Материал для подготовки и проведения урока по алгебре на тему Итоговое повторение(7 класс)

Алгебра - 7

Урок № 127 - 128

Итоговое

повторение

Подготовка к экзамену

Тип урока: урок повторения и обобщения ранее изученного материала т (урок - практикум).

Учебные цели:

Отработка навыков применения ранее приобретенных знаний в нестандартных ситуациях. Формирование у воспитанниц 7-х классов четкого понимания необходимости своевременного выучивания изучаемого на уроках материала с учетом дальнейших перспектив его применения.

Развивающие цели:

Развитие у воспитанниц вычислительных навыков, навыков анализа, сравнения, обобщения изучаемого материала и умения применять его при решении задач разного типа. Развитие умения прокомментировать и, при необходимости, объяснить решение задания, вызвавшего затруднения, осуществлять самопроверку решения.

Воспитательные цели:

Формирование личностных позитивных качеств воспитанниц; чувства ответственности, дисциплинированности и организованности; трудолюбия и сознательного отношения к учебе; самостоятельности, создание атмосферы сотрудничества, интереса к изучаемому предмету.

Педагогические технологии:

Технология личностно-ориентированного обучения; информационно-коммуникационная технология; здоровье сберегающие технологии; технология проблемного обучения, технология критического мышления.

Задание на самоподготовку:

• Повторите:

- формулы сокращенного умножения;

- свойства степени;

- приемы решения уравнений;

- графики линейных уравнений.

• Выполните упражнения (2)

(тестовое задание) на общем сервере (в папке 7АБВГ).

Вопрос - ответ:

Учащимся предлагается задать вопросы по заданию на самоподготовку

Повторение:

Устные упражнения:

1.

2.

3.

4.

упражнения:

упражнения:

упражнения:

упражнения:

упражнения:

Упражнения:

6.

Упражнения:

7.

8.

Упражнения:

9.

10.

Упражнения:

11. Упростите выражения:

=

Упражнения:

12.

Самостоятельная работа:

 7 - 10

минут

Подведение итогов урока:

1. Собрать работы.

2. Обсудить на какие темы необходимо обратить внимание при подготовке к экзамену.

3. Отметить работу наиболее активных учащихся.

4. Сравнить собственную оценку деятельности учащихся на уроке с оценкой преподавателя.