Бекітемін: ______________________________

Сабақ № 44

Күні: 22.10.2013 жыл сыныбы: 6

Сабақ тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру.

Сабақ мақсаты: Оқушылардың білім-білік дағдыларын қалыптастырып, өткен

тақырыптар мен жаңа тақырып бойынша байланыс жасап,

ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажырата білуін және

теориялық алған білімдерін, практика жүзінде ұштастыра білуін

қамтамасыз ету,

Сабақтың пәнаралық байланысы: Геометрия, физика, логика, т.б.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ жүйесі.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап;

Сабақ жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) Кезекшіні анықтау;

ә) Оқушыларды түгелдеу;

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру;

а) Үйге берілген есептердің шығару жолдарын тексеріп шығу;

ә) Өткен тақырыптарға арналған сұрақтар қою;

ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

ІV. Сабақты бекіту;

а) Сұрақ-жауаптар алу;

ә) Түсінбеген сұрақтарға оқушылармен бірге жауап іздеу;

V. Үйге тапсырма беру;

VІ. Оқушыларды бағалау;

Жаңа тақырыпты түсіндіремін:

Рационал сандарды салыстыру.

Кеше ауаның температурасы 2⁰С болған, бүгін ауаның температурасы төмендеп , -3⁰С болды. Термометрдегі сұйық төмендесе, ауа температурасы суитыны белгілі. Демек, бүгін кешегіге қарағанда суықырақ. Сондықтан « -3 саны 2 санынан кіші» деп есептейміз.

Жазылуы:

Координаталық түзу бойындағы -3 санын кескіндейтін Анүктесі сол жақта, ал 2 санын кескіндейтін В нүктесі оң жақта кескінделеді.

Анықтама: Координаталық түзу бойында үлкен сан оң жақта, ал одан кіші сан оның сол жағында кескінделеді.

Мысалы: ;

Анықтама: Кез келген оң сан 0-ден үлкен және кез келген теріс саннан үлкен

Мысалы: ; ;

Анықтама: Кез келген теріс сан 0-ден кіші және кез келген оң саннан кіші

Мысалы: ; ;

Анықтама: Екі теріс санның қайсысының модулі кіші болса, солсан үлкен

Мысалы: , онда -10 < -4

. Онда -3,7 > -6

Теріс санның және оң санның жазылуын пайдалансақ, санның модулінің анықтамасының жазылуы мына түрде болады.

Жаттығулар орындау.

Сыныпта: № 383 , 384 , 385 , 386

Сабақты бекіту.

- Координаталық түзуде рационал сандар қалай салыстырылады?

- Қандай сандар О-ден үлкен ?

- Қандай сандар 0-ден кіші?

- Берілген қандай да бір теріс сан мен оң санның қайсысы үлкен?

- Теріс сандар модульдері бойынша қалай салыстырылады?

Бағалау: Оқушылардың тақырып бойынша түсінбеген сұрақтарына жауап беру.

Оқушыларға арналып жасалынған бағалау кестесі бойынша тиісті бағаларын

қойып шығамын да, оқушыларды бағалаймын.

Үйге тапсырма:

Оқулық бойынша № 387, № 388 есептерді шығару.