- Учителю
- Календарно-тематическое планирование Геометрия,10 класс,68 часов
Календарно-тематическое планирование Геометрия,10 класс,68 часов
|
Раздел |
№ урока |
Тема урока |
Даты проведения |
Оборудование | |
|
план |
факт | ||||
|
1. Введение (5) |
1 |
Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии. |
|
|
|
|
2 |
Некоторые следствия из аксиом |
|
|
| |
|
3 |
Решение задач по теме «Некоторые следствия из аксиом». |
|
|
| |
|
4 |
Решение задач по теме «Площадь». |
|
|
| |
|
5 |
Решение задач по теме «Треугольник». |
|
|
| |
|
2.Параллельность прямых и плоскостей (16)
|
6 |
Параллельные прямые в пространстве. |
|
|
|
|
7 |
Параллельность трех прямых. |
|
|
| |
|
8 |
Параллельность прямой и плоскости. |
|
|
| |
|
9 |
Скрещивающиеся прямые. |
|
|
| |
|
10 |
Контрольная работа №1по теме «Взаимное расположение прямых». |
|
|
| |
|
11 |
Анализ контрольной работы. Угол между прямыми. |
|
|
| |
|
12 |
Параллельность плоскостей. |
|
|
| |
|
13 |
Тетраэдр. |
|
|
| |
|
14 |
Задачи на построение сечений.
|
|
|
| |
|
|
15 |
Решение задач на построение сечений. |
|
|
|
|
16 |
Решение задач на нахождение углов между плоскостями . |
|
|
| |
|
17 |
Решение задач по теме «Тетраэдр». |
|
|
| |
|
18 |
Решение задач по теме «Построение сечений». |
|
|
| |
|
19 |
Контрольная работа по теме «Параллельность прямых и плоскостей». |
|
|
| |
|
20 |
Анализ контрольной работы. Решение задач. |
|
|
| |
|
21 |
Зачет №1. |
|
|
| |
|
3. Перпендикулярность прямых и плоскостей (17)
|
22 |
Перпендикулярные прямые в пространстве. |
|
|
|
|
23 |
Параллельные прямые, перпендикулярные плоскости. |
|
|
| |
|
24 |
Признак перпендикулярности прямой и плоскости. |
|
|
| |
|
25 |
Теорема о прямой перпендикулярной плоскости. |
|
|
| |
|
26 |
Расстояние от точки до прямой |
|
|
| |
|
27 |
Теорема о трех перпендикулярах. |
|
|
| |
|
28 |
Угол между прямой и плоскостью. |
|
|
| |
|
29 |
Двугранный угол.
|
|
|
| |
|
|
30 |
Признак перпендикулярности двух плоскостей. Прямоугольный параллелепипед. |
|
|
|
|
31 |
Решение задач на применение теоремы о трех перпендикулярах. |
|
|
| |
|
32 |
Решение задач на нахождение расстояния от точки до плоскости. |
|
|
| |
|
33 |
Решение задач на нахождение угла между прямой и плоскостью. |
|
|
| |
|
34 |
Решение задач на построение сечений. |
|
|
| |
|
35 |
Решение задач. |
|
|
| |
|
36 |
Решение задач по теме «Прямоугольный параллелепипед». |
|
|
| |
|
37 |
Контрольная работа по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей». |
|
|
| |
|
38 |
Анализ контрольной работы. Зачет № 2. |
|
|
| |
|
4. Многогранники (14)
|
39 |
Понятие многогранника. |
|
|
|
|
40 |
Геометрическое тело. |
|
|
| |
|
41 |
Призма. |
|
|
| |
|
42 |
Пирамида. |
|
|
| |
|
43 |
Правильная пирамида. |
|
|
| |
|
|
44 |
Усеченная пирамида. |
|
|
|
|
45 |
Симметрия в пространстве. |
|
|
| |
|
46 |
Понятие правильного многогранника. |
|
|
| |
|
47 |
Элементы симметрии правильного многогранника. |
|
|
| |
|
48 |
Решение задач по теме « Правильные многогранники» |
|
|
| |
|
49 |
Решение задач по теме «Пирамида». |
|
|
| |
|
50 |
Решение задач по теме «Многогранники». |
|
|
| |
|
51 |
Контрольная работа по теме «Многогранники». |
|
|
| |
|
52 |
Анализ контрольной работы. Зачет №3. |
|
|
| |
|
5.Повторение. Решение задач. (16) |
53 |
Параллельность и прямых и плоскостей. |
|
|
|
|
54 |
Решение задач по теме: «Параллельность прямых и плоскостей». |
|
|
| |
|
55 |
Перпендикулярность прямых и плоскостей. |
|
|
| |
|
56 |
Решение задач по теме « Перпендикулярность прямых и плоскостей».
|
|
|
| |
|
|
57 |
Решение задач на нахождение расстояния между плоскостями. |
|
|
|
|
58 |
Решение задач на нахождение углов в пространстве. |
|
|
| |
|
59 |
Решение задач на построение сечений. |
|
|
| |
|
60 |
Повторение по теме «Многогранники». |
|
|
| |
|
61 |
Решение задач по теме: «Призма. Пирамида». |
|
|
| |
|
62 |
Решение задач по теме: «Правильные многогранники». |
|
|
| |
|
63 |
Решение задач ЕГЭ-2016. |
|
|
| |
|
64 |
Решение задач ЕГЭ-2016. |
|
|
| |
|
65 |
Решение задач ЕГЭ-2016. |
|
|
| |
|
66 |
Итоговая контрольная работа. |
|
|
| |
|
67 |
Анализ контрольной работы. Решение задач. |
|
|
| |
|
68 |
Урок обобщающего повторения. |
|
|
| |