Открытый урок по математике в 5 классе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Открытый урок математики в 5 классе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Учитель: Маркухова О. И. МБОУ СОШ с. Барнуковка Балтайского муниципального района Саратовской области.

Тип урока: обобщение и закрепление пройденного материала.

Оборудование: компьютер для презентации, карточки с заданиями.

Цели урока:

1. выработать у учащихся умения и навыки в решении упражнений с десятичными дробями;

2. развивать внимание, зрительную память, логическое и образное мышление, активность учащихся на уроках;

3. привить интерес и любовь к предмету.

Ход урока:

Учащиеся поделены на 3 группы.

Учитель: Здравствуйте ребята. Мы с вами сегодня погрузимся в Страну десятичных дробей. Наш поезд отправляется по маршруту, который вы видите на доске. Но прежде, чем мы отправимся в путь, нам необходимо приобрести билеты.

Устный счет.

3 + 0,5 0,26 + 3 2 + 7,2 15,2 - 3 0,2 + 0,4 0,9 + 0,5 0,8 + 0,2

2,5 + 5,4 4,7 - 1,2 9,73 - 1,53 1 - 0,3 3 + 0,7 2,5 - 0,5 8,2 + 0,7

Итак наш поезд прибывает на станцию «Решайкино». Вам будут предложена задача. Кто быстрее решит эту задачу, зарабатывает еще одну звёздочку

Задача: Маляру для покраски детской площадки потребовалось 8,36 кг зеленой краски, красной краски - на 4,14 кг больше, чем зеленой, а желтой - на 6,32 кг меньше, чем красной и зеленой вместе. Сколько всего краски израсходовал маляр на покраску детской площадки? Какой длины забор надо поставить вокруг этой площадки, если она имеет прямоугольную форму и ее ширина равна 10,6 м, а длина - 13,4 м?

Учащиеся группой решают задачу, затем один учащийся записывает решение на доске.

Учитель: Молодцы ребята, с задачей справились, и мы отправляемся дальше. Следующая станция «Считалочкино».

Учащимся раздаются карточки с примерами.

Поставь в примерах недостающие нули и запятые так, чтобы выполнялось равенство. Докажи правильность решения с помощью вычислений.

1 группа: 2 группа: 3 группа:

237+358= 38,17 506+95=145,6 120+3,8 = 158

483 - 4,25 = 4405 756 - 36 = 3,92 183 - 79 =17,51

Учащиеся выходят к доске и выполняют задание.

Группа, которая быстрее и правильнее выполнила это задание зарабатывает еще одну звёздочку.

Учитель: Итак ребята, мы прибыли на конечную станцию «Смекалочкино». Решим еще одну задачу:

Акробат и собачонка весят два пустых бочонка.

Шустрый пёс без акробата весит два мотка шпагата.

А с одним мотком ягненок весит, видите - бочонок.

Сколько весит акробат в пересчете на ягнят?

Затем подсчитываются заработанные звёздочки и выставляются оценки.