Вне классное мероприятие 'Поле чудес'

Лазукова И. В.

Маоу «сош № 76»

Памятки для учащихся

Памятка о работе с книгой.

Одним из основных общеучебных умений является умение работать с книгой. При работе с книгой используются следующие приёмы: 1. Соотнесение новых знаний со старыми.

2. Выделение непонятных мест в тексте.

3. Постановка вопросов к тексту и ответы на них.

4. Выделение существенного, выделение главной мысли.

5. Составление плана, тезисов, конспекта.

Этими советами нужно пользоваться и на уроках математики в классе, и во время приготовления домашнего задания.

Памятка по выполнению домашнего задания.

1. Задания лучше готовить в тот день, когда был урок, а не накануне следующего урока. Это особенно важно предметов с 2 -3 часами. Но перед уроком полезно ещё раз просмотреть выполненное домашнее задание.

2. Начинать готовить рекомендуется с самого трудного или «нелюбимого» предмета. Читать параграф надо с карандашом - делать выписки, выкладки, отвечать на все вопросы к параграфу.

3. В домашнем задании обязательно надо расписывать подробно решение. Если что - то непонятно, надо отметить либо на полях тетради, либо в черновике, чтобы потом спросить в классе.

Памятка по выполнению заданий, связанных с работой над ошибками.

1. Уясни себе, какое правило нарушает, допущенная тобой ошибка.

2. Повтори правило и напиши объяснение.

3. Придумай и напиши ряд примеров на данное правило.

4. Проверь, не допустил ли ошибок.

5. Дай проверить написанное кому-либо из родителей или товарищей.

6. Если сомневаешься в правильности написанного, то спроси у учителя.

Памятка по работе с теоремой.

1.Прочитай теорему. 2.Выдели условие (что дано) и заключение (что надо доказать). 3.Выучи формулировку теорем ы. 4.Запиши условие и заключение теоремы условными знаками. 5. Рассмотри чертёж в книге. 6. Читай доказательство теоремы по книге. 7. Разбирай доказательство теоремы с чертежом. 8.Закрыв книгу, попробуй рассказать доказательство. 9. Ещё раз прочти доказательство теоремы по книге.

Памятка по решению задач по алгебре с помощью составления уравнения. 1. Внимательно прочти задачу и выдели главный вопрос задачи. 2.Выясни, что обозначает каждое число задачи, условия? 3.Что требуется найти? 4.Сделай чертёж, если нужно. 5.Выберите и обозначьте неизвестную величину буквой, исходя из вопроса задачи (или иногда вспомогательных величин). 6.Выделите часть условия задачи, которую можно использовать для составления уравнения и составьте необходимые выражения.

7. Составьте уравнение. 8. Решите данное уравнение. 9.Отбросьте корни, неудовлетворяющие условию задачи. 10.Сделай проверку по условию задачи. 11. Составьте ответ на вопрос задачи и запишите полный ответ. 12. Подумай, нельзя ли задачу решить более рационально?