- Учителю
- Практикум по алгебре в 11 классе
Практикум по алгебре в 11 классе
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ И СИСТЕМ УРАВНЕНИЙ С ПАРАМЕТРАМИ
(на примерах из МГТУ им. Н.Э. Баумана)
Задания № 9 в контрольной работе - это задачи повышенной сложности на исследование и решение уравнений или систем уравнений, содержащих все основные элементарные функции и зависящих от параметров. Обычно это уравнения или системы, сводящиеся к квадратным уравнениям. Сначала находим ОДЗ, затем выбираем переменную, относительно которой будем решать. Основными методами решения являются: 1) аналитический; 2) графический; 3) особые случаи.
Полезно знать: Если получили квадратное уравнение , то при A > 0
-
х ≥ 0 1) единственное решение:
D ≥ 0
(С/А)
c проверкой на нулевые точки
2) два решения:
D > 0
(С/А)
(- B/A)
3) имеет решение ( хотя бы один корень или два и т. д.)
Все случаи рассматривать не будем, а из D ≥ 0 вычтем
D > 0
(С/А)
( - B/A),
то что останется и будет решением.
4) не имеет решения: к D < 0 прибавить
D > 0
(С/А)
( - B/A),
-
х < 0 1) единственное решение:
D ≥ 0
c проверкой на нулевые точки
2) два решения:
D > 0
3) имеет решение ( хотя бы одно решение):
(не нужно рассматривать все случаи )
Из D ≥ 0 вычитаем
D > 0
,
то что останется и будет решением.
4) не имеет решения: к D < 0 прибавить
D > 0
.
Рассмотрим примеры с параметром, содержащие модули.
Пример 1. Укажите все значения параметра р , при которых уравнение
имеет единственное решение. Найти эти корни при каждом значении р.
Решение. ОДЗ: 1) Если х ≥ 0, то знаменатель примет вид х - х = 0, что невозможно, значит, х ≥ 0 не может быть.
2) Если х < 0, то знаменатель примет вид х - |х| = х - (- х) = х + х = 2х.
Исходное уравнение примет вид:
(*)
Переформулируем задание : найдем все значения параметра р , при которых уравнение (*) имеет единственный отрицательный корень. Это возможно, если будет выполняться условие:
D ≥ 0
.
Найдем D/4 для (*) :
Корни:
( по теореме Виета)
Решим систему:
-2 ( р - 4 ) ≥ 0; р - 4 ≤ 0
, (р - 2 )( р + 4 ) < 0
Проверяем нулевые точки: если р = - 4, то оба корня не отрицательные
р ≠ - 4.
Если р = 2, то
один из корней отрицательный р = 2.
Если р = 4, то
х = - 4 - отрицательный корень р = 4.
Окончательно имеем: при уравнение (*) , значит, и исходное уравнение имеет единственное решение .
Ответ: , .
Пример 2. Укажите все значения параметра а , при которых система
имеет решение.
Решение. ОДЗ: х ≠ 0.
-
х > 0, , .
Переформулируем задание. Найдем все значения параметра а, при которых уравнение (*) имеет положительные корни. (см. схему)
Для чего из D ≥ 0 вычтем
D ≥ 0
Решим неравенство:
Если а = - 7, х= -3 - отрицательно а ≠ -7.
Если а = 3, х = - 3 - отрицательно а ≠ 3.
, , (а - 2) (а +6) > 0
.
- отрицательно (верно)
Из дискрименантной области ( - 7; 3 ) вычтем объединение промежутков: ( - ∞; - 6) ( 2; +∞) ( - 7; 3) = ( 7; - 6) ( 2; 3)
Осталось: а € ( -6; 2 ) - промежуточный результат.
-
х < 0, , , у = -2.
Переформулируем задание. Найдем при каких значениях параметра а уравнение (**) имеет отрицательные корни. Для чего из D ≥ 0 вычтем ( исключим)
D ≥ 0
.
Решим неравенство:
( а + 3) (а - 7 ) ≤ 0, а € ( -3; 7) .
Проверим нулевые точки :
если а = -3, х = - 3 - отрицательно а = - 3;
если а = 7 , х = - 3 - отрицательно а = 7
а € [ -3; 7] .
,
- отрицательно неверно. Значит, система
D ≥ 0
не имеет решений , т. е. а € ǿ.
.
Значит из числового промежутка [ -3; 7], исключив пустое множество, получим это же множество: т.е. . а € [ -3; 7] - промежуточное решение.
Объединяя числовые промежутки в случаях 1 и 2 , получим а € (- 6; 7].
Ответ: при а € (- 6; 7].
Пример 3. Укажите все значения параметра а , при которых уравнение
имеет единственное решение. Найти эти корни при каждом значении а.
Решение. ОДЗ: ,
Если х ≥ 0, , , х € [ 0; 6)Ụ ( 6; +∞).
Если х< 0, , ,
Но так как х < 0, то в этом случае х € Ǿ .
Итак: х € [ 0; 6 )Ụ ( 6; +∞), т.е. область определения этого уравнения все неотрицательные числа, кроме х = 6. На это значение х в дальнейшем необходимо обратить внимание. Уравнение примет вид: ,
. Найдем при каком а уравнение (*) имеет единственное неотрицательное решение.
D ≥ 0
Найдем решение системы: ; а € [ - 4; 3 ], при а = 12,
, х = 12 - единственное решение.
Значит, а = 12 включается в решение.
Берем выколотую точку х = 6 и подставим это значение в уравнение (*):
, , .
Если а = 3, то , , х = 0, х ≠ 6.
Если а = 8, то , ,
, , , но х ≠ 6 .
Замечаем, что при а = 8 имеется единственное решение х = 10 а = 8
включаем в решение.
Ответ: ; при ;
при а =3, х = 0; при а =8, х = 10.
Пример 4. Укажите все значения параметра а , при которых уравнение
имеет хотя бы один корень.
Решение.
1 - х = 0 , х + 3 = 0 I II III
х = 1 х = - 3 -3 1 х
I) ,
Найдем при каком значении а уравнение (*) имеет два корня, которые меньше -3:
, .
а € Ǿ , т.е. ни при каком а уравнение (*) не имеет двух корней на числовом промежутке ( - ∞; - 3 ).
Найдем при каком а уравнение (*) имеет единственный корень на промежутке ( - ∞; - 3 ).
-3 х
(1)
(2)
.
Значит, при - единственный корень.
II) ,
исследуем в этой области уравнение (**) на 2 решения.
,
Исследуем в этой области уравнение (**) на единственном решении.
Устроят нас два решения:
-единственный корень
-единственный корень
III) ,
Исследуем уравнение (***) на два решения третьей области.
(1)
Исследуем уравнение (***) на одно решение:
1
(2)
.
(3)
а ϵ Ǿ
а ϵ ( 1; 3 ) единственное решение.
Покажем решение на осях параметров
I
II
III
Ответ: а € [ - 3 ; +∞ )
Пример 5. Укажите все значения а , при которых уравнение
имеет два корня. Найдите эти корни при каждом а.
Решение.
I II III
0 4
I ) , ,
( 1 )
II ) , ,
( 2 ).
III ) , ,
( 3 )
Замечаем , что уравнения (1), (2), (3) задают окружности с центрами (0; -2), (0; 0), (0; 2) соответственно и R = 5. построим эти окружности в системе координат хОа. Выделим те дуги этих окружностей, которые соответствуют заданным числовым промежуткам.
Рассекая параллельными прямыми , находим те значения а , при которых эти прямые пересекают две дуги: .
Ответ: , , .
, ,
, , .
Пример 6. Определите все значения а , при которых уравнение имеет два различных корня.
Решение.
ОДЗ: х ≠ 0.
I ) х > 0, ,
, ( 1 )
Найдем при каких значениях параметра а уравнение ( 1 ) имеет два положительных корня и один положительный корень.
Исследуем на два корня:
- два положительных корня. Исследуем на один корень:
Проверим на ненулевые точки : а = - 3, х = 0, х = 6 а = -3;
а = 2, х = 0, х = - 4 а ≠ 2.
Значит, при а € [ - 3 ; 2 ) - один положительный корень
II ) х < 0, ,
( 2 )
Выясним при каких значениях параметра а уравнение ( 2 ) имеет два отрицательных корня и один отрицательный корень.
Исследуем на два корня:
два отрицательных корня.
Исследуем на один отрицательный корень:
Проверим на нулевые точки : а = - 2 , х = 0, х = 4 а ≠ - 2
а = 1, х = 0, х = -2 а = 1
а = 2, х = - 2 а = 2
- один отрицательный корень.
Проведем отбор, тех значений параметра а, где исходное уравнение будем иметь два разных корня:
Ответ:
Пример 7. Найти все значения параметра р, при которых уравнение не имеет решения.
Решение.
Пусть , причем t≥0. Тогда имеем:
Заданное уравнение не имеет решений, если уравнение (*) не имеет корней, а также если оно имеет только отрицательные корни.
-
Если (10-р )=0 уравнение вырождается в линейное, р = 10 0 - 10t + 6 - 10 = 0 t = - 2 / 5 < 0 при р = 10 заданное уравнение не имеет решений.
-
D = 100 - 4∙ 5 ∙ (10 - p )( 6 - p ) = - 20 (p - 16p + 55 )
D < 0, - 20 (p - 16p + 55 ) < 0, 20( p - 5 )(p - 11 ) > 0
p € (-∞ ; 5 ) Ụ ( 11 ; + ∞ )
-
Возможно два случая положения параболы с отрицательными корнями:
Если ( 10 - р ) ≠ 0, то .
Рисунок а) описывается условием:
р = 11.
Рисунок б) описывается условием:
p € ( 10 ; 11 ).
Объединяя результаты исследования, получим:
p € (-∞; 5 ) Ụ [ 10 ; +∞ ) - при этих значениях р заданное уравнение не имеет решений.
Ответ: при p € (-∞; 5 ) Ụ [ 10 ; +∞ ).