Программа коррекционно - развивающих занятий по математике для 6 класса

Пояснительная записка.

Представленная программа создана для учащихся специальных (коррекционных) классов VII вида в соответствии с современной концепцией коррекционно-развивающего обучения. На базе основной образовательной программы среднего общего образования составлена данная рабочая учебная программа коррекционного сопровождения по предмету «Математика», с учетом особенностей второй ступени общего образования. Данная коррекционная программа разработана и адаптирована с учетом основных направлений психологической и коррекционной помощи детям с задержкой психического развития. Данная программа предназначена для проведения коррекционно-развивающих занятий по математике в 5-9 специальных (коррекционных) классов VII вида.

Дети без специальной подготовки оказываются неспособными усваивать школьную программу. Эта категория учащихся входит в так называемую группу риска и составляет значительный процент неуспевающих по математике. В основу данной программы положена неразрывная связь между психическими процессами и речью учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья.

Цели программы.

Программа нацелена на развитие и эффективное обучение и воспитание учащихся в коррекционно-развивающих классах. Цель данной программы - оптимизировать знания учащихся по математике.

Задачи программы:

- развивать и корректировать функции познавательной деятельности в соответствии с возрастными и индивидуально-типологическими особенностями учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья;

- формировать умения и навыки обучающихся на базе усвоенных знаний программного учебного материала предыдущего года обучения;

- формирование и развитие представлений об основных единицах математики (решение числовых выражений, решение уравнений, текстовых задач);

- активизировать вычислительную деятельность учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья;

- системно развивать и корректно подводить ребёнка к осмысленному решению задач и уравнений.

Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю), количество детей в группе должно не превышать 12 человек.

Используемые методы коррекционной работы направлены на активизацию мыслительной деятельности, формирование навыков решения математических упражнений.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

знать:

- основные единицы математики;

уметь:

- правильно выстраивать шаги решения текстовых задач;

- использовать полученные знания при решении уравнений;

- грамотно вести речь с использованием математических терминов ;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

- безошибочно выполнять задания на вычисления;

- правильно выстраивать алгоритм решения текстовых задач.

Основное содержание программы.

Повторение. Действия с дробями.

Признаки делимости

Простые и составные числа

Наибольший общий делитель

Наименьшее общее кратное

Сокращение дробей

Приведение дробей к общему знаменателю

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Сложение и вычитание смешанных чисел

Умножение дробей

Применение распределительного свойства умножения

Деление дробей

Деление дробей. Решение задач

Дробные выражения

Решение дробных выражений

Отношения

Пропорции. Основное свойство пропорции

Прямая и обратная пропорциональности

Длина окружности и площадь круга

Положительные и отрицательные числа

Противоположные числа

Модуль числа

Сравнение чисел

Сложение отрицательных чисел

Вычитание чисел с разными знаками

Умножение и деление чисел с разными знаками

Рациональные числа

Раскрытие скобок

Подобные слагаемые

Решение уравнений

Координатная плоскость

Повторение. Упрощение выражений

Повторение. Сокращение дробей

Повторение. Задачи с процентами

Резерв

Перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

1. Преподавание математики ( с программой), Жохов В.И..-М,: Вербум,2000г.

2. Учебник математика-6, Виленкин Н.Я. и др., -М,: Мнемозина, 2011

3. Тематическое планирование по математике: 5-9 кл.: Книга для учителя / Составитель Т.А Бурмистрова М.: Просвещение, 2009.

4. «Дидактические материалы по математике 6 класс класс» , А.С.Чесноков ,К.И.Нешков , Москва , «Просвещение» , 2009 год.

Перечень материально-технического обеспечения: раздаточный материал, таблицы.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

__________/_______________/

«___» __________ 2014 г.

СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО

протокол № ___ от «____» ___________ 2014 г.

Руководитель ШМО

_____________ /_____________/

Календарно - тематическое планирование коррекционно - развивающих занятий по математике для 6 класса на 2014-2015 учебный год

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

__________/_______________/

«__» августа 2014 г.

СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО

протокол № ___ от «___» августа 2014 г.

Руководитель ШМО

_____________ / ____________/