Вне классное мероприятие по математике на тему 'Математическое кафе' (11 класс)

Цель:

Формирование математической культуры учащихся.

Задачи:

• Развивать логическое, абстрактное мышление, память, внимание, сообразительность.

• Расширить кругозор учащихся.

• Стимулировать интерес к предмету.

• Воспитывать взаимопомощь, самоорганизацию.

• Разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время.

План проведения мероприятия:

1.Приветствие команд;
а) эмблема;
б) название команды;
в) девиз.

2.Задания и конкурсы командам:
а) слабое звено;
б) великие математики;
в) числа в народных пословицах, поговорках, загадках;
г) темная лошадка.

3.Конкурс капитанов:
кто больше знает слов, относящихся к математике.

4.Конкурс болельщиков:
а) составь слова из слова треугольник;
б) составь самое длинное слово, относящееся к математике.

1. Приветствие команд.

(Название команды, девиз, эмблема. Выбор жюри из оставшихся игроков.)

2. Конкурс "Слабое звено".

Вопросы задаются поочередно членам команды, не ответивший игрок выбывает. 1 балл получает та команда, у которой осталось больше игроков.

Вопросы 1-й команде:

1. Направленный отрезок (вектор).

2. Фигура, образованная двумя лучами с общим началом (луч).

3. Отношение прилежащего катета к гипотенузе (косинус).

4. Самая большая хорда в круге (диаметр).

5. График обратной пропорциональности (гипербола).

Вопросы 2-й команде:

1.Часть окружности (дуга).

2.Точка пересечения диаметров окружности (центр).

3.Наглядное изображение функциональной зависимости (график).

4.Подкоренное выражение в формуле корней квадратного уравнения (дискриминант).

5.Какая цифра была введена в математике последней? (5, 0*, 9, 1).

Вопросы 3-й команде:

1.Результат вычитания (разность).

2.Выражение, находящееся над дробной чертой (числитель).

3.Угол с вершиной в центре окружности (центральный).

4.Взаимно перпендикулярные отрезки в ромбе (диагонали).

5.Что находится выражением 2ПR? (длина окружности).

Вопросы 1-й команде:

1.Правила, схема выполнения действий (алгоритм).

2.Третья степень числа (куб).

3.Сформулируйте теорему синусов.

4.Независимая переменная (аргумент).

5.Сотая часть числа (процент).

Вопросы 2-й команде:

1.Назовите стороны прямоугольного треугольника (катеты и гипотенуза).

2.Точка пересечения осей координат (начало координат).

3.Отношение противолежащего катета к гипотенузе (синус).

4.Как называется многоугольник с наименьшим числом сторон? (Треугольник.)

5.Наименьшее натуральное число (1).

Вопросы 3-й команде:

1. Результат умножения (произведение).

2. Не положительное и неотрицательное число (нуль).

3. Прямая, имеющая с окружностью две общие точки (секущая).

4. Что находится выражением ПR²? (Площадь круга).

5. График квадратичной функции (парабола).

Конкурс "Великие математики".

Тянут билет и отвечают на вопрос: В каком веке жил математик и чем он известен? (Келдыш, Ковалевская, Чебышев, Галуа, Пифагор, Декарт, Эйлер, Гаусс.) За каждый правильный ответ 1 балл.

Эварист Галуа (1811-1832)

Гордость французской науки. Его статья из 60 страниц в числе других стала истоком современной теории групп - одного из основных и наиболее развитых разделов алгебры, изучающего в общем виде глубокую закономерность реального мира - симметрию. В возрасте 20 лет оборвалась жизнь на дуэли.

Карл Фридрих Гаусс (1777-1855)

Величайший немецкий математик, астроном и физик. В конце 18 века алгебраическим методом решил задачу о построении многоугольников циркулем и линейкой. В 1801 году опубликовал "Арифметические исследования" - многотомный труд по теории чисел. "Король" математики.

Рене Декарт (1596-1650)

Родился на юге Франции. В истории математики Декарт обессмертил свое имя тем, что связал кривые на плоскости с уравнениями, которыми они описываются в координатной системе. Он выяснил, что уравнения с переменными в первой степени задают на плоскости прямые линии. Символика, предложенная им, сохранилась до сих пор. Переменные - х, у, z, а для заданных величин - а, в, с, а - также предложено Декартом.

Мстислав Всеволодович Келдыш (1911-1978)

Родился в Риге. Благодаря его расчетам сегодня человечество имеет возможность преодолевать звуковой барьер. С его именем связано решение многих задач физики, создание ракетно-ядерного щита нашего государства.

