- Учителю
- Исследовательская (практическая) работа по теме: 'Сравнение рациональных чисел' (6 класс)
Исследовательская (практическая) работа по теме: 'Сравнение рациональных чисел' (6 класс)
Практическая работа по теме: «Сравнение рациональных чисел»
Цель работы: самостоятельно сформулировать правила сравнения рациональных чисел.
Инструменты: координатная прямая.
Выполнение работы:
I часть. Сравнение положительных чисел.
-
Отметьте на координатной прямой точки А(2) и В (5,5).
-
Какая точка лежит правее?______________
-
Сравните числа 2 и 5,5. Какое число больше?_________
-
Какая точка лежит левее?____________
-
Какое число меньше?________________
Вывод: На горизонтальной координатной прямой точка с большей координатой лежит ____________точки с меньшей координатой.
На горизонтальной координатной прямой точка с меньшей координатой лежит ____________ точки с большей координатой.
II часть. Сравнение отрицательных чисел.
-
Отметьте на координатной прямой точки С(-2) и Д(-5).
-
Какая точка лежит правее?______________
-
Какая точка лежит левее?____________
-
Сравните числа 2 и 5,5. Какое число больше?_________ (смотри вывод I части)
-
Какое число меньше?________________
Вывод: Из двух чисел больше то, которое изображается на горизонтальной координатной прямой ____________.
Из двух чисел меньше то, которое изображается на горизонтальной координатной прямой ______________.
III часть. Сравнение с 0.
-
Как расположены положительные числа на горизонтальной координатной прямой по отношению к 0 (левее или правее)?_______________
-
Как расположены отрицательные числа на горизонтальной координатной прямой по отношению к 0 (левее или правее)?_______________
Вывод: Все положительные числа ________________ нуля.
Все отрицательные числа ________________ нуля.
IV часть. Сравнение положительных и отрицательных чисел.
-
Какие числа (положительные или отрицательные) расположены правее?
-
Какие числа (положительные или отрицательные) расположены левее?
Вывод: Любое отрицательное число _____________ положительного.
Любое положительное число _________________ отрицательного.
Исследование провел(а)______________________________________