ВНЕ классНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 'КТО ХОЧЕТ СТАТЬ МАТЕМАТИКОМ'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Открытая (сменная) общеобразовательная школа г.Ак-Довурака

Разработка внеклассного мероприятия по математике для 12 класса

Учитель математики:

Куулар Чимис Эдуардовна.

2014

Кто хочет стать математиком»

Игра по математике для 12 классов

Цели мероприятия:

- образовательная: повторить и обобщить знания учащихся по пройденному материалу;

- развивающая: развитие логического мышления, памяти, внимания;

- воспитывающая: воспитание честного соперничества, взаимовыручки.

Тип урока: Урок - интеллектуальная игра.

Оборудование: компьютер, компьютерная презентация, проектор, экран.

Место проведения: МБОУ ОСОШ г.Ак-Довурак каб.информатики

План урока:

I. Орг. момент. (5 мин)

II. Проведение игры. (30 мин)

III. Подведение итогов. (5 мин)

Ход урока:

I.Организационный момент:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами сыграем интеллектуальную игру по математике «Кто хочет стать математиком». Это индивидуальная игра, каждый играет сам за себя. Вам нужно ответить на 15 вопросов, 4 варианта ответа на каждый, три несгораемые оценки - 3,4,5. Кто ответит правильно на все 15 - получит «пятерку». А остальные получат те оценки, до которых они дошли, т.е. если вы ответили на 10 вопросов, и на 11 и далее вопросов ошиблись , вы соответственно получаете - «4». Всем внимание на экран (Презентация, слайд 2).

II. Проведение игры.

Вопрос 1. (слайд 3) Стереометрия - это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры…

A: В пространстве

B: На плоскости

C: На полуплоскости

D: На прямой

Вопрос 2. (слайд 4) Кто автор учебника по геометрии?

A: Колмогоров А.Н.

B: Погорелов А.В.

C: Башмаков И.Д.

D: Атанасян Л.С.

Вопрос 3. (слайд 5) Как переводится слово геометрия?

A: Наука

B: Измерение

C: Изучение

D: Землемерие

Вопрос 4. (слайд 6) Сколько основных фигур в пространстве?

A: Одна

B: Две

C: Три

D: Четыре

Вопрос 5. (слайд 7) Прямые, которые не пересекаются и не лежат в одной плоскости называются…

A: Параллельными

B: Совпадающими

C: Скрещивающимися

D: Пересекающимися

Вопрос 6. (слайд 8) Если две различные прямые имеют общую точку, то через них можно провести… и притом только одну

A: Прямую

B: Плоскость

C: Фигуру

D: Точку

Вопрос 7. (слайд 9) Если две различные плоскости имеют общую точку, то они…

A: Параллельны

B: Пересекаются по прямой

C: Совпадают

D: Перпендикулярны

Вопрос 8. (слайд 10) Отрезок, соединяющий основания наклонной и перпендикуляра, проведенных из одной и той же точки, называется…

A: Перпендикуляром

B: Катетом

C: Основанием

D: Проекцией

Вопрос 9. (слайд 11) Основанием параллелепипеда является…

A: трапеция

B: параллелограмм

C: треугольник

D: многоугольник

Вопрос 10. (слайд 12) Многогранник, составленный из четырех треугольников называется…

A: тетраэдр

B: икосаэдр

C: додекаэдр

D: октаэдр

Вопрос 11. (слайд 13) Сколько осей симметрии имеет квадрат?

A: одну

B: две

C: три

D: четыре

Вопрос 12. (слайд14) Автор книги, которая называется «Начала».В этой книге он сформулировал основные принципы построения геометрии.

A: Пифагор

B: Фалес

C: Евклид

D: Архимед

Вопрос 13. (слайд 15) Какие числа являются сторонами египетского треугольника?

A: 6, 7, 8

B: 4, 8, 9

C: 3, 4, 5

D: 10, 15, 20

Вопрос 14. (слайд 16) Ученый, который нашел отношение длины окружности к ее диаметру.

A: Евклид

B: Пифагор

C: Архимед

D: Фалес

Вопрос 15. (слайд 17) Кто из русских ученых является создателем неевклидовой геометрии?

A: Ковалевская

B: Лобачевский

C: Ломоносов

D: Магницкий

III. Подведение итогов.

Сейчас подведем итоги нашего мероприятия. «Пятерки» получают. Чемпионами, математиками класса признаны:

1. Хомушку Сайзана

2. Хомушку Марианна

Поздравим также тех, кому чуточку не хватило до победы, тех, которые получают не менее заслуженную оценку - «Четверку»:

1. Ондар Шончалай

2. Монгуш Алена

3. Монгуш Сайдам

4. Ооржак Кежикмаа

5. Кужугет Алдынай

6. Ооржак Онзагай

А остальных поблагодарим за участие, не хочется никому ставить «2» и «3». Спасибо, за участие!!! Будьте умницами, будьте математиками!!!