Софья Васильевна Ковалевская (1850-1891)

Гордость русской науки. В 1888 написала свою основную работу "Задача о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки", за которую получила премию Парижской Академии наук. В университете написала три работы: "К теории уравнений в частных производных", "О приведении одного класса абелевых интегралов третьего ранга к эллиптическим интегралам" и другие(по астрономии) "Дополнения: о форме кольца Сатурна".

Пафнутий Львович Чебышев (1821-1894)

Создал школу русских математиков. Его труды: труды по теории чисел, теорема, лежащая в основе теории вероятностей; работы по практической механике. Им создано более 40 механизмов и около 80 их модификаций.

Леонард Эйлер (1707-1783)

Родился в Швейцарии. В 1723 году получил степень магистра искусств, а в 1727 году защитил диссертацию о распространении звука. Его сочинений более 70 томов, а списки его трудов - более 850 названий. Он автор книг по механике, географии, теории музыки, теории движения Луны и планет и т.д. Именем Эйлера названы многочлены, подстановки, постоянная, преобразование, ряды, теоремы, тождества, уравнения, формулы, функции, интегралы, углы, числа и т.д.

Пифагор (ок.570 - ок.500л до н.э.)

Родился у берегов Малой Азии на острове Самос. Теорема Пифагора доказана более чем 100 способами. Уже в зрелом возрасте переселяется в Сицилию и там создает удивительную школу, которую назовут пифагорейской. Пифагор был не только математиком, но и философом.

Задается вопрос командам из викторины (вытаскивают бочонок с вопросом). На обсуждение 30 секунд. За каждый правильный ответ 1 балл. Отвечает та команда, кто первым позвонит в колокольчик.

Викторина:

1. Кто из великих русских математиков занимался поэзией?
   (Ломоносов, Ковалевская.)

2. Кто, несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий в математике, но, к сожалению был убит на дуэли в 20 лет.
   (Галуа.)

3. В честь какого ученого названа прямоугольная система координат.
   (Декарт.)

4. Кто из математиков был "Главным теоретиком космонавтики", Президентом АН СССР?
   (Келдыш.)

5. Этого ученого называли "королем" математики. Его математическое дарование проявилось уже в детстве. Рассказывают, что в трехлетнем возрасте он удивил окружающих, поправив расчеты своего отца с каменщиками. Кто он?
   (Гаусс.)

6. Кто из математиков был чемпионом олимпийских игр по кулачному бою?
   (Пифагор.)

Конкурс.

Числа в народных пословицах, поговорках, загадках.

Команды поочередно называют пословицы, поговорки, загадки. 1 балл получает та команда, которая назовет последней.

Конкурс "Темная лошадка".

Каждой команде задается по 3 вопроса. За каждый правильный ответ на вопрос-загадку команда получает 1 балл. На обсуждение 15 секунд.

1-й команде:

1.Он и острый, да не нос,
И прямой, да не вопрос,
И тупой он, да не ножик, -
Что еще таким быть может? (Угол.)

2.В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (100 - сто.)

2-й команде:

1.Что это может быть: две головы, две руки, шесть ног, а идут или бегут только четыре? (Всадник на лошади.)

2.Ноги очень интересны
У таинственного друга:
Если первая на месте,
то другая ходит кругом! (Циркуль.)

2-й команде:

1.Назовите пять дней не называя чисел и дней недели.
(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

2.Что это может быть: имеет четыре зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест? (Вилка.)

3. Конкурс капитанов.

1. Кто знает больше слов, относящихся к математике.
За 1 минуту капитаны по очереди называют слова. Заработать 1 балл могут оба капитана.

4. Конкурс болельщиков.

1. Составить слова из слова треугольник.
Слова называют по очереди. 1 балл получит та команда, чьи болельщики назовут последнее слово

2. Составь самое длинное слово, относящееся к математике
1 балл получит та команда, чьи болельщики назовут самое длинное слово

Сайт:

Оригинал публикации:

Внеклассное мероприятие для учащихся 10-11 классов

«Математическое кафе»

Цели:

Развитие логического, абстрактного мышления, памяти, внимания, сообразительности.

Активизация деятельности учащихся.

Развитие умений формулировать и излагать мысль, моделировать ситуацию.

Развитие творческого интереса к математике.

Развитие кругозора учащихся.

Воспитание стойкости, находчивости, любознательности.

Воспитывать взаимопомощь, самоорганизацию.

Разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время

Эпиграф: "Хорошо усваиваются только те знания, которые поглощаются с аппетитом". (слайд2)

Ход мероприятия.

Приветствие команд.

Ведущий1.

В небесах был совет

И решил комитет,

Что сегодня кафе открывается.

Остроумными быть,

Каламбуры говорить,

В кафе всем разрешается!

Ведущий2:

Мы вас сегодня пригласили

Затем, чтоб вместе пошутить,

Задачи сложные решить,

Отведать угощенье с нами

И, соревнуясь, остаться лучшими друзьями.

Ведущий1.

С тех пор, как существует мирозданье
Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы не возьмем язык и век -
Всегда стремился к знанью человек…

Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математику, кто занимается и увлекается математикой в нашем уютном кафе.

Ведущий2.

Столики в нашем кафе уже заказаны. Рады представить Вам наших посетителей. Это ребята 11А, 11Б, 10 классов.

Ведущий1.

Внимание, друзья!

Конкурс открываю я.

Я команды вам представляю,

Их сегодня ровно три.

Здесь сидят не папы, мамы -

Очень строгое жюри

(На каждом столике, за которыми будут сидеть команды, надпись: "СТОЛ ЗАКАЗАН").

Ведущий2.

Следить за порядком в кафе будут наши шеф-повара.(представление жюри)

(В качестве жюри учителя, которым приписана временная роль: "ШЕФ - ПОВАРА" )

Ведущий1.

Сегодня в нашем кафе такое меню. (слайд3)

МЕНЮ.

• Салат "Незабудка" под соусом из загадок.

• Борщ "Скороспел" со сметаной " кто успел, тот и съел".

• "От нашего стола - вашему столу…"

• Рагу "из логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления"

• Десерт: "Мороженное с взбитыми сливками с начинкой".

• "Мезим - для желудка не заменим"

• "Математический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный
  непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…"

Мы обещаем приятное проведение времени. Вы будете в восторге от наших эксклюзивных блюд.

Приятного аппетита!

Ведущий2.

Салат "НЕЗАБУДКА" под соусом из загадок. (слайд4)

Командам по очереди задают вопросы. Команды имеют возможность ответить на вопрос соперника в случае их неудачи. Вопрос оценивается в 1 балл

ВОПРОСЫ. (слайд4-6)

1. Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (Номер поезда).

2. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби).

3. Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень).

1. Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? (Угол).

2. Какая геометрическая фигура дружит с солнцем? (Луч).

3. Какая дуга вошла в историю ХХ - го века? (Курская дуга).

1. Как было названо военно-историческое кольцо? (Блокада).

2. Многогранник из Египта. (Пирамида).

3. Географический конус? (Вулкан).

Ведущий1.

Борщ "СКОРОСПЕЛ" со сметаной " кто успел, тот и съел". (слайд8)

Командам предоставляется набор чисел. Их задача как можно быстрее установить, чем замечательно каждое из чисел. Отвечает команда, которая быстрее подняла руку.

2, 54 (2,54 см приближенное значение 1 дюйма)

3,14 (значение числа П)

9,8 (ускорение свободного падения)

Ведущий2.

«ОТ НАШЕГО СТОЛА - ВАШЕМУ СТОЛУ". (слайд9)

Конкурс "Великие математики".

Тянут билет и отвечают на вопрос: В каком веке жил математик и чем он известен? (Келдыш, Ковалевская, Чебышев, Галуа, Пифагор, Декарт, Эйлер, Гаусс.) За каждый правильный ответ 1 балл.

Эварист Галуа (1811-1832)

Гордость французской науки. Его статья из 60 страниц в числе других стала истоком современной теории групп - одного из основных и наиболее развитых разделов алгебры, изучающего в общем виде глубокую закономерность реального мира - симметрию. В возрасте 20 лет оборвалась жизнь на дуэли.

Карл Фридрих Гаусс (1777-1855)

Величайший немецкий математик, астроном и физик. В конце 18 века алгебраическим методом решил задачу о построении многоугольников циркулем и линейкой. В 1801 году опубликовал "Арифметические исследования" - многотомный труд по теории чисел. "Король" математики.

Рене Декарт (1596-1650)

Родился на юге Франции. В истории математики Декарт обессмертил свое имя тем, что связал кривые на плоскости с уравнениями, которыми они описываются в координатной системе. Он выяснил, что уравнения с переменными в первой степени задают на плоскости прямые линии. Символика, предложенная им, сохранилась до сих пор. Переменные - х, у, z, а для заданных величин - а, в, с, а - также предложено Декартом.

Мстислав Всеволодович Келдыш (1911-1978)

Родился в Риге. Благодаря его расчетам сегодня человечество имеет возможность преодолевать звуковой барьер. С его именем связано решение многих задач физики, создание ракетно-ядерного щита нашего государства.

Софья Васильевна Ковалевская (1850-1891)

Гордость русской науки. В 1888 написала свою основную работу "Задача о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки", за которую получила премию Парижской Академии наук. В университете написала три работы: "К теории уравнений в частных производных", "О приведении одного класса абелевых интегралов третьего ранга к эллиптическим интегралам" и другие(по астрономии) "Дополнения: о форме кольца Сатурна".

Пафнутий Львович Чебышев (1821-1894)

Создал школу русских математиков. Его труды: труды по теории чисел, теорема, лежащая в основе теории вероятностей; работы по практической механике. Им создано более 40 механизмов и около 80 их модификаций.

Леонард Эйлер (1707-1783)

Родился в Швейцарии. В 1723 году получил степень магистра искусств, а в 1727 году защитил диссертацию о распространении звука. Его сочинений более 70 томов, а списки его трудов - более 850 названий. Он автор книг по механике, географии, теории музыки, теории движения Луны и планет и т.д. Именем Эйлера названы многочлены, подстановки, постоянная, преобразование, ряды, теоремы, тождества, уравнения, формулы, функции, интегралы, углы, числа и т.д.

Пифагор (ок.570 - ок.500л до н.э.)

Родился у берегов Малой Азии на острове Самос. Теорема Пифагора доказана более чем 100 способами. Уже в зрелом возрасте переселяется в Сицилию и там создает удивительную школу, которую назовут пифагорейской. Пифагор был не только математиком, но и философом.

Ведущий1. (слайд10)

Рагу "из логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления" Задание. Из предложенных букв составьте слова, которые обозначают математические термины.

К Н Е Ы Л У Т А С О В Р К Г

(высота, круг, точка, угол, вектор)

Ведущий2.

Игра со зрителями. Разминка на внимание. (слайд11-13)

Варит отлично твоя голова:

пять плюс один получается… (не два, а шесть)

Вышел зайчик погулять,

лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

Ходит в народе такая молва:

шесть минус три получается… (не два, а три)

Говорил учитель Ире,

что два больше, чем… (один, а не четыре)

Меньше в десять раз, чем метр,

всем известно… (дециметр)

Ты на птичку посмотри:

лап у птицы ровно … (две, а не три)

У меня собачка есть,

у нее хвостов аж… (один, а не шесть)

У доски ты говори,

что концов у палки… (два, а не три)

Отличник тетрадкой своею гордится:

внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)

На уроках будешь спать,

за ответ получишь… (два, а не пять)

Вот пять ягодок в траве.

Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)

Мышь считает дырки в сыре:

три плюс две - всего… (пять, а не четыре).

Слушают ответы команд.

Ведущий1.

Десерт: "Мороженое с взбитыми сливками с начинкой» (слайд14)

Конкурс презентаций.

10класс «Математика и искусство»

11классА «Математика и МХК»

11классБ «Математика и поэзия»

Ведущий2.

Для самых больных животиков, для тех, кто много съел и плохо усвоил, мы предлагаем подвижное задание "МЕЗИМ".(слайд15)

Изобразите в виде пантомимы (движения без слов)слова-предметы, без которых не обойтись на уроке математики: ластик, транспортир, циркуль, пенал, процент, градус, указка, дневник.

Ведущий1.

"Математический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…"(слайд16)

За 1,5 минуты учащиеся должны дать ответы на наибольшее количество вопросов.

Каждой команде раздаются листы с вопросами.

