Промежуточная аттестация по алгебре в 8 классе по учебнику Мордкович

Вариант 1 Часть 1

1. Решите квадратное уравнение:

   1. х² +8,5х = 0; (1 балл) 3)1-4у² =0 (1 балл)

   2. 2х² - 9х + 10 = 0. (1 балл)

2. Решите неравенство (1 балл)

3. ; (1 балл) 2) .

4.В треугольнике ABC угол C равен , АВ =36,

ВС = 28 . Найдите cosA. (1 балл)

5 )Упростите выражение: Упростите выражение . (1 балл)

6.На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см 1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах.

(1 балл)

7.Решить неравенство 2х² -7х+6 >0 (1 балл)

Часть 2

3. Упростите выражение . (2 балла)

Вариант 2 Часть 1

1. Решите квадратное уравнение:

   1. х² -6,5х = 0; (1 балл) 3) 25х² -16=0 (1 балл)

   2. х² + 3х - 10 = 0. (1 балл)

2. Решите неравенство

3. (1 балл)Упростите выражение:

   1. (1 балл)

   2. (1 балл)

4) В треугольнике ABC угол C равен , АВ = 13,

АС = 5 Найдите tgA

5. Упростите выражение . (1 балл)

6. На клетчатой бумаге с клетками размером 1см 1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных

сантиметрах.

(1 балл)

7. Решить неравенство 4х² -12х+9 >0 (1 балл)

Часть 2

8.Упростите выражение . (2 балла)

Критерии оценивания.

Оценка «2» выставляется, если ученик набрал меньше 6 баллов.

Отметка «3» выставляется за 6-7 баллов.

Отметка «4» выставляется, если набрано от 8 до 10 баллов.

Для получения отметки «5» необходимо набрать 11-12 баллов.

Анализ итоговой контрольной работы по математике в 8 классе.

Май, 19, 2009 - 2010 уч. г.

Критерии оценивания

Оценка «5» 15 - 16 баллов

Оценка «4» 12 - 14 баллов

Оценка «3» 8-11 баллов

Оценка «2» менее 8 балловНа 5

На 4

На 3

На 2

% качества

Учитель

б

2

8а

8б

8в

всего

8а

8б

8в

всего

8а

8б

8в

всего

Приступили к выполнению задания

Не приступили к выполнению задания

Справились с заданием

Не справились с заданием

Вычислительная ошибка

Допустили ошибки:

Не знают формулу корней квадратного уравнения чел.

Неверно подставляют числа в формулу корней квадратного уравнения чел.

При делении неравенства на отрицательное число чел.

При записи ответа при решении неравенства чел.

При раскрытии скобок чел.

При изображении графической модели решения неравенства чел.

При выборе и записи ответа при решении системы неравенств чел.

На применение формул сокращенного умножения чел.

На применение свойств квадратных корней чел.

Не знают формулу вычисления площади трапеции чел.

На применение теоремы Пифагора чел.

Не знают определение синуса, косинуса или тангенса острого угла прямоугольного треугольника чел.

На применение свойств степени с целым показателем в номер 7 чел.

На применение свойств степени с целым показателем в номер 8 чел.

На действия с алгебраическими дробями чел.

На применение формул сокращенного умножения в № 9 чел.

При составлении уравнения к задаче чел.

При решении дробно - рационального уравнения чел.

При выборе и записи ответа к решению задачи чел.

Учитель: