Технологическая карта по математике : Треугольник и его виды (5 класс)

Технологическая карта урока № 46

Тема урока: Треугольник и его виды.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Цели:

Предметные: научить учащихся классифицировать треугольники по видам их углов и по количеству равных сторон.

Личностные: вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения, формировать умение работать в коллективе и находить согласованные решения.

Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать.

Планируемые результаты: учащийся научится классифицировать треугольники по видам их углов и по количеству равных сторон и изображать треугольники.

Основные понятия: треугольник, остроугольный треугольник, прямоугольный треугольный треугольник, тупоугольный треугольник, равнобедренный треугольник, равносторонний треугольник, разносторонний треугольник, периметр треугольника.

КЛАСС РАЗДЕЛЕН НА ТРИ ГРУППЫБыстренько проверь, дружок:

- Ты готов начать урок?

- Всё ль на месте,

- Всё ль в порядке,

- Ручка, книжка и тетрадки?

- Все ли правильно сидят?

- Все ль внимательно глядят?

- Каждый хочет получать

- Только лишь оценку "пять"!

Здравствуйте, садитесь!

Приветствие учителя.

Организация своей деятельности

2. Проверка домашнего задания

Возникли ли у Вас затруднения при выполнении домашнего задания? Разбор задачи от мудрой совы.

3. Повторение темы прошлого урока

Ф

Тест на ИД по определениям прошлых уроков 10 вопросов

Отвечают на вопросы

Актуализация знаний

4. Постановка цели и задач урока

Гр.

Разгадайте тему нашего урока. Каждой букве соответствует геометрическая фигура.

Зная тему урока давайте сформулируем цель нашего урока и чем мы будем заниматься? Что мы знаем о треугольниках? Что надо узнать? Как узнать о видах треугольниках?

Разгадывают тему урока. Отвечают на вопросы.

Прийти к выводу что углы у треугольника разные и этим они отличаются, а также стороны разные.

5. Изучение нового материала

ГР

1 ГР - остроугольный треугольник

2 ГР - тупоугольный треугольник.

3 ГР - прямоугольный треугольник.

По итогам заполняем схему.

1 ГР - Равнобедренный

2 Гр - равносторонний

3 ГР - Разносторонний

По итогам заполняем схему.

Измеряют углы у своих треугольников, дают им названия.

Получение знаний самостоятельно, с помощью учителя.

6. Закрепление нового материала

Ф

№ 338, 341, 343

339 - таблица

Выполняют задания в тетрадях ( с комментариями у доски)

Закрепление знаний

7. Итоги урока

Ф

Заполнить карточки

На уроке я узнал …

Я запомнил …

Интересно было узнать…

Трудно было …

Работой на уроке я …

Свою работу я бы оценил на …

8. информация о домашнем задании.

Ф

§14 (до примеров), вопросы 1 - 6, таблица. № 342

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Г

Д

Е

И

К

Л

</<br>

Н

О

Р

Т

У

Ы

Ь

В

Г

Д

Е

И

К

Л

Н

О

Р

Т

У

Ы

Ь

В

Г

Д

Е

И

К

Л

Н

О

Р

Т

У

Ы

Ь

ПРИЛОЖЕНИЕ 2