнение 175.

Записывают домашнее задание