7


  • Учителю
  • Стартовая контрольная работа для 6 класса 2 четверть

Стартовая контрольная работа для 6 класса 2 четверть

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Контрольная работа составлена на 2 уровня образования. Второй уровень составлен на 2 варианта. ВремКонтрольная работа составлена на 2 уровня образования. Второй уровень составлен на 2 варианта. Время выполнения работы  один академический час. Содержит дробные выражения,
предварительный просмотр материала

Стартовая контрольная работа для 6 класса. Ноябрь 2014г. 1вариант

Стартовая контрольная работа для 6 класса. Ноябрь 2014г. 2вариант

1.Найдите значение выражения: а) .

б)

2.Реши задачи, построив математические модели отношений между величинами:

а) Птица - кедровка, делая запасы, спрятала 30 орешков в разных местах, а нашла 20% запаса. Сколько орешков не нашла кедровка?

б) В цистерну налили 37,4 т бензина, после чего осталось не заполненным 6,5% емкости цистерны. Сколько бензина нужно долить в цистерну для её заполнения?

в) Два корабля вышли одновременно навстречу друг другу из двух гаваней, расстояние между которыми 165 км. Первый корабль шел со скоростью км/ч, а второй - км/ч. Через сколько часов корабли встретятся?

3.Реши уравнение:

1.Найдите значение выражения: а)

б)

2.Реши задачи, построив математические модели отношений между величинами:

а) Две белки, делая запасы на зиму, спрятали 90 грибов в разные места. Причем, запасы одной из них, составляют 30% от всех грибов. Сколько грибов на зиму запасла другая белка?

б) Из кассы на зарплату рабочим сначала выдали бывших в ней денег, а потом оставшихся, после чего в кассе стало 20000 рублей. Сколько денег было в кассе первоначально?


в) Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из городов Москвы и Невинномысска, расстояние между которыми 1386 км. Скорость товарного поезда 52 км/ч, а пассажирского 74 км/ч. Через сколько часов поезда встретятся?

3. Реши уравнение:

Стартовая контрольная работа для 6 класса. Ноябрь 2014г. 3 уровень

1.Найди значение выражения:

2.Реши задачи, построив математические модели отношений между величинами: а) Триатлон - это соревнование, в котором нужно пройти дистанцию длиной 55 км. Вся дистанция делится на три этапа: бег, плавание и велокросс. Велосипедная трасса в длиннее беговой дорожки, а

расстояние, которое нужно проплыть, составляет 25% от беговой дорожки. Найди длину каждого этапа.

б) Турист прошел за три дня 32км. В первый день он прошел 9 км пути, во второй день 11 км. Какую часть пути прошел турист за третий день?

в) Липовый цвет при сушке теряет 74% своего веса. Сколько надо собрать свежего цвета, чтобы получить 78 кг сушеного?

3. Реши уравнение:





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал