проектная задача по математике 'Диаграммы' (6 класс)

Методическая справка

Проектная задача для 6-го класса по математике составлена на основе пройденного материала по теме «Проценты и дроби» по учебнику «Математика. Арифметика. Геометрия.» под редакцией Е.А. Бунимович, учителем математики МОУ «Горютинская СОШ» Баранцевой Светланой Николаевной.

Особенность учащихся в том, что в начальной школе они не обучались по ФГОС. В связи с опережающим введением ФГОС в 5 классе с 2013-14 учебного года, задача учителя научить учащихся решать предметные и метапредметные проектные задачи.

Для решения проектной задачи по математике нужно разбить класс на группы (4-5 человек). На каждую группу раздать задания с проектной задачей. Прочитать проектную задачу и алгоритм в конце проектной задачи вслух. Затем предложить учащимся найти и сформулировать задания в тексте. Помочь ребятам на этапе планирования деятельности (заполнение таблицы). Вслух проговорить каждое задание. Учащиеся распределяют задания в группе по своим способностям.

1 этап - опрос: каждый уч-ся пишет свои внеурочные занятия на трёх листочках (по количеству групп). Далее ребята работают в группах.

Пока ребята выполняют сформулированные задания по математике, заполнить карту отслеживания предметных и метапредметных результатов учащихся (Приложение 1).

Продуктом по итогу решения данной проектной задачи может быть памятка по построению диаграмм, выполненная на листе формата А4 (раздать заранее). Ребята продумывают название продукта, выбирают вид диаграммы, масштаб и выполняют построение по алгоритму. Оформляют продукт каждая группа по своему усмотрению.

Последний этап проектной задачи - это презентация продукта: памятка по построению диаграмм на примере внеурочной занятости учащихся класса. Каждая группа представляет свою памятку. По критериям оценить работу каждой группы (Приложение 2).

Пока каждая группа по очереди представляет свой продукт, учащиеся заполняют листки самооценивания (Приложение 3).