- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по математике 6 класс (6 часов в неделю) (Виленкин)
Календарно-тематическое планирование по математике 6 класс (6 часов в неделю) (Виленкин)
-
Календарно-тематическое планирование по математике 6 класс
(6 часов в неделю) (Виленкин)
№ урока
Тема урока
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки учащихся
Вид контроля, самостоятельной деятельности
Домашнее задание
Сроки изучения
план
факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
§ 1. Делимость чисел (24 ч)
1
Делители и кратные
Комбинированный урок
Делитель. Кратное. Наименьшее кратное натурального числа
Знать: понятия делитель, кратное натурального числа. Уметь: находить делители и кратные числа
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 1,№24,26, 27 (а, в)
2-3
Делители и кратные
Урок-практикум
Устный опрос, индивидуальная работа по учебнику
П. 1,№27 (б, г), 29, 30 (вариант 1 - а, б, вариант 2 - в, г)
4
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2
Урок изучения нового материала
Признаки делимости чисел на 10, на 5 и на 2. Четные и нечетные числа
Знать: признаки делимости чисел на 10, на 5 и на 2. Уметь: определять четные и нечетные числа, делимость чисел на 10, на 5 и на 2
Устный опрос, работа у доски
П. 2, №54(1), 55 (а, б), 57, 60 (а, б)
5-6
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 2, № 54 (2), 55 (в, г), 56 (вариант 1 - а, вариант 2-б), 60 (в, г)
7
Признаки делимости на 9 и на 3
Комбинированный урок
Признаки делимости чисел на 9 и на 3
Знать: признаки делимости чисел на 9 и на 3. Уметь: определять делимость чисел на 9 и на 3
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 3, № 86, 87, 91 (а, в)
8-9
Признаки делимости на 9 и на 3
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 3, № 88, 90, 91 (б, г), 92
10
Простые и составные числа
Комбинированный урок
Простые натуральные числа. Составные натуральные числа. Разложение натуральных чисел на множители
Знать: понятия простое число, составное число. Уметь: различать простые и составные числа; раскладывать числа на два множителя
Устный опрос, работа у доски
П. 4,№ 109, 115, 116
11
Простые и составные числа
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 4,№ 117, 118, 120
12
Разложение на простые множители
Урок изучения нового материала
Простые и составные числа. Признаки делимости. Разложение составных чисел на простые множители
Знать: алгоритм разложения числа на простые множители. Уметь: раскладывать составные числа на простые множители
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 5, № 138 (вариант 1 - 1, вариант 2-2), 141(a), 142 (а, б)
13-14
Разложение на простые множители
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 5, № 141 (б), 142 (в, г), 143, 145 (вариант 1 - а, вариант 2 - 6)
15
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
Урок изучения нового материала
Наибольший общий делитель (НОД) натуральных чисел. Взаимно простые числа. Алгоритм нахождения НОД
Знать: понятия наибольший общий делитель, взаимно простые числа; алгоритм нахождения НОД. Уметь: находить НОД натуральных чисел
Устный опрос, работа у доски
П. 6, № 169 (а), 170, 172 (а, б)
16-17
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 6, № 169 (б), 171, 172 (в), 174
18
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
Урок проверки и коррекции знаний
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 6, № 175, 176, 178
19
Наименьшее общее кратное
Урок изучения нового материала
Наименьшее общее кратное (НОК) двух натуральных чисел. Алгоритм нахождения НОК. Историческая справка (с. 33-34)
Знать: понятие наименьшее общее кратное, алгоритм нахождения НОК. Уметь: находить НОК двух натуральных чисел
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 7, № 202 (а, б), 204, 206 (а, б)
20-21
Наименьшее общее кратное
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 7, №202 (в, г), 205, 206 (в, г)
22
Наименьшее общее кратное
Урок проверки и коррекции знаний
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 7, № 203, 208-210
23
Контрольная работа № 1 по теме «Делимость чисел»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Делимость чисел»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
24
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
§ 2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (27 ч)
25
