Игра: «Путешествие в страну «Неравенств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 24»

Игра: «Путешествие в страну «Неравенств»

Составитель: Сутормина Надежда Петровна,

учитель математики

г. Кемерово

8 класс

Цель: развивать интерес к математике.

Задачи: развивать внимание, тренировать память, вырабатывать умение мыслить логически.

Описание игры

В игре принимают участие от трех до пяти классов (параллель). От каждого класса выбирается команда от 7 до 10 человек. Чтобы добраться до этой страны, надо пробежать по Эстафетной дорожке, пройти по Логической тропинке, отдохнуть на Театральной полянке, посетить замок Кроссвордный. Каждое испытание проводится в отдельном кабинете. Команды получают маршрутный лист, на котором выставляется количество баллов. Для проведения испытаний можно привлечь учащихся старших классов или других учителей. Команды отправляются в путь в разных направлениях.

ЭСТАФЕТНАЯ ДОРОЖКА.

Выполнить цепочку вычислений так, чтобы предыдущий ответ был первым числом в следующем примере. Задания выполняются поочередно каждым игроком команды.

1).2,7*10=27; 27:3=9; 9*0,7=6,3; 6,3:10=0,63; 0,63:9=0,07; 0,07*100=7.

2)5,4*10=54; 54:6=9; 9*0,4=3,6; 3,6:10=0,36; 0,36:9=0,04; 0,04*100=4.

3) 1,2+3,3=4,5; 4,5+4=8,5; 8,5=1,7=10,2; 10,2+0,03=10,23; 10,23+6,8=17,03;17,03+2,07=19,1; 19,1+0,9=20.

4) 0,2+0,4=; +9=; -2,4=; +6,5=; -9,4=; +1,21=; -0,01=5,5.

5). -5+(-7)=; +(-15)=; +(-3,7)=; +27,7=; +(-11)=-11.

6) -4+(-3)=-7; -7+(-16)=-23; -23+(-2,8)=-25,8; -25,8+25,8=0; 0+(-17)=-17.

7). -15+(-18)=-33; -33+2=-31; -31+(-1,7)=-32,7; -32,7+32,7=0; 0+(-3)=-3.

Каждой команде надо выполнить по три задания. Максимальное количество баллов 3.

ЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПИНКА.

Карточка.

Заметить закономерности в рядах чисел, записать в каждую строчку по два следующих числа:

5,10.15,20,25.30…

9,12,15,18,21…

8,8,6,6,4.4,…

3,7,11,15,19,23…

9,1,7,1,5,1…

4,5,8,9,12,13…

25,25,21,21,17,17…

1,2,4,8,16,32…

1,4,9,16,25,36…

1,8,27…

Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов 10.

ТЕАТРАЛЬНАЯ ПОЛЯНКА

Сделать инсценировку стихотворения:

Пришел из школы ученик и запер в ящик свой дневник.

-Где твой дневник?- спросила мать.

Пришлось дневник ей показать.

Не удержалась мать от вздоха, увидев надпись:- «Очень плохо».

Узнав, что сын такой лентяй, отец воскликнул: «Шалопай!»

-Чем заслужил ты единицу?- спросила старшая сестрица.

-Я думал, что гипотенуза- река Советского Союза.

Это задание оценивается в 5 баллов.

ЗАМОК КРОССВОРДНЫЙ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

1.Знак действия. 2.Единица измерения длины.3.27:9=? 4.Число, которое складывают.5.Раентво, содержащее букву. 6.Число, на которое делят.7.Число 121 -это квадрат 15? 8.Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать. 9.Простейшая геометрическая фигура.10.Однозначное натуральное число.11.Часть числа.

Ответы:

1.Минус.

2.Метр.

3.Три

4.Слагаемое.

5.Уравнение.

6.Делитель.

7.Нет.

8.Семь.

9.Точка.

10.Восемь.

11.Дробь.

Ключевое слово: НЕРАВЕНСТВО.

Каждый верный ответ 1 балл. Максимальное количество-12баллов.

СТРАНА НЕРАВЕНСТВ

Решив неравенства, надо выбрать правильный ответ, возле которого стоит буква. Составив слово из этих букв, вы получите фамилию великого математика.

Тест В-1

1. Решить неравенство: -2х<18.

Варианты ответов: (-∞;9) Ю; (-9;∞) Э; (-∞;-9) Я; (9;∞) А

2.Является ли число -2 решением неравенства 2х>х+7?

Варианты ответов: да-В; нет-Й.

3. При каких значениях х выражение 7х-1 принимает положительное значение?

Варианты ответов: (1/7;∞) Л; (7;∞) Н; (0;1∕7) М.

4. Решить неравенство:1,2(х+5)+1,8х>7+2х.

Варианты ответов: (1;∞) Е; (-∞;1) И; [1;∞) О

5.Решить неравенство: (2х+2) ∕5 ≤ 0.

Варианты ответов (-∞;-1) С; (-∞;-1] Р; ( -∞;0]М.

Ответ : ЭЙЛЕР.

Тест В-2

1. Является ли число -3 решением неравенства 3х<������

������������

2. ��������������������

������������������

�������������������������������������������������

���������������������

���������������������������

����������������

����ь неравенство:( 3х+3) ∕2 ≥0.

(-∞;-1] И; [-1;∞) А; (-1;∞) О.

Ответ: ФЕРМА.

Каждое задание оценивается по 2 балла. Максимальное количество-10.

Подведение итогов. Награждение.