Конспект урока башкирского языка для 5 класса «Лекарственные травы. Глагол»

ФИО: Халилова Гулькай Ахматовна
Конкурс: Лучший урок с использованием ИКТ
Должность: учитель башкирского языка и литературы
Организация: МОБУ СОШ №18 г.Белорецк, Республики Башкортостан
Адрес организации: Республика Башкортостан,

г.Белорецк, ул.Молодежная, 61
Методическая разработка урока.

Тема: Лекарственные травы. Глагол (Повторение).

Класс:5(гос.баш.язык)

Цель: 1. Рассказать о лекарственных растениях, объяснить им целебные свойства и научить узнавать. Повторить изученный материал по глаголу .

2. Развитие умения рассуждать, анализировать, делать выводы, обогащение словарного запаса учащихся.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Слова для активного изучения:

Дарыу үләндәре-лекарственные травы

Кесерткән-крапива

Юл япрағы- подорожник, әрем-полынь

Мәтрүшкә- душица

Йүкә сәскәһе-липовый цветок

Иғтибар итмәйбеҙ-не обращаем внимания

Танырға-узнавать.

Оборудование: компьютер, проектор, презентации, башкирско-русские словари, выставка книг о лекарственных растениях.

Ход урока.

1. Организационный момент.

-Приготовление учеников к уроку.

-Здравствуйте ученики! Добрый день! Садитесь.

2. Психологический настрой.

-Дорогие дети! Посмотрите, пожалуйста, на улицу. День сегодня такой чудесный, солнечный…. И наши настроения соответствует этому, мы веселые, полны энергии. Посмотрите друг - на друга и улыбнитесь. Ведь сегодня вы пришли на урок получить знание, узнать что-то новое.

О чем сегодня будем говорить, вы мне скажите сами, а для этого внимательно слушайте и смотрите на слайды, рисунки. Оценки будут зависеть от того, сколько жетонов получите за участие, за правильные ответы, за работу (можно кого- ни будь из учеников поставить ответственным за это)

3. Фонетическо-артикуляционное упражнение.

- Прежде чем начать урок потренируем наши речевые органы, чтобы правильно произносить и читать звуки, буквы.

-Чтение учителя

-Чтение хором

-чтение по цепочки.

-Обратить внимание на рисунок .

4. Объяснение нового материала.

-Ребята, я вам загадаю загадки, а вы должны отгадать и подумать о чем речь пойдет сегодня на уроке.

-Значит, как вы догадались , о чем пойдет речь сегодня на уроке.

-(ответ учеников).

-А теперь открыли тетради, записали число и тему (учитель открывает доску , где написана число и тема урока)

Словарная работа.

-Чтение и усвоение слов по слайду

-Индивидуальное чтение.

-чтение хором

-Записывают слова в словарники.

Из этих слов, найти глаголы

5. Проверка домашнего задания (по слайдам).

6. Работа над текстом.(текст на башкирском языке).

-Чтение текста учителем.

-чтение по цепочке.

-перевод текста

-ответить на вопросы:

А)Каких лекарственных трав вы встретили? Выписать их.

Б)Найти в тексте глаголы и определить их местоположение в предложение. (В башкирском языке глагол обычно стоит на последнем месте)

7. Физкултьминутка.(повторить движениями на слайде)

(сдувают с деревьев листья).

(круговые движения руками ).

(машут руками как крыльями)

8. Закрепление нового материала.

Посмотреть на экран.

Составить предложения по каждому слайду.

-Лекарственным травам относится.......

-В лечебных целях используют........

-В Красную книгу занесены.....

Дополнительный материал.

-Обзор выставки книг и журналов о лекарственных травах(краткое ознакомление).

9. Обобщение урока.

-Что нового для себя узнали на уроке?

(Ученики отвечают)

-Понравился ли урок? Какие пожелания будут? И.т.п.

10. Домашняя работа.

Принести сообщение о каком либо лекарственном растение.