Вопросы для первой команды:

Как называется результат сложения? (Сумма)

Сколько минут в одном часе? (60)

Как называется прибор измерения углов? (Транспортир)

На что похожа половина яблока? (На другую половину)

Назовите наименьшее трехзначное число? (100)

Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30 км)

Назовите модуль числа -6? (6)

Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю? (Неправильная)

Чему равна сумма смежных углов? (180)

Назовите число, «разделяющее» положительные и отрицательные числа. (0)

72:8. (9)

Одна сотая часть числа. (1%)

Третий месяц летних каникул. (Август)

Другое название независимой переменной. (Аргумент)

Наименьшее четное натуральное число. (2)

Сколько козлят было у «многодетной» козы? (7)

Треугольник, у которого две стороны равны? (Равнобедренный)

Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)

Какой вал изображен на картине Айвазовского? (9)

Соперник нолика. (Крестик)

Часть прямой, ограниченная двумя точками? (Отрезок)

Число, обратное 2. (0,5)

Результат вычитания. (Разность)

Как называется отрезок, выходящий из вершины треугольника и делящий противоположную сторону пополам? (Медиана)

Число, противоположное 5. (-5)

Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

Одна сотая часть метра. (1 см)

50 разделите на половину. (100)

Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)

Вопросы для второй команды:

Как называется результат умножения? (Произведение)

Сколько секунд в одной минуте? (60)

Назовите наибольшее трёхзначное число? (999)

Назовите модуль числа -4. (4)

Как называется дробь, в которой числитель больше знаменателя? (Неправильная)

Чему равен развернутый угол? (180)

Назовите целое число, большее -1, но меньшее 1. (0)

60:5. (12)

Последний месяц учебного года. (Май)

Наибольшее двухзначное число. (99)

Число, обратное 5. (0,2)

Название графика функции прямой пропорциональности. (Прямая)

День недели, предшествующий пятнице. (Четверг)

Одна десятая дециметра. (1 см)

Сколько сторон у квадрата? (4)

Число противоположное -7. (7)

Единица измерения углов. (Градус)

14∙4. (56)

Какие прямые пересекаются под прямым углом? (Перпендикулярные)

Первый месяц зимы. (Декабрь)

Как найти неизвестный множитель? (Произведение разделить на известный множитель)

Как называются равные стороны в равнобедренном треугольнике? (Боковые)

Число, на которое данное число делится без остатка. (Делитель)

Фигура, образованная двумя лучами с общим началом. (Угол)

Сколько отрицательных множителей должно быть в произведении, чтобы оно было отрицательным числом? (Нечётное число)

1/60 часть градуса? (Минута)

Друг игрека. (Икс)

Как называется значение зависимой переменной? (Значение функции)

Угол, равный 180. (Развернутый)

Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень)

Вопросы для третьей команды:

Как называется результат деления? (Частное)

Сколько месяцев в году? (12)

Как называется прибор для измерения длины отрезков? (Линейка)

Назовите наибольшее однозначное число. (9)

Число, на которое нельзя делить. (0)

Назовите модуль числа -2. (2)

42:6 (7)

Первый месяц года. (Январь)

Треугольник, у которого две стороны равны. (Равнобедренный)

Число противоположное -4. (4)

7∙8 (56)

Первый месяц осени. (Сентябрь)

На какое наибольшее целое число делится без остатка любое целое число? (Само на себя)

Высшая оценка знаний в школе. (5)

Наименьшее четное число. (2)

Равенство с переменной. (Уравнение)

Что является графиком функции y=kx+b? (Прямая)

Объем килограмма воды? (Литр)

Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)

Часть прямой, ограниченная двумя точками. (Отрезок)

Как найти неизвестное делимое? (Делитель умножить на частное)

Свойство вертикальных углов. (Равны)

Сколько отрицательных множителей должно быть в произведении, чтобы оно было положительным числом? (Чётное)

Одна сотая часть километра. (10 метров)

Не учебный день недели. (Воскресенье)

1/60 часть минуты. (Секунда)

Самая низкая оценка в школе. (1)

Количество высот в треугольнике. (3)

Наибольшее пятизначное число. (99999)

Угол, равный 90 градусов. (Прямой) Кулинарный фокус

Ведущий2.

Нашим посетителям кафе предоставляется возможность оставить запись в книге жалоб и предложений. (слайд17)

Составить стих на рифму:

проходим, доходим, вычисляем, переставляем, науку, муку, лет, нет.

Ведущий1. (слайд18)

Сегодня с нами были те,

Кто учит с увлеченьем,

Все, кто любят загадки и приключенья,

Все, кто любознателен, трудолюбив, настойчив.

А сейчас время предъявить Вам счет.

(Объявление итогов игры, определение победителя, награждение)

Ведущий2. (слайд19)

Окончена игра, но не грустите,

Хоть проиграли или выиграли сейчас -

Будут в вашей жизни успехи

И победы еще не раз.

Главное, не забывайте:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать.

Нужно прежде всего

Математику знать.

Ведущий1. (слайд20)

Итак, друзья, мы заседанье провели,

Все сделали для вас мы, что могли.