Основное свойство дроби
Урок изучения нового ма-
Основное свойство дроби. Преобразование дробей
Знать: основное свойство дроби. Уметь: применять основное свойство дроби при преобразовании
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 8, № 221 (вариант 1 - а, в, вариант 2 - 6, г), 237, 239 (а), 241 (а)
26
Основное свойство дроби
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 8, № 238, 239 (б), 240 (вариант 1 - б, г, вариант 2 - а, в), 241 (б)
27
Сокращение дробей
Урок изучения нового материала
Сокращение дробей. Сократимые и несократимые дроби. Историческая справка (с 41)
Знать: понятия сократимая и несократимая дробь. Уметь: выполнять сокращение дробей при решении примеров и задач
Устный опрос, работа у доски
П. 9, № 268 (вариант 1 - а, вариант 2-б), 270, 272, 274 (а)
28-29
Сокращение дробей
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 9, № 268 (в), 269, 271 (вариант 1 - а, в, вариант 2-6, г), 274 (б)
30
Приведение дробей к общему знаменателю
Комбинированный урок
Основное свойство дроби. Новый знаменатель. Дополнительный множитель. Общий знаменатель. Наименьший общий знаменатель
Знать: понятие дополнительный множитель; правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю. Уметь: приводить дроби к наименьшему общему знаменателю
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 10, № 293, 297 (а, б), 301, 303 (а)
31-32
Приведение дробей к общему знаменателю
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 10, 297 (в, г), 298, 300 (вариант 1 - а, г, д, з, вариант 2 - б, в, е, ж)
33
Приведение дробей к общему знаменателю
Урок проверки и коррекции знаний
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 10, № 299, 302, 303 (б)
34-35
Сравнение дробей
Урок изучения нового материала
Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю. Сравнение дробей с одинаковыми и разными знаменателями. Сравнение дробей с одинаковыми числителями
Знать: правила сравнения, сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Уметь: выполнять сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями; пользоваться изученными правилами при решении задач
Устный опрос, работа у доски
П. 11, № 359 (вариант 1 - а, в, д, ж, вариант 2 - б, г, е, з), 361, 362
36-37
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Комбинированный урок
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Историческая справка (с. 56)
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 11, № 360 (а-д), 363, 365, 373 (а, б)
38
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Урок-практикум
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 11, № 360 (вариант 1 - е, з, к, м, о, вариант 2 - ж, и, л, н, п), 367, 368 (а, б), 374 (а)
39
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Урок закрепления изученного материала
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 11, № 368 (б, в), 369, 372, 374 (б)
40
Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
41
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
42
Сложение и вычитание смешанных чисел
Урок изучения нового материала
Смешанные числа. Правила сложения и вычитания смешанных чисел. Свойства сложения и вычитания. Историческая справка (с. 68)
Знать: правила сложения и вычитания смешанных чисел. Уметь: выполнять сложение и вычитание смешанных чисел
Устный опрос, работа у доски
П. 12, № 414 (а, б), 416 (а, б), 418, 425 (а, б)
43-44
Сложение и вычитание смешанных чисел
Комбинированный урок
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 12, № 414 (вариант 1 - в, д, ж, вариант 2 - г, е, з), 415 (а-д), 426 (а, б)
45-46
Сложение и вычитание смешанных чисел
Урок-практикум
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 12, № 415 (е-и), 417 (а, б), 420
47
Сложение и вычитание смешанных чисел
Урок закрепления изученного материала
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 12, № 417 (в, г), 421
48-49
Сложение и вычитание смешанных чисел
Урок закрепления изученного материала
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 12, №,422,426 (в, г)
50
Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
51
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
§ 3. Умножение и деление обыкновенных дробей (34 ч)
52
Умножение дробей
Урок изучения нового материала
Умножение дроби на натуральное число. Умножение обыкновенных дробей. Умножение смешанных чисел
