Конспект урока Десятичная запись дробных чисел

Урок математики в 5 классе по теме:

«Десятичная запись дробных чисел»

Цели:

• Образовательные: изучение и закрепление понятия «десятичная дробь»

• Развивающие: развивать у учащихся математическую речь, способствовать развитию самостоятельности.

• Воспитательные: воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

Ход урока

1. Организационный момент.

Сегодня проведём

У вас урок такой

Который будет посвящён

Интересной особе одной

Слушайте внимательно

На вопросы отвечайте

Дополняйте, исправляйте

Прошу, меня не подкачайте

Слайд №1,

2. Организация учащихся по принятию познавательной задачи.

Итак, записываем в тетради число, классная работа, тема урока «Десятичная запись дробных чисел»

• О чём же сегодняшний урок?

• Что мы хотим узнать о десятичных дробях? Сформулируем цели урока.

Слайд №2 ,№3

-Ребята, сегодня на уроке вы должны открыть новое знание, но, как вам известно, каждое новое знание связано с тем, что мы уже изучили. Поэтому, начнём с повторения.

III Устный счет

Задание 1

Из данных чисел вычеркнуть сначала натуральные числа, затем правильные и неправильные дроби.

Ответьте на вопрос: Чем отличаются правильные дроби от неправильных дробей?

Вычеркните смешанные числа.

Почему они так называются?

Какие же числа остались?

Слайд №4

IV. Усвоение новых знаний.

1. Рассмотрите дроби на доске.

;.

Чем похожи эти числа?

Числа со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. условились записывать без знаменателя, такое число можно представить в виде десятичной записи, или, как говорят иначе, в виде десятичной дроби.

2. Слайд №5

Рассмотрите таблицу разрядов и ответьте на вопросы.

• Как меняется положение единицы в каждой следующей строке по сравнению с предыдущей?

• Как при этом меняется ее значимость?

• Как меняется величина соответствующего числа?

• Какое арифметическое действие соответствует этому изменению?

Далее соответственно тексту учебника п.38 с 179

3. Работа с учебником. Откройте учебник на странице 182, п.38. Прочитаем выделенное правило.

V. Закрепление новых знаний.

Слайд № 6

Выполним № 644 . Класс выполняет в тетрадях, некоторые учащиеся работают у доски.

VI. Физкультминутка Слайд №7.

Ребята, наверняка, вы устали. Прежде чем продолжить работу, давайте снимем усталость. Кто-нибудь желает сегодня провести физкультминутку? (если есть желающие, выбрать кого-нибудь)

VII. Закрепление (продолжение)

1. Слайд №8

2. Слайд №9

3. Слайд №10

4. Слайд №11

Задание «Найди ошибку!».

5. № 654

Слайд №12

VIII. Тест.

У вас на партах лежат карточки с тестом.. Записываем на них свою фамилию и выполняем.

Слайд № 13

9. Итог урока

Вернёмся к поставленным в начале урока целям. Какие из них вы выполнили? (дети отвечают)

Вы, действительно, смогли доказать, что десятичные дроби не поставили вас в трудное положение. Со всеми заданиями справились.

(Выставление отметок.)

Уверена, что трудностей не возникнет, когда вы будите выполнять домашнее задание.

9. Домашнее задание

п. 38 учебника прочитать, правило выучить.

Слайд № 14

Урок окончен, всем спасибо. До свидания.

Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.Десяти-

тысячные

20,0002

30,7090

82,4

82,40

82,400

Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?

Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.Десяти-

тысячные

20,0002

30,7090

82,4

82,40

82,400

Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?

Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.Десяти-

тысячные

20,0002

30,7090

82,4

82,40

82,400

Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?

Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3. Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

</<font size="4" style="font-size:16pt;">4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.

Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3. Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.

Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3 Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.