Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні

Сыныбы: 8 «Б» Алгебра

Сабақтың тақырыбы:Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні

Сабақтың мақсаты: Квадрат түбір мен арифметикалық квадрат

түбір анықтамасын білу; квадрат түбір белгісін, түбірдің

жуық мәнін табу, саннан түбір табуды үйрету.

Білімділігі: Квадрат түбірдің анықтамасы және квадрат түбірдің жуық

мәндері тақырып көлеміндегі оқушылардың біліктілік дағдысын

қалыптастыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ізденпаздыққа тез ойлап ,дәл жауап беруге

тәрбиелеу.

Дамытушылық: Білім алушылардың ой - өрісін кеңейтіп, қызығушылығы

мен белсенділігін арттырып,есептеу дағдысын жетілдіре

отырып танымдық қызығушылығын дамыту;

Сабақтың типі: қайталау, бекіту сабағы

Сабақтың түрі: сайыс сабақ

Сабақтың әдісі: жұптық, практикалық, есептер шығару, тест.

Көрнекілік: Интерактивтік тақта

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру.Сынып оқушыларын 3топқа бөлу

2. Үй тапсырмасын тексеру

3. Ой шақыру

4. Мағынаны тану

5. Ой толғаныс стратегиясы

6. Қортындылау

І.Ой шақыру:

1. Иррационал сан дегеніміз не ?

2. Нақты сандар дегеніміз не ?

3. Арифметикалық квадрат түбір дегеніміз не ?

ІІ.Мағынаны тану:

1.Есептеңдер:

І. Нұсқа ІІ Нұсқа ІІІ.Нұсқа

;

2.Өрнектің мәнін тап:

І нұсқа ІІ. Нұсқа ІІІ.Нұсқа

;

.

3.Теңдеуді шешіңдер

=2 =3

4.Есептеңдер

І-нұсқа ІІ-нұсқа ІІІ-нұсқа

(11-)(11+ (14-)(14+ (16-

Тест

1. және сандардың квадраттын табыңдар.

А) 0,25 және 0,5 В) 0,5 және 5 С) 0,5 және 25 Д) 0,25 және 25

2. Түбірдің мәнін табыңдар: 1. 2.

А) 1)15; 2) 0,07; В) 1) 15; 2)0,7; С) 1) 25; 2) 0,7 Д) 1) 5³; 2) 0,07

3. ; өрнегінің мағынасы бар ма?

А) 1. Бар; 2. Бар; В) 1. Жоқ 2. Бар.

С) 1. Бар; 2. Жоқ. Д) 1. Жоқ 2. Жоқ

4.Есептеңдер:

7*

А) 35 В) 3,5 С) 3,05 Д) 30,5

5. Өрнектің мәнін табыңдар:

1 (3)² 2 (-)*=

1. 1) -18; 2)1,5 В) 1)6; 2)Мағынасы жоқ С) 1)18; 2)Мағынасы жоқ

Д) 1) -6; 2)-15

5.Ой толғаныс стратегиясы:Оқулықпен жұмыс №146,148,149(5-9) есептер

6.Қорытынды сұрақтар:

1)Оң санның неше квадрат түбірі бар?

2)Теріс санның квадрат түбірі бар ма?

Оқушыларды бағалау парағы арқылы бағалаймыз.

Үйге тапсырма:№146,148,149(1-4) есептер