- Учителю
- Технологическая карта проекта по математике по теме Площади на клетках, 5 класс
Технологическая карта проекта по математике по теме Площади на клетках, 5 класс
Технологическая карта учебного проекта
Цели:
1) проектные
2) дидактические
-
Создание банка заданий для вычисления площадей фигур.
-
Формирование умений вычислять площади фигур и использовать онлайн-сервисы для создания коллективных работ.
Задачи
-
Составить на клетчатом фоне фигуры, состоящие из прямоугольников и треугольников.
-
Нарисовать фигуры на слайдах онлайн-презентации, используя инструменты редактора.
-
Вычислить площади фигур, составленных одноклассниками.
Участники проекта
Ученики 5 класса
Возможный результат (продукт)
Онлайн-презентация, содержащая задания на нахождение площадей фигур
(возможно создание печатного раздаточного материала)
Тип проекта
-
Прикладной с элементами исследования
-
Краткосрочный (срок - 1 неделя, время выполнения - до 1 часа)
-
Внутриклассный(выполнение индивидуальное, продукт коллективный)
-
Монопроект - в рамках предмета математики (по комплексности)
-
Сетевой (выполнение вне урока, презентация в классе)
Характеристика содержания проектаПо числу участников
Групповой
Предметная область
Математика
Характер контактов
Сетевой
Продолжительность
1 неделя
Доминирующий метод
Прикладной
Характер координации
Явный
Используемые образовательные технологии
-
Информационно-коммуникационные технологии
-
Обучение в сотрудничестве
-
Проектные технологии
-
Здоровьесберегающие технологии
-
Проблемное обучение
Исследовательский (или практический) компонент
Создание банка заданий для вычисления площадей фигур
Список рекомендованных источников
Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика 5 класс
Материально-технические ресурсы
-
Учебник, смарт - доска, проектор, компьютер
-
Стандартное ПО
-
Онлайн-сервис Google-документы
Рекомендации по выполнению проекта
-
Учитель создает онлайн-презентацию (в Google-документах) и предоставляет доступ учащимся для редактирования по ссылке.
-
На 2 слайде - инструкция, на 3 слайде - пример-шаблон.
-
Инструкция подробно разъясняет последовательность действий.
Критерии оценки карты проекта
5
3
Проблема
Объективная и субъективная актуальность и важность проблемы для учащихся
5
4
Цели:
1) проектные
2) дидактические
Цели представлены через ожидаемые результаты, продукты проектной деятельности. Цели соответствуют обучению математике по ФГОС ООО. Ориентировка дидактических целей на формирование разных видов универсальных учебных действий.
10
7
Задачи
В задачах дана конкретизация целей с учётом специфики курса математики в урочной или внеурочной деятельности.
5
3
Участники проекта
Соответствие темы, целей и задач проекта возрастным особенностям участников проекта
5
5
Возможный результат (продукт)
Продукт соответствует целям и задачам, типу проекта. Продукт представлен в виде описания или эскиза.
10
8
Тип проекта
Дана характеристика проекта в соответствии с различными основаниями классификации: по характеру преобладающей деятельности учащихся, по количеству участников, по дидактической цели, по продолжительности и.т.п.
5
4
Характеристика содержания проекта
Содержание проектной работы описано в соответствии с целями, задачами, типом проекта. Перечислены вопросы математического содержания, определения, свойства, теоремы, используемые в разработке проекта.
10
5
Используемые образовательные технологии
Перечислены образовательные технологии, методы и приемы обучения при организации проектной деятельности учащихся на уроке или во внеурочной деятельности.
10
5
Исследовательский (или практический) компонент
Представлены возможные исследовательские и (или) практические составляющие проекта, возможный личный вклад участников в решение проблемы проекта.
10
5
Список рекомендованных источников
Список рекомендованных источников соответствует теме и содержанию проекта, включает основную и дополнительную литературу, ЭОР.
5
3
Материально-технические ресурсы
Описан набор материально-технических ресурсов, необходимых и достаточных для разработки проекта, включающий ИКТ, компьютерные программы и приложения.
5
5
Рекомендации по выполнению проекта
Рекомендации описаны структурно, включают в себя возможный план выполнения проектной работы, используемые технологии выполнения продукта.
10
8
Оформление технологической карты
При оформлении педагог демонстрирует владение информационно-коммуникационными технологиями. Карта оформлена в одном из компьютерных приложений, содержит иллюстративный материал.
5
5
Всего баллов
</ 100
70