Конспект по математике Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

тақырыбына қысқа мерзімді жоспар9 «Б» - сыныбы

16 оқушы

Ә.Жангелдин атындағы

орта мектебі

Күні

30.11.2015 ж

3-сабақ

Сабақтың атауы

Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы

Сілтеме

Алгебра 9- сынып,

Жалпы мақсаты

Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласын есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

Міндеттер

Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету.

Күнделікті өмірде қолдана білу, мәндерін ажырата білу

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

Оқуға бағыт-бағдар беру;

Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;

Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау

Әдіс- тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі бағалау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорыту, деңгейлеп саралап оқыту

Сабақтың түрі

Қайталау, қорытындылау сабағы

Сабақтың көрнекілігі

Үлестірме парақтар, топтық тапсырмалар, бағалау парағы

Күтілетін нәтиже

Формулаларды есептеу жұмыстарында пайдалануды үйренеді;

Күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіреді және мәндерін ажырата білуге дағдыланады

Ұйымдастыру

кезеңі

5 мин

Топқа бөлу «Қазақстан» «Тәуелсіздік» «Президент»

Оқушылар бір - біріне тілек айту сәті

Сабақтың барысы

2. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті 33 мин

Ой-қозғау-3мин.

Бұл кезеңде үйге берген тапсырманы талдаймыз. Топпен жұмыс-7мин.

Әр топ берілген жауаптар арқылы бірін-бірі тексереді

«Ұтқыр ойдан ұтымды жауап» ауызша жаттығу

Сұрақтарға ауызша жауап береді

Деңгейлік тапсырмалар 20мин.

А деңгейінің есебі

В деңгейінің есебі

С деңгейінің есебі

Әр топ А,В тапсырмаларының бірінші, екінші жағдайларын ауызша қорғап, С тапсырмасын тақтада орындайды.

Бекіту 5 мин

3. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сәйкестендіру тест жұмысы

Оқушылар сәйкестендіру тесті бойынша дәптерлеріне жауап береді, бірін-бірі тексереді.

Бағалау 3 мин

4. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақты қорытындылау: Топ жетекшілерінің өз тобындағы білімін бағалауын тындау, оқушылардың білімін бағалау, үйге тапсырма беру.

Қорытынды бағаны шығару

Топтағы оқушылар бірін-бірі келесі критерийлер бойынша бағалайды:

Білімділігі

Ойлау жылдамдығы

Математикалық тілі

Топпен жұмыс жасауы

Жекелей жұмыс жасауы

Үйге тапсырма 1 мин

5. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үй тапсырмасын беру: 1) Формула жаттау 2) N177

Математикалық тілек

Мұғалім: Мен сіздерге кесіндідей өлшенетін, шеңбер-дей дөңгеленген аз ғана ғұмырда үшбұрыштай шыңның басынан көрініп, бұрыштары тік төртбұрыштай тік белең жолда бақыт, табыс және геометриялық фигуралардан құралған ұзындығы, биіктігі 50 см болатын креслоның иесі болуларыңызға шын жүректен тілектеспін

Оқушылар күнделіктерін ашып бағалау парағындағы бағаларын қояды, үйге тапсырманы жазып алады.

Рефлексия (кері байланыс): 1 мин

6. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Менің түйгенім»

Оқушылар өз ойларын жалғастырады.