Урок математики для 5 класса «Числовые и буквенные выражения

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГБОУ «Новоселенгинская средняя школа - интернат (полного) общего образования»

Открытый урок математики в 5 классе

Тема:

«Числовые и буквенные выражения»

Выполнила: Дондокова Е.В.

учитель математики

2013 - 2014 уч.год

Цели:

• Образовательные

1. Закрепить навыки чтения и записи числовых и буквенных выражений;
2. Проверить уровень усвоения изученной темы.

• Развивающие

1. Развивать логическое мышление учащихся;
2. Развивать навыки математической речи;
3. Развивать навыки самостоятельной работы.

4. Способствовать к контролю и самоконтролю

• воспитательные

1. Воспитывать интерес к изучаемому предмету;
2. Воспитывать коллективные взаимоотношения, взаимопонимания.

Задачи для школьников:

Знать:

• определения числового и буквенного выражения;

• алгоритм нахождения значения числового и буквенного выражения.

Уметь:

• записывать числовые и буквенные выражения, удовлетворяющие условиям задачи;

• находить значение числового выражения;

• находить значение буквенного выражения.

Структура урока.

1. Организационный этап.

2. Проверка знаний основных понятий, устный счет.

3. Закрепление полученных знаний и отработка умений.

4. Физкультминутка.

5. Инструктаж домашнего задания.

6. Проверочная работа.

7. Подведение итогов.

Ход урока:

I. Организационный момент.(Слайд №1)

На предыдущих уроках мы уже познакомились с понятиями числовых и буквенных выражений.

Сегодня мы с вами на уроке должны закрепить навыки чтения и записи числовых и буквенных выражений, а также проверить уровень усвоения изученной темы.

II. Проверка домашнего задания.(3 мин)

(если нет вопросов замечательно, ну а с теми заданиями в которых возникли сложности мы поработаем на следующем уроке)

III. Актуализация опорных знаний.(5 мин)

Ребята давайте с вами вспомним, что главное в математике это умение считать, вот и мы сейчас с вами потренируемся в счете, проверим ваши знания, выявим пробелы в знаниях и поможем их исправить.

Итак, ребята На какие группы можно разделить представленные на слайде выражения? (Слайд №2)

7+а; 12•5 - 10; 3в; 16 - (3 + p); 5х; (18+15)+100; х+у.

1. Какое выражение называют числовым?

2. Какое выражение называют буквенным?

3. Назовите, какие выражения вы отнесете к буквенным?

4. Почему вы отнесли выражения 3b и 5x к буквенным?

5. Назовите числовые выражения, представленные на слайде. Вычислите значения числовых выражений.