Урок п«Умножение положительных и отрицательных чисел«о математике для 6 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Маралихинская СОШ»

Тип урока: урок изучения нового материала

Предмет: математика

Авторы учебника: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, и др.

Класс: 6

Учитель: Харина Л.А.

Тема урока: «Умножение и положительных и отрицательных чисел».

Цель урока:

1. Ввести правило умножения положительных и отрицательных чисел и научить применять это правило при выполнении упражнений

2. Развивать логическое мышление, математическую речь.

3. Вырабатывать умение работать с книгой, слушать товарищей, делать правильные выводы, уметь оценивать себя и других.

Ход урока

Устная работа.

1. Приведите примеры положительных и отрицательных чисел.

2. Дать определение модуля числа

3. Чему равен модуль положительного числа; отрицательного числа?

4. Назвать модуль числа: 2,3; -4,1; 0; 2/5; -26

5. Сформулировать правило сложения отрицательных чисел; чисел с разными знаками.

6. Вычислите:

3,7-4,8 -5,2-4,7 -5,6-(-3,8) 2,5-7,3 0-8,6

0 - (-4,3) - 8 - -4 12-7 -4- 6

-2,3х(- 3) 0х( - 5.6) -1,5х4 -2,5х(-4,2)х(-4)

Какие из примеров вы не можете сейчас решить? Как вы думаете, какова же тема нашего урока?

Сформулируйте название темы сегодняшнего урока. Правильно, умножение положительных и отрицательных чисел.

Работа над темой урока

Откройте тетради, запишите число, классная работа, тему урока:

Умножение положительных и отрицательных чисел.

Чему же вы должны сегодня научиться?

Дети формулируют задачи урока, учитель записывает их на доске , или открывает готовые.

- Вывести правило умножения положительного числа на отрицательное и отрицательного числа на отрицательное.

- Научиться умножать положительные и отрицательные числа.

Давайте найдем на странице 190 - 191 учебника ответ на вопрос: как перемножить два числа с разными знаками? Придумайте примеры на данное правило.

Если мы меняем знак любого множителя, что происходит с произведением?

Правильно. При изменении знака любого множителя знак произведения меняется, а его модуль остается тем же.

А сейчас найдите ответ на вопрос: как перемножить два отрицательных числа? Приведите примеры. Опрос учащихся. Молодцы. А сейчас сможете ли вы решить примеры, предложенные вначале урока? Давайте решим их.

3.Закрепление изученного материала.

1.Решить №1118, 1119 устно.

№1121(а-м) устно, 11121(н-т) на доске и в тетрадях.

№1123(а,б,в,г,д,е) самостоятельно (двое за доской), с последующей проверкой.

№1124,1125 устно, с объяснением. (Вывести на экран с помощью мультимедийника, или заранее написать на доске).

№1128 самостоятельно, с последующей проверкой, ответы на экране.

№1129(а,б) самостоятельно, (в,г) двое работают у доски.

4.Итог урока.

Что нового сегодня на уроке вы узнали? Сформулируйте правило умножения положительных чисел, чисел с разными знаками.

Выполните умножение 32х(-10); -3,7х (-0,1); -4.9х(-1); -7,68х0

5.Домашнее задание: выучить правила п.35; №1143(а- з); 1144(а,б,в); 1145(а); 1148.

А сейчас давайте оценим свою работу и работу своих товарищей на уроке.

Молодцы, спасибо всем за активную работу на уроке. (Выставление отметок.)