Знать: правила умножения дроби на натуральное число и дроби на дробь; правило умножения смешанных чисел; переместительное
Устный опрос, работа у доски
П. 13, №432, 472 (ж, з, и), 479 (вариант 1), 480 (вариант 2)
53
Умножение дробей
Комбинированный урок
Уметь: выполнять умножение дроби на натуральное число, дроби на дробь, смешанных чисел; применять переместительное и сочетательное свойства умножения при умножении дробей
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 13, №472 (а-е), 474, 475
54
Умножение дробей
Урок проверки и коррекции знаний
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 13, № 472 (л-п), 473 (а), 476, 478 (а-г)
55
Умножение дробей
Урок-практикум
Математический диктант, самостоятельная работа у доски
П. 13, № 477, 478 (д-з),481,483
56
Нахождение дроби от числа
Комбинированный урок
Правило нахождения дроби от числа
Знать: правила нахождения дроби от числа, процента от числа. Уметь: находить дробь и проценты от числа
Устный опрос, работа у доски
П. 14, № 523, 524, 533, 534 (а)
57
Нахождение дроби от числа
Урок закрепления изученного материала
Работа у доски
П. 14, № 525, 526, 531,534 (б)
58-59
Нахождение дроби от числа
Урок-практикум
Математический диктант, самостоятельная работа у доски
П. 14, № 527, 528, 530, 534 (в-г)
60
Нахождение дроби от числа
Урок проверки и коррекции знаний
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 14, № 529, 532, 535
61
Применение распределительного свойства умножения
Урок изучения нового материала
Распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания. Умножение смешанного числа на натуральное число
Знать: правило умножения смешанного числа на натуральное число. Уметь: выполнять умножение смешанных чисел на натуральные числа
Устный опрос, работа у доски
П. 15, № 567, 570, 571
62
Применение распределительного свойства умножения
Комбинированный урок
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 15, № 568 (а-в), 569 (а), 572, 573
63
Применение распределительного свойства умножения
Урок проверки и коррекции знаний
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 15, № 568 (г-е), 569 (б), 574, 576 (а)
64
Применение распределительного свойства умножения
Урок-практикум
Математический диктант, самостоятельная работа у доски
П. 15, № 569 (вариант 1 - в, вариант 2-г), 575, 576 (б)
65
Контрольная работа № 4 по теме «Умножение дробей»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Умножение дробей»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
66
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
67
Взаимно обратные числа
Комбинированный урок
Взаимно обратные числа
Знать: понятие взаимно обратные числа. Уметь: записывать число, обратное натуральному числу, и число, обратное смешанному числу
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 16, №591 (а), 592 (а, б), 594, 595 (а)
68-69
Взаимно обратные числа
Урок-практикум
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 16, №591 (б), 592 (в-д), 593, 595 (б)
70
Деление
Урок изучения нового материала
Правильные и неправильные дроби, смешанные числа. Умножение дробей. Число, обратное данному. Правила деления дробей и смешанных чисел
Знать: правила деления дробей и смешанных чисел. Уметь: выполнять деление дробей и смешанных чисел; применять изученные правила при решении задач
Устный опрос, работа у доски
П. 17, № 633 (а-е), 637, 645
71
Деление
Комбинированный урок
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 17, № 633 (ж-к), 634 (а, б), 638 (вариант 1), 639 (вариант 2), 640
72-73
Деление
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 17, № 634 (в, г), 635 (а-в), 643, 646 (а, б)
74
Деление
Урок проверки и коррекции знаний
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 17, № 635 (г-е), 636, 644, 646 (в, г)
75
Нахождение числа по его дроби
Комбинированный урок
Деление на дробь. Правило нахождения числа по его дроби
Знать: правило нахождения числа по его дроби. Уметь: находить число по его дроби и по данному значению его процента
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 18, №680, 683, 685 •
76-77
Нахождение числа по его
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 18, №681, 687, 689 -*-
78
Нахождение числа по его дроби
Урок проверки и коррекции знаний
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 18, № 682 (вариант 1), 684 (вариант 2), 686, 691 (а, б)
79
Нахождение числа по его дроби
Урок закрепления изученного материала
Математический диктант, работа у доски
П. 18, № 688, 690, 691 (в, г)
80
Контрольная работа № 5 по теме «Деление дробей»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Деление дробей»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
81-82
Дробные выражения
Комбинированный урок
Частное выражений. Дробные выражения. Числитель дробного выражения. Знаменатель дробного выражения. Историческая справка (с. 116)
Знать: понятия дробное выражение, числитель дробного выражения, знаменатель дробного выражения. Уметь: выполнять действия с дробными выражениями
Устный опрос, работа у доски
П. 19, № 705, 709 (вариант 1), 710 (вариант 2), 716 (а, е)
83-84
Дробные выражения
Урок-практикум
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 19, № 703, 706 (устно), 715 (вариант 1-1, вариант 2-2), 716 (б, д, ж, з)
85
Зачет по теме «Дробные выражения»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Дробные выражения»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Проверочная работа
Задания нет
§ 4. Отношения и пропорции (24 ч)
86
Отношения
Урок изучения нового материала
Отношение двух чисел - показатель того, во сколько раз одно число больше другого. Отношение двух величин
Знать: понятие отношение двух чисел; что показывает отношение двух чисел. Уметь: определять, какую часть и сколько процентов составляет одно число от другого числа
Устный опрос, работа у доски
П. 20, № 751, 754, 758 (а), 759 (а, б)
87
Отношения
Урок-практикум
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 20, № 753, 755, 759 (в, г)
88-89
Пропорции
Урок изучения нового материала
Пропорция. Верная пропорция. Крайние члены пропорции. Средние члены пропорции. Основное свойство пропорции
Знать: понятия пропорция, крайние члены пропорции, средние члены пропорции; основное свойство пропорции. Уметь: читать и записывать пропорции; приводить примеры верных пропорций; применять основное свойство пропорции
Устный опрос, работа у доски
П. 21, №776, 777 (а, б), 778, 781 (а)
90-92
Пропорции
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 21, №777 (в, г), 779, 780, 781 (б)
93-95
Прямая и обратная пропорциональные зависимости
Урок изучения нового материала
Прямо пропорциональные величины. Обратно пропорциональные величины
Знать: понятия прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины. Уметь: приводить примеры прямо и обратно пропорциональных величин; определять вид зависимости и, исходя из этого, выбирать путь решения задачи
Устный опрос, работа у доски
П. 22, №811 (вариант 1), 812 (вариант 2), 813, 819(a)
96-99
Прямая и обратная пропорциональные зависимости
Урок-практикум
Индивидуальные задания, работа у доски
П. 22, №814, 815, 818,819(6)
100
Контрольная работа № 6 по теме «Отношения и пропорции»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Отношения и пропорции»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
101-103
Масштаб
Комбинированные кроки
Масштаб карты. Прямо пропорциональные величины
Знать: понятие масштаб. Уметь: определять масштаб карты и находить расстояние на местности
Устный опрос, работа у доски
П. 23, № 840, 841 (по желанию), 842, 845, 846 (б)
104
Длина окружности и площадь круга
Урок изучения нового материала
Окружность. Радиус окружности. Диаметр окружности. Длина окружности. Число л. Круг. Радиус круга. Диаметр круга. Площадь круга
Знать: формулы длины окружности и площади круга. Уметь: по формулам находить длину окружности и площадь круга
Работа у доски
П. 24, № 867, 868, 872
105-107
Длина окружности и площадь круга
Урок-практикум
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 24, № 869, 870, 873 (вариант 1 - а, б, вариант 2 - в, г)
108-109
Шар
Комбинированный урок
Шар. Радиус шара. Диаметр шара. Сфера. Историческая справка (с. 144-146)
Знать: понятия радиус шара, диаметр шара, сфера. Уметь: находить радиус и диаметр шара
Работа у доски
П. 25, № 886-888, 890 (вариант 1- а, вариант 2-6)
110
Контрольная работа № 7 по теме «Масштаб. Длина окружности. Площадь круга»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Масштаб. Длина окружности. Площадь круга»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет т
§ 5. Положительные и отрицательные числа (16 ч)
111
Координаты на прямой
Урок изучения нового материала
Положительные числа. Отрицательные числа. Координатная прямая. Координата точки. Начало отсчета
Знать: понятия положительные числа, отрицательные числа, координатная прямая, координата точки. Уметь: записывать координаты точек; изображать точки на координатной прямой
Работа у доски
П. 26, №918-920
112-113
Координаты на прямой
Урок-практикум
Самостоятельная работа, работа у доски
П. 26, №921, 922, 924 (устно), 925
114
Противоположные числа
Урок изучения нового материала
Противоположные числа. Целые числа. Историческая справка (с. 157)
Знать: понятия противоположные числа, целые числа. Уметь: правильно читать противоположные числа; находить число, противоположное данному
Устный опрос, работа у доски
П. 27, № 943, 945 (а, б), 946, 949 (а)
115
Противоположные
числа
Урок-практикум
Индивидуальные задания, работа у доски
П. 27, № 944, 945 (в, г), 947, 949 (б)
116
Модуль числа
Урок изучения нового материала
Модуль числа. Обозначение модуля
Знать: понятие модуль числа; обозначение модуля. Уметь: находить модуль положительного числа, нуля и отрицательного числа
Устный опрос, работа у доски
П. 28, № 967, 968 (а-г), 969
117
Модуль числа
Урок-практикум
Индивидуальные задания, работа у доски
П. 28, № 959 (вариант 1 - а, вариант 2-б), 968 (д-з), 970
118
Модуль числа
Урок-практикум
Математический диктант, работа у доски
П. 28, № 960, 971-973
119
Сравнение чисел
Комбинированный урок
Правила сравнения чисел с помощью координатной прямой и с помощью модулей
Знать: правила сравнения двух чисел. Уметь: сравнивать числа с помощью координатной прямой и с помощью модулей
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 29, № 995 (а-в), 997 (вариант 1 - а, вариант 2 - 6), 999
120-121
Сравнение чисел
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 29, № 995 (г-е), 996 (вариант 1 - а, в, д, вариант 2 - 6, г, е), 998, 1000
122
Изменение величин
Комбинированный урок
Положительное изменение величины. Отрицательное изменение величины. Перемещение точки на координатной прямой
Знать: способы выражения увеличения величин положительными числами, а уменьшения - отрицательными. Уметь: определять новое значение
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 30,. № 1010 (вариант 1 - д, е, вариант 2 -ж, з), 1012 (устно), 1015, 1017, 1019(a)
123
Изменение величин
Урок-практикум
величины при его увеличении и уменьшении
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 30, № 1009, 1011 (вариант 1 - а, в, д, вариант 2 - б, г,е), 1016, 1018, 1019 (б)
124
Контрольная работа № 8 по теме «Положительные и отрицательные числа»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Положительные и отрицательные числа»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
125
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
§ 6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (14 ч)
126
Сложение чисел с помощью координатной прямой
Комбинированный урок
Прибавление к числу а числа Ъ. Сумма противоположных чисел. Сложение чисел с помощью координатной прямой
Знать: математический смысл операции прибавления к числу а числа Ь\ значение суммы противоположных чисел. Уметь: находить сумму чисел с помощью координатной прямой; находить сумму противоположных чисел
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 31, № 1030 (устно), 1039 (вариант 1 - а-г, вариант 2-д-з), 1040, 1042 (а)
127
Сложение чисел с помощью координатной прямой
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П.31,№ 1031, 1041, 1042 (б)
128
Сложение отрицательных чисел
Комбинированный урок
Правило сложения двух отрицательных чисел
Знать: правило сложения отрицательных чисел. Уметь: выполнять сложение отрицательных чисел
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 32, № 1056 (вариант 1 - а, в, д, вариант 2 - б, г, е), 1057 (а), 1058, 1060 (а)
129-130
Сложение отрицательных чисел
Урок-практикум
Индивидуальные задания, работа у доски
П. 32, № 1056 (вариант 1 - ж, и, л, вариант 2 - з, к, м), 1057 (б), 1059, 1060 (в)
131
Сложение чисел с разными знаками
Урок изучения нового материала
Правило сложения чисел с разными знаками
Знать: правило сложения чисел с разными знаками. Уметь: выполнять сложение чисел с разными знаками
Математический диктант, работа у доски
П. 33, № 1067, 1081 (а-е), 1083
132
Сложение чисел с разными знаками
Урок-практикум
Устный опрос, работа у доски
П. 33, № 1080 (вариант 1 - 1, вариант 2 -2), 1081 (ж-л), 1082, 1084
133
Сложение чисел с разными знаками
Урок проверки и коррекции знаний
Индивидуальные задания, работа у доски
П. 33, № 1081 (м-р), 1085, 1086
134
Вычитание
Урок изучения нового материала
Вычитание чисел. Число, противоположное вычитаемому. Представление разности в виде суммы. Длина отрезка на координатной прямой. Историческая справка (с. 190)
Знать: правило вычитания (представление разности в виде суммы); правило нахождения длины отрезка на координатной прямой. Уметь: применять правило вычитания на практике; находить длину отрезка на координатной прямой
Устный опрос, работа у доски
П. 34, № 1109 (а-д), 1111, 1114, 1115
135-136
Вычитание
Урок-практикум
Индивидуальные задания, работа у доски
П. 34, № 1109 (е-к), 1110, 1112 (а, в), 1116
137
Вычитание
Урок-практикум
Математический диктант, работа у доски
П. 34, № 1109 (л-п), 1112(6, г), 1113 (вариант 1 - а, в, д, вариант 2 - б, г, е)
138
Контрольная работа № 9 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
139
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
§ 7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (18 ч)
140
Умножение
Урок изучения нового материала
Умножение чисел с разными знаками. Умножение двух отрицательных чисел
Знать: правила умножения двух отрицательных чисел и чисел с разными знаками. Уметь: выполнять умножение двух отрицательных чисел и чисел с разными знаками
Устный опрос, работа у доски
П. 35, №1143 (вариант 1 - б, г, е, з, вариант 2 - а, в, д, ж), 1144 (а, б), 1146
141
Умножение
Урок-практикум
Индивидуальные задания, работа у доски
П. 35, № 1143 (и-м), 1144 (в, г), 1147
142
Умножение
Урок-практикум
Работа у доски
П. 35, № 1136, 1144 (д, е), 1145 (а, в, д), 1148
143
Умножение
Урок проверки и коррекции знаний
Математический диктант, самостоятельная работа у доски
П. 35, №1137, 1145 (б, г, е), индивидуальные задания
144
Деление
Урок изучения нового материала
Деление отрицательного числа на отрицательное. Деление чисел с разными знаками
Знать: правила деления отрицательного числа на отрицательное число и чисел с разными знаками. Уметь: выполнять деление двух отрицательных чисел и чисел с разными знаками
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 36, № 1172 (а-г), 1173 (а-в), 1174 (а-в) -
145
Деление
Урок-практикум
Работа у доски
П. 36, № 1172 (д-з), 1173 (г-е), 1174 (г-е)
146
Деление
Урок-практикум
Математический диктант, самостоятельная работа у доски
П. 36, № 1172 (и-м), 1174 (ж, з), 1175, 1177 (а)
147
Деление
Урок проверки и коррекции знаний
Фронтальный опрос, индивидуальная работа (карточки-задания)
П. 36, № 1176, 1177 (б), индивидуальные задания
148
Контрольная работа №10 по теме: «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
149
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
150
Рациональные числа
Комбинированный урок
Рациональные числа. Сумма, разность, произведение и частное рациональных чисел. Представление рационального числа в виде дроби. Периодические дроби. Приближенные значения
Знать: понятие рациональное число. Уметь: представлять рациональные числа в виде дроби
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 37, № 1196 (а, б), 1197, 1199, 1200 (а)
151
Рациональные числа
Урок-практикум
Работа у доски
П. 37, №1185, 1188, 1198, 1200 (б)
152
Рациональные числа
Урок проверки и коррекции знаний
Математический диктант, самостоятельная работа у доски
П. 37, индивидуальные задания
153
Рациональные числа
Урок-практикум
Самостоятельная работа у доски
П. 37, индивидуальные задания
154
Свойства действий с рациональными числами
Комбинированный урок
Переместительное свойство сложения. Сочетательное свойство сложения. Свойство нуля. Переместительное свойство умножения. Сочетательное свойство умножения. Свойство нуля и единицы. Распредели-
Знать: свойства действий с рациональными числами. Уметь: применять свойства действий с рациональными числами при решении примеров и задач
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 38, № 1226 (вариант 1 - а, в, д, вариант 2 - б, г, е), 1227 (а, б), 1230
155
Свойства действий с рациональными числами
Урок-практикум
Работа у доски
П. 38, 1227 (в, г), 1228 (а, б), 1229 (а, б), 1231
156
Свойства действий с рациональными числами
Урок-практикум
тельное свойство умножения. Историческая справка (с. 213-214)
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 38, № 1227 (д, е), 1228 (в, г), 1229 (в, г), 1233 (а)
157
Свойства действий с рациональными числами
Урок проверки и коррекции знаний
Фронтальный опрос, индивидуальная работа (карточки-задания)
П. 38, № 1229 (д, е), 1232, 1233 (б, в)
§ 8. Решение уравнений (19 ч)
158
Раскрытие скобок
Урок изучения нового материала
Раскрытие скобок, перед которыми стоит знак +. Раскрытие скобок, перед которыми стоит знак -
Знать: правила раскрытия скобок. Уметь: раскрывать скобки в соответствии с правилами и находить значения выражений
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 39, № 1254 (а-в), 1255 (а-в), 1256 (б, д), 1257 (вариант 1 - а, в, вариант 2 - б, г), 1258 (а)
159-160
Раскрытие скобок
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 39, № 1254 (г-е), 1255 (г-е), 1258 (вариант 1 -б, вариант 2 - в), 1259
161
Коэффициент
Комбинированный урок
Коэффициент выражения
Знать: понятие числовой коэффициент. Уметь: определять числовой коэффициент
Устный опрос, работа у доски
П. 40, № 1275 (вариант 1 - б, г, е, з, к, вариант 2 - а, в, д, ж, и), 1277 (а), 1278
162
Коэффициент
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 40, № 1276 (вариант 1 - а, в, вариант 2-6, г), 1277 (б), 1279, 1280
163
Подобные слагаемые
Комбинированный урок
Распределительное свойство умножения. Подобные слагаемые. Приведение подобных слагаемых
Знать: понятие подобные слагаемые; правило сложения подобных слагаемых. Уметь: находить и складывать подобные слагаемые
Устный опрос, работа у доски
П. 41, No 1304 (вариант 1- а, в, д, вариант 2 - б, г, е), 1305 (в,д, е), 1306 (а-г), 1309
164
Подобные слагаемые
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 41, № 306 (д-з), 1307 (а-в), 1308 (а), 1311
165
Подобные слагаемые
Урок проверки и коррекции знаний
Тест, работа у доски
П.41,№ 1306 (и-м), 1307 (г-е), 1308 (в), 1310
166
Подобные слагаемые
Урок закрепления изученного материала
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 41, № 1307 (ж, з), 1308 (б, г), 1312 (вариант 1), 1313 (вариант 2)
167
Контрольная работа №11 по теме «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
168
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
169-170
Решение уравнений
Комбинированный урок
Уравнение. Корень уравнения. Правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую. Правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю. Линейные уравнения. Историческая справка (с. 235-236)
Знать: правила решения уравнений; понятие линейное уравнение. Уметь: решать линейные уравнения
Устный опрос, работа у доски
П. 42, № 1341 (а-в), 1350, 1351
171-172
Решение уравнений
Урок-практикум
Индивидуальные задания, работа у доски
П. 42, № 1341 (г-е), 1344, 1346
173
Решение уравнений
Урок проверки и коррекции знаний
Тест, работа у доски
П. 42, № 1342 (вариант 1 - б, г, е, вариант 2 - а, в, д), 1347, 1348 (а)
174
Решение уравнений
Урок закрепления изученного материала
Фронтальный опрос, работа у доски
П. 42, № 1342 (вариант 1 - ж, и, л, вариант 2 - з, к, м), 1348 (б), 1349
175
Контрольная работа № 12 по теме «Решение уравнений»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Решение уравнений»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
176
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
§ 9. Координаты на плоскости (17 ч)
177
Перпендикулярные прямые
Урок изучения нового материала
Перпендикулярные прямые, отрезки (лучи)
Знать: понятия перпендикулярные прямые, отрезки (луни). Уметь: определять на глаз и с помощью чертежного треугольника
Устный опрос, работа у доски
П. 43, № 1365, 1366, 1369 (а, б)
178-179
Перпендикулярные прямые
Урок-практикум
перпендикулярные прямые; строить перпендикулярные прямые, отрезки (лучи)
Карточки-задания, работа у доски
П.43,№ 1367, 1368, 1369 (в, г)
180
Параллельные прямые
Урок изучения нового материала
Параллельные прямые, отрезки (лучи). Свойства параллельных прямых
Знать: понятия параллельные прямые, отрезки (лучи). Уметь: определять параллельные прямые; строить параллельные прямые, отрезки (лучи)
Устный опрос, работа у доски
П. 44, № 1384, 1386, 1389 (в)
181-182
Параллельные прямые
Комбинированный урок
Карточки-задания, работа у доски
П. 44, № 1385, 1387, 1389(вариант 1 - а, вариант 2-6)
183
Координатная плоскость
Урок изучения нового материала
Перпендикулярные координатные прямые - ось абсцисс и ось ординат. Система координат. Координаты точки на плоскости - абсцисса и ордината
Знать: понятия координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат; последовательность записи координат точки на плоскости и их названия. Уметь: строить координатную плоскость; отмечать на координатной плоскости точки с заданными координатами и определять координаты точки на плоскости
Устный опрос, работа у доски
П. 45, № 1417, 1420, 1421 (а),
184
Координатная плоскость
Урок-практикум
Карточки-задания, работа у доски
П. 45, № 1418, 1421 (б), 1422
185
Координатная плоскость
Урок-практикум
Устный опрос, работа у доски
П. 45, № 1419, 1423, 1424
186
Координатная плоскость
Урок проверки и коррекции знаний
Карточки-задания, работа у доски
П. 45, индивидуальные задания
187
Столбчатые диаграммы
Урок изучения нового материала
Столбчатые диаграммы
Знать: понятие столбчатая диаграмма. Уметь: строить столбчатые диаграммы согласно условиям задач
Устный опрос, работа у доски
П. 46, № 1437 (а), 1438, 1440 (а, в)
188
Столбчатые диаграммы
Урок-практикум
Самостоятельная работа у доски
П. 46, № 1437 (б), 1439, 1440 (б, г)
189
Графики
Комбинированный урок
Графики
Знать: понятие график; правила чтения и построения графиков. Уметь: строить и читать графики
Устный опрос, работа у доски
П. 47, № 1462, 1463, 1468 (а, в)
190-191
Графики
Урок-практикум
Индивидуальная работа (карточки-задания), работа у доски
П. 47, № 1464, 1466, 1467, 1468 (б)
192
Контрольная работа № 13 по теме «Координаты на плоскости»
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по теме «Координаты на плоскости»
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
193
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
Повторение (11ч)
194
Делимость чисел
Урок обобщающего повторения
Делители и кратные. Признаки делимости чисел. Простые и составные числа. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное
Знать: признаки делимости чисел. Уметь: определять делимость чисел на 2, 3, 5, 9,10; различать простые и составные числа; находить НОД и НОК двух чисел
Работа у доски
Повторить § 1, индивидуальные задания
195
Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами
Урок обобщающего повторения
Сложение, вычитание, умножение и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел
Знать: правила сложения, вычитания, умножения и деления обыкновенных дробей и смешанных чисел. Уметь: выполнять все арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами
Самостоятельная работа
Повторить § 2-3, индивидуальные задания
196
Отношения и пропорции
Урок обобщающего повторения
Отношения и пропорции. Основное свойство пропорции
Уметь: определять, какую часть и сколько процентов составляет одно число от другого числа; применять основное свойство пропорции
Тест
Повторить § 4, индивидуальные задания
197
Действия с рациональными числами
Урок обобщающего повторения
Свойства действий с рациональными числами
Знать: свойства действий с рациональными числами. Уметь: выполнять действия с рациональными числами
Самостоятельная работа
Повторить § 5-7, индивидуальные задания
198
Действия с рациональными числами
Урок обобщающего повторения
Индивидуальная работа (карточки-задания)
Повторить § 5-7, индивидуальные задания
199
Решение уравнений
Урок обобщающего повторения
Правила решения уравнений
Знать: правила решения уравнений. Уметь: решать линейные уравнения
Работа у доски
Повторить § 8, индивидуальные задания
200
Решение уравнений
Урок обобщающего повторения
Индивидуальная работа (карточки-задания)
Повторить § 8, индивидуальные задания
201
Координаты на плоскости
Урок обобщающего повторения
Координатная плоскость. Координаты точки на плоскости
Уметь: определять координаты точки на плоскости; отмечать на координатной плоскости точки с заданными координатами
Работа у доски
Повторить § 9, индивидуальные задания
202
Контрольная работа № 14 (итоговая)
Урок контроля знаний и умений
Проверка знаний учащихся по курсу математики за 6 класс
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
203
Анализ контрольной работы
Урок коррекции знаний
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками, работа у доски
Индивидуальные задания
204
Повторение и обобщение
Урок обобщающего повторения
Повторение и обобщение материала, изученного в 6 классе. Подведение итогов года
Знать: материал, изученный в 6 классе. Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Работа у доски, индивидуальная работа (карточки-задания)
Задания нет