Рабочая программа по математике 5 класс ФГОС. Виленкин Н.Я.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

« Горбуновская средняя общеобразовательная школа»

Согласовано: __________ Утверждаю:_________________

Руководитель ШМО Директор школы Н.Н.Дерябин

С.Ю. Малышкина Приказ № ___от __________2016г.

Рабочая программа по математике.

5 класс

/Составлена на основе рабочей программы по математике 5 класс

Авторы-составители: О.С.Кузнецова, Л.Н. Абознова,

Г.А.Федорова.-Волгоград:Учитель, 2012.-111с./

Срок реализации 2016-2017 уч.год

Составитель: Иванова О.Н.

Учитель математики

1 кв. категория

с.Горбуновское

2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу математики в 5 классе разработана на основе авторской программы О.С.Кузнецовой, Л.Н.Абозновой, Г.А. Фёдоровой: Математика.5 класс: рабочая программа по учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда.-Волгоград:Учитель, 2014.

Программа соответствует основным положениям ФГОС ООО, планируемым результатам основного общего образования по математике, отражает основные требования образовательной программы ОУ, ориентирована на работу с учебником Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда ( М.: Мнемозина . 2006-2013 г.г.)

Программа содержит развёрнутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий ( уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, спроектированы результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; предложено учебно-методическое обеспечение.

Рабочая программа рассчитана на 175 часов, 5 часов в неделю, 35 учебных недель. Авторское планирование рассчитано на 34 недели - 170 часов, поэтому добавлено еще 5 часов, которые распределены следующим образом: 2 часа отведены на входящий контрольный тест в начале учебного года и 3 часа добавлено к итоговому повторению в конце года. Таким образом, на итоговое повторение отведено не 17, а 20 часов. Учитель вправе варьировать самостоятельно темы ( перемещать, сокращать количество часов внутри модуля(главы), придерживаясь основного примерного планирования, не нарушая целостности программы.

Программа поддерживается новой методической литературой, соответствующей ФГОС, видеокурсом по всем темам программы.

Структура курса / тематическое планирование/

п/п

Модуль ( глава)

Примерное количество часов

1

Натуральные числа и шкалы.

18

2

Сложение и вычитание натуральных чисел.

20

3

Умножение и деление натуральных чисел.

21

4

Площади и объёмы.

15

5

Обыкновенные дроби.

26

6

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.

13

7

Умножение и деление десятичных дробей.

25

8

Инструменты для вычислений и измерений.

15

9

Повторение. Решение задач.

17

Резерв ( на вводное повторение, карантин и др.)

5

Итого

175

В течение года планируется провести 14 контрольных работ.

Перечень контрольных работ по модулям.

При организации учебного процесса будет обеспечена последовательность изучения учебного материала: новые знания опираются на недавно пройденный материал; обеспечено поэтапное раскрытие тем с последующей их реализацией.

Основные типы учебных занятий:

• урок изучения нового учебного материала;

• урок закрепления и применения знаний;

• урок обобщающего повторения и систематизации знаний;

• урок контроля знаний и умений.

Основным типом урока является комбинированный.

Формы организации учебного процесса:

индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые, фронтальные.

На уроках используются такие формы занятий как:

• практические занятия;

• тренинг;

• консультация;

Формы контроля: текущий и итоговый.

Проводится в форме контрольных работ, рассчитанных на 40 минут, тестов и самостоятельных работ на 15 - 20 минут с дифференцированным оцениванием.

Текущий контроль проводится с целью проверки усвоения изучаемого и проверяемого программного материала; содержание определяются учителем с учетом степени сложности изучаемого материала, а также особенностей обучающихся класса.

Итоговые контрольные работы проводятся:

- после изучения наиболее значимых тем программы, - в конце учебной четверти, - в конце учебного года.

1. Информационно-методическое обеспечение и дополнительная литература:

Методическая литература для учителя2010

2.

О.С.Кузнецова, Л.Н.Абознова, Г.А.Федорова

ФГОС, Математика.5 класс: рабочая программа по учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурга

Волгоград:Учитель

2014

5 класс

1.