Желаем к математике вам прилагать старанье.

Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!!!

Приложения

Лист оценивания

Класс

• Салат "Незабу-дка" под соусом из загадок.

• Борщ "Скорос-пел" со сметаной " кто успел, тот и съел".

• "От нашего стола - вашему столу…"

Конкурс «Вели-кие матема-тики»

• Рагу "из логичес-ких смека-лок с острыми припра-вами из внима-ния и мышле-ния"

Игра со зрите-лями

• Десерт: "Мороже-ное со взбитыми сливками с начинкой".

Конкурс презента-ций.

• "Мезим - для желудка незаме-ним"

• "Матема-тический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный
  непрео-долимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…"

Книга жалоб и пред-ложе-

ний.

10

1.

2.

3.

11А

1.

2.

3.

11Б

1.

2.

3.

Итого

Вопросы для первой команды:

1. Как называется результат сложения?

2. Сколько минут в одном часе?

3. Как называется прибор измерения углов?

4. На что похожа половина яблока?

5. Назовите наименьшее трехзначное число?

6. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

7. Назовите модуль числа -6?

8. Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю?

9. Чему равна сумма смежных углов?

10. Назовите число, «разделяющее» положительные и отрицательные числа.

11. 72:8.

12. Одна сотая часть числа.

13. Третий месяц летних каникул.

14. Другое название независимой переменной.

15. Сколько козлят было у «многодетной» козы?

16. Треугольник, у которого две стороны равны?

17. Сумма длин всех сторон многоугольника?

18. Какой вал изображен на картине Айвазовского?

19. Соперник нолика.

20. Часть прямой, ограниченная двумя точками?

21. Число, обратное 2.

22. Результат вычитания.

23. Как называется отрезок, выходящий из вершины треугольника и делящий противоположную сторону пополам?

24. Число, противоположное 5.

25. Прямоугольник, у которого все стороны равны.

26. Одна сотая часть метра.

27. 50 разделите на половину.

28. Как называется прибор для измерения отрезков?

29. Число, обращающее уравнение в верное равенство

Вопросы для второй команды:

1. Как называется результат умножения?

2. Сколько секунд в одной минуте?

3. Назовите наибольшее трёхзначное число?

4. Назовите модуль числа -4.

5. Как называется дробь, в которой числитель больше знаменателя?

6. Чему равен развернутый угол?

7. Назовите целое число, большее -1, но меньшее 1.

8. 60:5.

9. Последний месяц учебного года.

10. Наибольшее двухзначное число.

11. Число, обратное 5.

12. Название графика функции прямой пропорциональности.

13. День недели, предшествующий пятнице.

14. Одна десятая дециметра.

15. Сколько сторон у квадрата?

16. Число противоположное -7.

17. Единица измерения углов.

18. 14∙4.

19. Какие прямые пересекаются под прямым углом?

20. Первый месяц зимы.

21. Как найти неизвестный множитель?

22. Как называются равные стороны в равнобедренном треугольнике?

23. Число, на которое данное число делится без остатка.

24. Фигура, образованная двумя лучами с общим началом.

25. Сколько отрицательных множителей должно быть в произведении, чтобы оно было отрицательным числом?

26. 1/60 часть градуса?

27. Друг игрека.

28. Как называется значение зависимой переменной?

29. Угол, равный 180.

Вопросы для третьей команды:

1. Как называется результат деления?

2. Сколько месяцев в году?

3. Как называется прибор для измерения длины отрезков?

4. Назовите наибольшее однозначное число.

5. Число, на которое нельзя делить.

6. Назовите модуль числа -2.

7. 42:6

8. Первый месяц года.

9. Треугольник, у которого две стороны равны.

10. Число противоположное -4.

11. 7∙8

12. Первый месяц осени.

13. На какое наибольшее целое число делится без остатка любое целое число?

14. Высшая оценка знаний в школе.

15. Наименьшее четное число.

16. Равенство с переменной.

17. Что является графиком функции y=kx+b?

18. Объем килограмма воды?

19. Сумма длин всех сторон многоугольника?

20. Часть прямой, ограниченная двумя точками.

21. Как найти неизвестное делимое?

22. Свойство вертикальных углов.

23. Сколько отрицательных множителей должно быть в произведении, чтобы оно было положительным числом?

24. Одна сотая часть километра.

25. Не учебный день недели.

26. 1/60 часть минуты.

27. Самая низкая оценка в школе.

28. Количество высот в треугольнике.

29. Наибольшее пятизначное число.