Брейн-ринг по математике (5 класс)

</ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ



ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-11-х КЛАССОВ



«Самый смышленый»





Цель мероприятия:



развивать творческие способности;



расширять знания по предмету;



прививать познавательный интерес к предмету;



расширять кругозор.





Подготовка:



Домашнее задание участникам - как можно больше узнать о выдающихся математиках.





Ход мероприятия:



Организационный момент.



Представление участников игры (5- 6 человек) и членов жюри.



Сообщение правил проведения мероприятия.



Сообщение критериев оценок.





Вступительное слово:



Сегодня мы проводим внеклассное мероприятие в рамках недели математики: игру «Самый смышленый»



Игра будет состоять из нескольких частей:



разминка



викторина о выдающихся ученых-математиках



конкурс «Угадай-ка»



конкурс «Сочиняй-ка»



Часть 1. Разминка.



Ответить на вопросы и записать ответы в оценочных листах.



Шли две матери с дочкой, да бабушка с внучкой, нашли полтора пирога. Помногу досталось? (по полпирога)



Без чего не могут обойтись математики, барабанщики, и даже охотники. (Дробь)



Что длиннее метр или ярд (метр, т.к. ярд 0,9144 метра)





Что не имеет длины, ширины, высоты, а можно измерить? (время, температура)



Длина какого животного была равна 38 попугаям? (Удав)



Есть две сковородки. На каждой помещается один блин. Надо пожарить 3 блина с 2ух сторон. Каждая сторона блина жарится 1 мин. За какое наименьшее время можно это сделать? (3 минуты)



В мешке три пуда муки. Сколько нужно заплатить за муку, если 1 кг муки стоит 7 руб (16 *3*7 =336 руб)



Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (номер поезда)





Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (корень)



Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? (угол)



Какая геометрическая фигура дружит с солнцем? (луч)



Какая дуга вошла в историю ХХ - го века? (Курская дуга)





Как было названо военно-историческое кольцо? (блокада)



Многогранник из Египта. (пирамида)



Географический конус? (вулкан)





^ Часть 2. Участники должны правильно назвать ученого-математика.







Ответ: Пифагор









Ответ: Евклид







Ответ: Архимед





Ответ: Франсуа Виет





Ответ: Исаак Ньютон





Ответ: Готфрид Вильгельм фон Лейбниц







Ответ: КОВАЛЕВСКАЯ Софья Васильевна



^ Часть 3. Конкурс «Угадай-ка»



Как можно скорей установить, чем замечательно каждое из чисел



2, 54



5760



2520



3,14



9,8



Из предложенных букв составьте слова, которые обозначают математические термины.

К Н Е Ы Л У Т А С О В Р К Г





^ Часть 4. Конкурс «Сочиняй-ка»



Составить стих на рифму:



проходим,



доходим,



вычисляем,



переставляем,



науку,



муку,



лет,



нет.





Работа с болельщиками.



- Разгадал загадку круга,



Метод площадей нам дал,



Знаем мы, как в Сиракузах



Родину он защищал.



Свой народ спасал от бед,



Его имя ….. (Архимед).





- На острове Самос



Философ сей родился.



И во главу угла



Поставлены им числа.



И, говорят, за теорему



Принес богам быка он в жертву.



Был чемпионом Олимпиады,



Имел своих учеников.



Надеюсь, догадался каждый,



Что его имя ….. (Пифагор)





- Все, что раньше люди знали,



Он собрал в своих «Началах».



Было их 13 книг,



Написал их все …. (Евклид)





- Очень слабым он родился,



Но науке все ж сгодился.



Открыл не кто иной,



А он притяжения закон.



Интеграл дал миру он,



Физик Исаак….. (Ньютон)





- Математика начала



По обоям изучала



И влюбилась в ту науку.



Только вот какая штука.



Ведь в России в это время



Не пускали в вузы женщин.



Чтоб в математике достичь вершин,



Пришлось уехать девушке в Берлин,



И стать для этого фальшивою невестою,



Такой мы знаем Софью……. (Ковалевскую).



Жюри подводит итоги и награждает команду.