Л.А.Тапилина, Т.Л.Афанасьева

Поурочные планы в 3 частях. К учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурга

Волгоград:Учитель

2008

2.

М.П.Нечаев

Уроки по курсу « Математика-5» к учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурга

М.: «5 за знания»

2007

3.

Ю.П.Дудницын, В.Л.Кронгауз

ФГОС, Контрольные работы по математике

к учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурга

М.: Экзамен

2014

4.

А.В. Фарков

ФГОС, Математические олимпиады 5-6 классы. К учебнику Н.Я.Виленкина и др.

М.: Экзамен

2014

5.

С.С.Минаева

ФГОС, Вычисляем без ошибок. Работы с самопроверкой. К учебнику Н.Я.Виленкина и др.

М.: Экзамен

2014

6.

Г.А.Захарова, Е.И.Полушкина, О.В.Тетенкова

ФГОС, Экспресс-диагностика.

Математика 5 класс

М.: Экзамен

2014

7.

В.И.Жохов

ФГОС, Математический тренажёр. 5 класс: пособие для учителей и учащихся.

К учебнику Н.Я.Виленкина и др

М.: Мнемозина

2013

8.

Л.П.Попова

ФГОС, Сборник практических задач по математике.. 5 класс.

К учебнику Н.Я.Виленкина и др

М.: ВАКО

2014

9.

А.С.Чесноков, К.И.Нешков

Дидактические материалы по математике для 5 класса.

М.: Классикс Стиль

2007

Общая методика

10.

С.С.Минаева

20 тестов по математике:5-6 классы.

М.: Экзамен

2008

11.

А.С.Конте

Математические диктанты.5-6 классы.

К учебнику Н.Я.Виленкина и др

Волгоград:Учитель

2014

12.

И.С.Ганенкова

Математика.Многоуровненвые самостоятельные работы в форме тестов для проверки качества знаний. 5-7 классы.

Волгоград:Учитель

2008

13.

Л.П.Попова

Контрольно-измерительные материалы. Математика:5класс.

К учебнику Н.Я.Виленкина и др

М.: ВАКО

2011

14.

Л.И.Горохова

Уроки математики с применением информационных технологий 5-10 классы. Методическое пособие с электронным приложением.

М.: Глобус

2010

15.

И.В.Фотина

Математика.5-9 классы. Развитие математического мышления: олимпиады, конкурсы.

Волгоград:Учитель

2010

16.

Л.М.Чернокнижникова

Нестандартные уроки. Математика.5-10 класс:Учебно-методическое пособие.

М.:АРКТИ

2010

17.

Т.Г.Гаврилова

Занимательная математика.5-11 классы.

Волгоград:Учитель

2008

18.

С.Ю.Малышкина, Л.В.Орлова

Комплекс упражнений и задач.

МКОУ « Талицкая СОШ №55»

МКОУ

« Горбуновская СОШ»

2012

2. Интернет ресурсы:

3) Сайт Дмитрия Тарасова. videouroki.net

3. Информационно-коммуникативные средства:

• Диски: Математика 5 класс ( в помощь учителю и ученикам) ООО «КОМПЭДУ», 2014 г. VIDEOURUKI.NET ( 48 видеоуроков, 46 презентаций, 29 тестов)

• Диски-приложения (с разработками уроков) к газете « Математика». 2011-2012 г.

3. Наглядные пособия:

• Портреты великих математиков (Пифагор, Архимед, Евклид)

• Демонстрационные таблицы ( комплект таблиц для 5 класса)

• Модели фигур (куб, параллелепипед, треугольник, квадрат, прямоугольник, круг)

3. Технические средства обучения:

• Компьютеры ( 9 ПК, 1ноутбук)

• Мультимедиапроектор

• Экран

3. Учебно-практическое оборудование:

• Аудиторная магнитная доска (зелёная) с магнитными держателями

• Аудиторная магнитная доска (белая ) с магнитными держателями

• Книжные шкафы для хранения учебников, таблиц, ДМ, методики

3. Специализированная мебель:

• Компьютерные столы