7


Урок -игра Олимпийские игры'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок-игра во 2-м классе по УМК "Планета знаний» .

Тема: "Олимпийские математические игры"

Яснюк Елена Ивановна, учитель начальных классов

Цель:

  • провести Олимпийские игры на уроке математики, расширить знания учащихся о различных видах спорта, закрепить письменные приёмы вычислений в пределах 100,

  • развивать внимание, логическое мышление, память;

  • воспитывать коллективизм, здоровый образ жизни.

Оборудование: мяч, таблички с названиями команд «Ракета» и «Спутник», плакаты с примерами и пустыми «окошками», математические вертушки с числами, таблицы с числами от 1 до 24, медали для награждения.

(До проведения урока 6 учеников готовят сообщения о видах спорта: футбол, биатлон, шахматы, шашки, хоккей, бокс, фехтование. Также команды готовят заранее приветствия.)

Ход урока

Организационное начало

- Ребята, вспомните очень важное и «волшебное» слово, которое люди говорят при встрече. (Здравствуйте.)

- Как вы думаете, почему оно важное и «волшебное»?

- Оказывается, когда люди здороваются, они желают другим самого дорогого на свете - здоровья. Приветствия на языках разных народов звучат по-разному. Но смысл у них одинаков. Поэтому давайте пожелаем друг другу добра, улыбок и крепкого здоровья.

Сообщение темы и цели

- Ребята, а что нужно для того, чтобы быть здоровым?

1. Делать зарядку.

2. Соблюдать режим дня.

3. Закаляться.

4. Правильно питаться.

5. Спортом заниматься.

- Сегодня урок у нас необычный. В нашем классе мы проведём Олимпийские игры. - А знаете ли вы, когда впервые прошли Олимпийские игры?

- Это название пришло к нам из глубины веков. Первые Олимпийские игры начали проводить ещё до нашей эры. У древних греков было много богов: бог огня, бог любви, бог плодородия и т. д. Самым главным среди них был бог огня Зевс. Жили эти божества по преданию на горе Олимп. Соревнования проводились у подножия горы в честь бога Зевса. Поэтому и игры стали называться Олимпийскими. Эти игры были смотром силы, ловкости, выносливости и ума. Эти игры проводятся 1 раз в 4 года.

- Вот сегодня на уроке мы проведём свой смотр знаний, умений и навыков. Проверим вашу смекалку, внимание, быстроту и ловкость.

Работа по теме

1. Представление команд

- В наших Олимпийских играх участвуют 2 команды: команда мальчиков «Спутник» и команда девочек «Ракета».

Приветствие команды «Спутник».

- Мы приветствуем команду «Ракета».
- Желаем полететь на другую планету.
- Захватить с собою храбрость и смелость.
- И в играх показать свою умелость.

Приветствие команды «Ракета».

- А вам, наш «Спутник» дорогой,
Желаем от души,
- Чтоб результаты ваши все
Были хороши.
- Чтоб не знали сегодня усталости,
- И доставили всем много радости.

- Вот и встретились наши команды.

2. Проведение соревнований

1) Математическая эстафета.

- Древние мыслители говорили:

Хочешь быть здоровым - бегай!
Хочешь быть красивым - бегай!
Хочешь быть умным - бегай!

- Бег - очень важное средство для развития координации движений. Бег улучшает работу сердца и органов дыхания. Именно бег способствует развитию органов кро-вообращения, органов дыхания, внутренних органов. Бег относится к такому виду спорта, как лёгкая атлетика.

- Итак, на доске для каждой команды записаны примеры. Та команда, которая решит эти примеры правильно и быстро победит в эстафете.

48-5=

45-5=

90+8=

27+3=

20-17=

60-20=

35+5=

40+9=

56-50=

51-30=

5+65=

7+43=

90-5=

80-6=

9+6=

8+7=

11-8=

12-7=

40-15=

100-25=

Подведение итогов

2) Математический футбол.

- Что потребуется для 2 конкурса , вы узнаете из загадки:

Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут. (мяч)

- А играть мы будем в самую любимую игру всех ребят - футбол. Его называют королём игр. А знаете ли вы, где впервые появилась эта игра?

Сообщение ученика:

Родиной футбола считается Англия. Именно там, в 1855 году был основан первый футбольный клуб и выработаны футбольные правила. Слово «футбол» происходит от двух английских слов «фут» - нога, «бол» - мяч.

- Поиграем в игру «Математический футбол». Проверим знание таблицы умножения двух.

Подведение итогов.

3) «Самый меткий».

- А сейчас мы проверим вашу меткость. В каком виде спорта проверяется меткость?

Сообщение ученика:

Биатлон - это современная зимняя гонка со стрельбой из винтовки. В переводе с латинского языка «би» - двойной, а в переводе с греческого «атлон»- состязание. Биатлонисты передвигаются на лыжах и производят по 5 выстрелов. Биатлон - это очень молодой вид спорта. Официально он был признан в 1947 году.

(На доске - примеры с «окошками». Пропущенные числа висят на математических вертушках ).

* +40= 45

*+70 = 78

100-* =90

70-* =50

44+* = 50

62+* =70

* +22 =30

* +8 = 50

* - 3 = 17

* - 9 = 31

Подведение итогов.

4) «Самый смекалистый».

- Ум и смекалка нужны в таких играх, как «Шахматы» и «Шашки». А знаете, кто и когда их придумал?

Сообщение ученика:

Известно, что шахматы придумал не один человек. Впервые они появились в Индии и носили совсем другое название в 6 веке. А в лишь только в 13 веке. Первый международный турнир состоялся в Лондоне в 1851 году. Мы можем назвать известных гроссмейстеров, королей шахмат А. Карпов, Г. Каспаров. Шашечная игра появилась в Древней Греции ещё до нашей эры. В каждой стране в шашки играют по - разному. Существуют различные шашечные системы

Задачи на смекалку.

1. За тремя шахматными столиками играют шахматисты. За каждым столиком сидят по двое. Сколько человек играют в шахматы?

2. Двое играли в шашки 4 часа. Сколько часов играл каждый из них?

3. Ребята кидали мяч. Володя кинул дальше Димы, а Серёжа - ближе Димы Кто ки-нул дальше?

4. Четверо играли в домино 3 часа. Сколько часов играл каждый из них?

Подведение итогов.

5) «Весёлый хоккей».

- А что мы будем делать дальше, вы узнаете из загадки:

Проста загадка и легка:
Пишусь всегда через два - к -.
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я …?

- А знаете, когда появилась эта игра?

Сообщение ученика: Зародилась эта игра в 1866 году в Канаде. Существует предположение, что слово «хоккей» в переводе с французского языка означает пас-туший посох с клюкой. В игре участвуют по 6 игроков и по 1 вратарю. В России с хоккеем познакомились в 1911 году. Существуют хоккей на льду с шайбой и хоккей на траве с мячом.

- А играть мы будем в хоккей с хоккеистами из задачи № 21 с: 137.

Подведение итогов.

6) «Самый сильный».

Сообщение ученика:

Силу и ловкость проверяют в таком виде спорта, как бокс. Это один из самых сложных видов спорта. Бокс появился более 5 тысяч лет тому назад в Египте. Он входил в программу Олимпийских игр Древней Греции. Сначала это были кулачные бои, а потом в 1867 году уже появились первые боксёры в перчатках. Боксом можно заниматься с 14 лет. Соревнования проводятся на ринге.

- А теперь проверим силу и ловкость в поединке между представителями команд.

( 2 человека решают по 2 примера из № 6 на с: 123 у доски, а остальные дети решают в тетрадях.)

Подведение итогов.

7) «Борьба за победу» - конкурс капитанов.

Сообщение ученика:

Одним из самых технически сложных видов спорта является фехтование. Это спортивное единоборство с использованием холодного спортивного оружия - сабли, шпаги или рапиры. Впервые этот вид спорта появился в 17 веке в Западной Европе. А в России даже при царе Петре 1 в школах фехтование было обязательным предметом. Этот вид спорта требует от спортсменов выработку моральных, физических и волевых качеств.

- Итак, решающий конкурс. ( На доске висят 2 плаката с числами от 1 до 24.) Капитаны по команде называют и показывают эти числа по порядку. Кто быстрее, тот и победит.

14

8

12

4

10

23

1

15

3

17

21

7

19

6

9

11

24

2

16

22

13

20

5

18

Подведение итогов

3. Итог урока

- Что узнали на уроке нового?

- Что повторили?

- Что понравилось?

Подведение итогов соревнований и награждение медалями победителей.

Всем спасибо за внимание,
За азарт соревнования,
За задор и ваши знания.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал