МОУ «Новоуральская СОШ»

Таврического муниципального района Омской области

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____________/ Головенская Л.Г.

« » август 2015

«Утверждаю»

Директор

_____________/Чеботько Л.К.

Приказ №

от « » август 2015

ПРОГРАММА КРУЖКА ПО МАТЕМАТИКЕ

« Математический калейдоскоп»

педагога

Юдиной Оксаны Леонидовны

учителя математики

первой квалификационной категории

в 5-6-х классах

п. Новоуральский

2015 - 2016 учебный год

Пояснительная записка

Цель кружковой работы с учащимися: придать предмету математика привлекательность, расширить творческие способности учащихся, укрепить в них математические знания.

Внеклассная работа - одна из эффективных форм математического развития учащихся. Учитель математики не может ограничиться рамками своей работы только обучению детей на уроке. Успех учителя в работе определяется не только высоким уровнем учебной деятельности учащихся на уроке, но и кропотливой «черновой» работой в различных видах внеурочных занятий. В классах обычно имеются учащиеся, которые хотели бы узнать больше того, что они получают на уроке, есть дети, которых интересуют задачи « потруднее», задачи повышенной сложности, задачи на смекалку. Правильно поставленная и систематически проводимая внеклассная работа, особенно кружковая работа, помогают решить задачи кружковой работы:

• Привитие интереса к математическим знаниям;

• Развитие математического кругозора;

• Привитие навыков самостоятельной работы;

• Развитие математического мышления, смекалки, эрудиции;

• Показать связь математики с жизнью.

Планирование работы кружка составлено на 33 занятия.

В основу составления плана работы математического кружка положены следующие принципы:

• Углубление учебного материала.

• Привитие у учащихся практических навыков.

• Сообщение сведений из истории развития математики.

• Решение примеров и задач на смекалку.

• Использование занимательной математики.

Планируемые результаты.

• Учащиеся должны научиться анализировать задачи, составлять план решения, решать задачи, делать выводы.

• Решать задачи на смекалку, на сообразительность.

• Решать логические задачи.

• Работать в коллективе и самостоятельно.

• Расширить свой математический кругозор.

• Пополнить свои математические знания.

• Научиться работать с дополнительной литературой.

Структура занятия математического кружка:

• Доклад кружковца 5-10 мин. ( по истории математики, об ученом - математике, о развитии современной математики, о математике в жизни человека и т.д.).

• Решение задач, в том числе и повышенной сложности.

• Решение задач занимательного характера и задач на смекалку.

• Ознакомление с задачами, предполагаемыми на олимпиадах.

• Ответы на разные вопросы учащихся.

Основные формы проведения кружковой работы:

1. Комбинированное тематическое занятие:

• Выступление учителя или кружковца;

• Самостоятельное решение задач по избранной определённой теме;

• Разбор решения задач;

• Решение задач занимательного характера, задач на смекалку, разбор математических софизмов, проведение математических игр и развлечений;

• Ответы на вопросы учащихся;

• Домашнее задание.

2. Конкурсы по решению математических задач, олимпиады, игры, соревнования:

• Математическая карусель.

• Математический бой, хоккей, футбол.

• Математические турниры, эстафеты.

• Математические викторины.

• Устные или письменные олимпиады.

3. Заслушивание рефератов учащихся;

4. Коллективный выпуск математической газеты:

5. Разбор заданий городской(районной) олимпиады, анализ ошибок.

6. Решение задач на разные темы.

7. Разбор задач, заданных домой.

8. Изготовление моделей для уроков математики.

9. Сообщение члена кружка о результате, который им получен, о задаче, которую сам придумал и решил.

10. Чтение отрывков из художественных произведений, связанных с математикой.

11. Просмотр видеофильмов, кинофильмов, диафильмов по математике.

Учебно-тематический план работы математического кружка:

Сентябрь

Сентябрь

________

Октябрь.

________

Октябрь

2

________

3.

_______ 4.

________

5.

1.Числа - великаны.

2. Задачи на смекалку.

1.Числа- малютки.

2.Занимательные задачи.

__________________________

1. Математика в жизни человека (оплата покупок, расчет за покупки, учет расходов семьи)

2. Фокусы с разгадыванием чисел.

___________________________

Подготовка к школьной математической олимпиаде.

Члены кружка.

_______________________

Руководитель кружка

Члены кружка.

________________________________

Руководитель кружка

Члены кружка.

________________________________

Руководитель кружка.

Октябрь

6.

Участие в школьной олимпиаде.

Организатор олимпиады.

Октябрь

Ноябрь

7.

________

8.

Решение задач математической олимпиады.

___________________________

1. .Математика в жизни человека( подсчет вариантов рационального использования времени делового человека

2. Задачи на смекалку.

Руководитель кружка

Члены кружка

_______________________

Члены кружка.

Ноябрь

9.

1.Выпуск математической газеты.

2.Участие в школьной декаде математики

Руководитель кружка

Ноябрь

10.

1. Логические задачи

Руководитель кружка

Декабрь

11.

1. Логические задачи

2. Математические игры.

Члены кружка.

Декабрь

________

Декабрь

Декабрь

12.

________

13

_______

14.

1.Примеры быстрого счета

(на5,25)

2.Математические ребусы.

1.Примеры быстрого счета на(4,50)

2.Задачи на смекалку.

___________________________

1.Как люди научились считать.

2.Занимательные задачи.

Руководитель кружка

Члены кружка.

_____________________

Члены кружка.

Члены кружка.

_______________________ Члены кружка.

Январь

15.

1.История календаря 2.Занимательные задачи со спичками

Члены кружка.

Январь

16.

1.История развития числа.

2. Приёмы быстрого счёта .

. Члены кружка.

Январь

17

1.Арифметические ребусы.

2.Задачи: не отрывая карандаш от бумаги.

Члены кружка.

Февраль

18

1.Цифры различных народов.

2. Математические игры (Отгадай задуманное число)

Руководитель кружка

Февраль

19

Участие в интернет олимпиаде.

Организатор олимпиады.

Февраль

20

Выступления участников НОУ.

Староста кружка

Февраль

21.

Выступления гостей- участников НОУ

Староста кружка

Март

22

1.Женщины -математики.

2.Задачи на смекалку.

Члены кружка.

Март

23.

1. Логические задачи .

2. Математические игры.

Староста кружка.

Члены кружка.

Март

24

1.История возникновения обыкновенных дробей.

2. Арифметические ребусы.

Члены кружка.

Март

25

1.История возникновения десятичных дробей.

2.Занимательные задачи

Члены кружка.

Апрель

26.

1.Учёные -математики.

2.Задачи на взвешивание.

Староста кружка.

Члены кружка.

Апрель

27.

1.Отгадывание математических кроссвордов.

2.Занимательные задачи со спичками

Староста кружка.

Члены кружка.

Апрель

28.

Участие кружковцев в компьютерной игре «Круг в квадрате»

Руководитель кружка.

Апрель

29.

Разработка математических игр.

Руководитель кружка.

Май

30

1.Задачи: не отрывая карандаш

от бумаги.

2.Математические ребусы.

Члены кружка.

Май

31

Устный математический журнал «Математика вокруг нас»

Староста кружка.

Члены кружка.

Май

32

Конкурс кружковцев «А ну-ка, математики.»

Руководитель кружка.

Май

33

Итоговое.

1. Итоги года.

2.Защита творческих работ по математике

Руководитель кружка. Староста кружка.

Литература:

• Математические кружки в школе.5-8 классы/А.В. Фарков.-М.:Айрис-пресс,2007.

• Активизация внеурочной работы по математике в средней школе. Книга для учителя./В.Д.Степанов.-М.: Просвещение,2011г.

• Задачи по математике для 4-5классов./Баранов И.В.-М.:Просвещение,1998г.

• Тысяча и одна задача по математике: Кн.: для учащихся 5-7 кл./ А.В.Спивак.-М.: Просвещения,2002г.

• Математические олимпиады в школе, 5-11кл./А.В.Фарков.-М.: Айрис-пресс,2004г.

• Задачи на резанье./М.А.Евдокимов.М.:МЦНМО,2002Г.

• Как научиться решать задачи./Фридман Л.М.-М.:Просвещение,1989г.

6