7


  • Учителю
  • Вне классное мероприятие по математике на тему 'Четырехугольники' (8 класс)

Вне классное мероприятие по математике на тему 'Четырехугольники' (8 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала


Внеклассное мероприятие по математике

«Крестики- нолики»

для учащихся 8 класса.

Автор : учитель математики МБОУ «Юманайская СОШ» Шумерлинского района Чувашской Республики

Кузьмина Фаина Геннадиевна.

Предмет : геометрия.

Класс: 8

Цели:
-систематизация и обобщение знаний учащихся по теме «Четырёхугольники»;
-развитие творческих способностей, логического мышления учащихся;
-воспитание познавательной активности, культуры общения, привитие интереса к предмету.

Оборудование:

  1. Игровое поле с названием конкурсов (конкурсы могут охватывать различные

области знаний).

  1. Реквизит, необходимый для конкурсов (карточки с конкур-
    сами в ходе игры передаются командам и жюри).

  2. Знаки «X» и «О» для заполнения табло и для жюри.

Участники: В игре участвуют 2 команды. В ходе жеребьевки одна из команд получает название «крестиков», а другая - «ноликов». Каждая команда выбирает капитана. Задачи капитана: поддерживать дисциплину, организация работы и распределение заданий между игроками команды.

Игровое поле


НМО

Крестики-

нолики

Кроссворд


ЛОТО


Жизнь и

практика

Периметр

и площадь

Гимнастика ума

Рекламная пауза

Прояви смекалку


Ход игры.

Разъясняются правила игры. В клетках игрового поля записаны названия 9 конкурсов. Право первого выбора определяется жеребёвкой. Учитель раскрывает суть конкурса. Каждая команда получает необходимые материалы.

Выигрывает та команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием. Если ни одна из команд не справилась с заданием, то команды получают новое задание. Победившая команда получает право закрепить свой знак на табло и выбрать следующий конкурс.

В игре побеждает та команда, которой удалось поставить три своих знака в один ряд или же поставить на поле 5 своих знаков.

НМО.


В последнее время все говорят об НЛО, а мы с вами поговорим о Неопознанном Математическом Объекте, который находится в этой загадочной коробке с вопросами. Угадайте, о каком неопознанном математическом объекте идёт речь?

(По мере отгадывания загадок из коробки достаём фигуры четырёхугольников и прикрепляя их на доске складываем кораблик.)

  • Знаете ли вы меня хочу проверить,

Любую площадь я могу измерить,

Ведь у меня четыре стороны.

И все они между собой равны.

И у меня равны ещё диагонали,

Углы мне ни делят пополам, и ими

На части равные разбит я сам.

  • И у меня равны диагонали,

Хочу сказать я, хоть меня не называли.

И хоть я не ни зовусь квадратом,

Он мне приходится родным братом.

  • Хоть стороны мои

Попарно и равны, и параллельны,

Всё ж я в печали,

что не равны мои диагонали,

Да и углы они не делят пополам,

Но всё ж, скажи дружок, кто я?

  • Мы хотя и не равны диагонали

По значимости всем я уступлю,

Ведь под прямым углом

они пересекаются,

И каждый угол делят пополам,

И очень важная фигура я, скажу я вам.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал