Конспект урока математики в 5 классе Путешествие по Солнечной системе

Данный урок был представлен на городском профессиональном конкурсе «Учитель года».

Конспект урока

Путешествие по Солнечной системе

(5 класс)

Цель:

• повторение правил сложения и вычитания, умножения и деления натуральных чисел;

• развитие логического мышления учащихся;

• демонстрация применения математики в астрономии и космонавтике;

• воспитание дружеских отношений в классе.

Тип: урок - путешествие (повторительно-обобщающий);

Оборудование:

1. карта Солнечной системы;

2. индивидуальная рабочая папка учащегося;

3. сигнальные карточки.

Ход урока:

Полет - это математика.

В. Чкалов

• Скажите, изучение какой большой темы мы с вами закончили (Натуральные числа).

• Правильно, и далее мы будем изучать числа дробные, но прежде чем поступить к этой интересной, но сложной теме, мы с вами должны проверить: научились ли мы выполнять действия с натуральными числами.

Итак, цель нашего урока повторить правила сложения и вычитания, умножения и деления натуральных чисел.

Наш урок пройдет в необычной для вас форме. Посмотрите на высказывание, записанное на доске. "Полет - это математика". Итак, мы с вами полетим. Но это будет не просто полет. Сегодня мы с вами отправимся в виртуальное космическое путешествие по Солнечной системе.

• Скажите, а какие планеты Солнечной системы вы знаете?

Все планеты представлены на карте, которую вы видите перед собой. От каждой планеты проведены стрелки. Это возможные маршруты. Мы посетим некоторые из них. И каждая планета предложит нам выполнить какое-либо задание, связанное со сложением, вычитанием, умножением или делением натуральных чисел. Верный путь нам подскажет ответ.

Ракета небо прочеркнула,

Ей в космос путь давно не нов.

Не слышно рокота и гула

Уж из-под облачных ковров.

Но прежде, чем, заметьте кстати,

Ракете той был дан прицел,

Её маршрутом математик

На крыльях формул пролетел.

Н

Итак, мы начинаем наше путешествие с планеты Земля. Давайте посмотрим, готовы ли вы совершить такое путешествие. Ведь космонавт должен очень быстро ориентироваться и находить ответ.

Устный счет: решите пример, найдите букву, соответствующую верному ответу.

300

о

_* 9

1 009

л

+ 10

999

а

- 807

202

и

Поехали! Так сказал Ю.Гагарин - первый человек, который отправился в космос. А куда же летим мы? Кто догадался? Правильно, мы летим на Венеру. Это ближайшая к Земле планета. На небе - это самое яркое (после Солнца) светило. Средняя температура на поверхности Венеры + 470ºС. Давайте посмотрим, какое задание нам предложит эта удивительная планета.

Найдите, исправьте и объясните допущенную ошибку:

2 1 3 4

1. 136 _* (668 - 588) - 404 _* 25 =

1 3 2

2. 2346 : (209 - 186) _* 15 =

3. 735 : 35 = 201

4. 1463 : 7 = 29

5. _* 206 Решите верно!

402

412

824

8652

Последний правильный ответ 82 812. Это наше ключевое число для дальнейшего полета. Отправляемся к Сатурну. По сравнению с другими планетами, именно Сатурн является самым красивым и эффектным. Благодаря своему ярко-желтому цвету и кольцам, это космическое тело привлекает внимание и специалистов, и любителей.

У каждой планеты есть что-то своё,

Что ярче всего отличает её.

Сатурн непременно узнаешь в лицо -

Его окружает большое кольцо.

Оно не сплошное, из разных полос.

Ученые вот как решили вопрос:

Когда-то давно там замерзла вода,

И кольца Сатурна из снега и льда.

Давайте посмотрим, какие красивые кольца Сатурна. Какие они разноцветные.

Работа сигнальных карточек: красный цвет - утверждение неверно;

зеленый цвет - утверждение верно.

1. При перестановке слагаемых сумма чисел не изменяется.

2. Если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получится 0.

3. Если число умножить на 0, то получится 0.

4. От перестановки скобок сумма чисел не меняется.

5. Чтобы найти неизвестное делимое, надо из уменьшаемого вычесть разность.

6. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.

7. При делении любого числа на 1, получается это же число.

8. При делении 0 на число, получается это же число.

9. На единицу делить нельзя.

10. На 0 делить нельзя.

Итак, мы произвели посадку на Сатурн. Давайте посмотрим, какое задание нам предложит эта планета.

Решите уравнение, составьте новые слова:

Последний верный ответ 4. Найдите среди вариантов ответы это число. Куда мы летим? Правильно, на Уран. Уран относится к числу газообразных планет - гигантов. И хотя эту планету можно увидеть невооруженным глазом, она была открыта лишь в 18 веке. Средняя температура на поверхности Урана - 210 ºС. У Урана тоже есть кольца, но они не такие зрелищные, как у Сатурна.

Задание № 4

В трех баках ракет 95 т топлива. В первом - в 2 раза больше, чем во втором, а в третьем - на 15 т больше, чем во втором. Сколько тонн топлива в баке второй ракеты.

Поменяйтесь тетрадями, проверьте решение задачи.

Летим дальше. Ответ 20 ведет к планете Нептун. На Нептуне дуют сильные ветры со скоростью 2 000 км/час. Средняя температура на поверхности Нептуна - 220 ºС.

Найдите значение выражений. Выберите верный ответ:

1. 703 - 21 (361 - 349) =

2. 408 _* 28 + 37 _* 15 =

3. 4 200 : 84 - (352 - 325) =

Поменяйтесь тетрадями и проверьте правильность составленных ответов.

Летим на Марс! Название этой планеты происходит от имени бога войны, что, вероятно, ассоциируется с красным цветом планеты. Марс можно увидеть невооруженным глазом. На поверхности Марса просматриваются образования, похожие на русла рек на Земле. Ширина некоторых из них достигает 200 км. Средняя температура на Марсе - 50 ºС.

Итак, Марс - это последняя планета, которую мы посетили. Летим домой на Землю, я хочу, чтобы во время полета на Землю, вы выбрали друга - инопланетянина, настроение которого совпадает с вашим настроением.

У нас остались еще 3 планеты. Я хочу, чтобы дома вы поискали интересную информацию об этих планетах. И подумали, какие задания могли бы предложить вам эти прекрасные, удивительные до конца неизведанные планеты.

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4 г.Орска»

Новоженина Ольга Владимировна