Учителю
Программа спец. Курса по математике.

Программа спец. Курса по математике.

Автор публикации: Булаева Н.С.

Дата публикации: 06.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»

Принято Утверждаю

городским методическим директор МОУ школы №12

объединением учителей математики ________ /В. М. Егорова/

Протокол №__1_ от «_28» августа 2013г. Приказ №___ от «30» августа 2013

Рабочая программа

для учащихс 6Б класса спецкурса по математике

«Решение задач реальной математики»

Составитель Булаева Наталья Сергеевна,

учитель математики,

высшая квалификационная категория

Яровое - 2013

Пояснительная записка

Подросток часто задаёт вопрос: "А зачем мне все это надо?" Этот вопрос распространяется и на содержание школьных предметов. Поэтому авторы данного курса считают важным показать учащимся практическую направленность содержания школьного курса математики В 6 классе.

Математика как наука возникла из практических потребностей человека, она проникает во все сферы его деятельности. А одним из показателей уровня культурного развития человека является умение применять имеющиеся теоретические знания на практике. Поэтому содержание современного школьного курса математики направленно как на получение фундаментального естественно-научного образования, так и на формирование представлений о математике как о необходимой для каждого человека составляющей общих знаний о мире и понимания значимости этой науки для общественного прогресса.

Курс состоит из трёх модулей и рассчитан на 34 часа. Темы модулей: "Ремонт", "Семейный бюджет", "Наше хозяйство". Выбор тематики и подбор заданий для данного курса обусловлен тем, что для учащихся 6 класса именно эти задания являются наглядной иллюстрацией практической направленности курса математики и у учащихся уже сформированы умения и навыки, которые позволяют им справиться с решением данных задач. В рамках курса используются задачи на нахождение площадей, периметров и объёмов фигур; задачи на части и проценты, на уравнивание; круги Эйлера; масштаб; диаграммы. Среди подобранных заданий есть задачи аналогичные тем, что предлагаются учащимся на экзаменах по математике в формате ГИА и ЕГЭ.

Цель курса: Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса, которое обеспечило бы формирование компетентностей для решения практических задач.

Задачи курса:

Формировать практические навыки и надпредметные умения, востребованные в практической жизни.
Раскрыть учащимся тесную связь математики с жизнью и их личным опытом;
Воспитывать активный познавательный интерес к предмету;
Развивать математическое мышление.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, исследовательские, ситуативно-ролевые, игровые, проектный метод.

Формы обучения: групповая и индивидуальная.

Содержание курса

"Ремонт". (15 часов) В этом модуле учащимся предстоит находить периметры и объёмы, вычислять площади различных фигур и поверхностей. Выполнять расчет расходных материалов для ремонта.

"Семейный бюджет". (9 часов) В этом модуле учащимся предстоит познакомиться с такими понятиями как, бюджет, банк, кредитование, банковский вклад. Основу данного модуля составляют различные задачи на проценты.

"Наше хозяйство". (9 часов) В данном модуле рассматриваются такие понятия как масштаб, концентрация, процентное отношение.

В конце изучения каждого модуля учащиеся выполняют и защищают проекты по одной из тем.

Проект № 1 "Ремонт в моей комнате". Составить план своей комнаты, составить смету ремонта, предложить свои дизайнерские идеи.
Проект № 2 "Наш семейный бюджет". Рассчитать семейный бюджет на месяц, составить диаграмму расходов. Оговорить условия какой-либо крупной семейной покупки.
Проект № 3 "Моё хозяйство". Составить план своего дачного участка, произвести калькуляцию необходимых расходов на борьбу с вредителями.
Проект № 4 "Рецепт самого вкусного блюда". Предоставить рецепт и произвести расчет затрат приготовления своего любимого блюда.

Ожидаемые результаты. Учащиеся смогут осознать практическую значимость изучаемого предмета, применять математические знания на практике, как в быту, так и в будущей профессии, получат навыки исследовательской работы и проектной деятельности.

Учебно-тематический план.

№

Тема и содержание

Кол-во часов

Формы и методы

Образовательный продукт

Примечание

Вводное занятие

Математическая драка

Анкета

Занимательные игры с геометрическими фигурами. Задачи на разрезание и складывание фигур

Практикум

Решенные задания, проекты

Нахождение периметров различных фигур.