- Учителю
- Рабочая программа по математике 2 класс
Рабочая программа по математике 2 класс
Пояснительная записка.
Рабочая программа II вида по учебному предмету «Математика» для 2 класса составлена на основании программы подготовительного и 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой. - М.: «Просвещение», 2013 год и учебника «Математика. 2класс» учеб. для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Т.В. Алышева - 2-е изд., - М.:«Просвещение», 2012.
Цель: коррекция и развитие познавательной деятельности путем формирования основ математических знаний и умений.
Задачи обучения «Математике»:
-
Изучение чисел второго десятка, знакомство со сложением и вычитанием в пределах 20, с единицами стоимости, массы, измерения.
-
Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и абстрактного мышления.
-
Обогащение речи обучающихся специфическими математическими терминами и выражениями.
-
Корректировка недостатков мелкой моторики.
-
Формирование аккуратности, настойчивости, желания трудиться.
Причины составления рабочей программы и её отличие от государственной программы:
Рабочая программа разработана в связи с тем, что учащиеся данного класса обладают различной математической подготовкой, со слабо развитым слуховым и зрительным восприятием, слабо развитой пространственной ориентировкой, с глубоким нарушением произношения, слабо развитым мышлением и памятью и в связи с тем, что в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида отсутствует подготовительный класс.
Рабочая программа составлена на 170 часов, в соответствии с учебным планом школы рассчитана на 1 год обучения и является программой базового уровня обучения. В государственной программе указано количество часов по предмету, но нет названия тем и тематического распределения количества часов, поэтому в рабочей программе есть таблица с данными параметрами.
Таблица тематического распределения количества часов.
№
Разделы
Кол-во часов по программе
государственная программа
рабочая программа
1.
Первый десяток (повторение).
19
2.
Второй десяток. Нумерация.
27
3.
Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.
13
4.
Сложение и вычитание без перехода через десяток.
26
5.
Сложение и вычитание чисел полученных при измерении величин.
5
6.
Составные арифметические задачи.
5
7.
Сложение и вычитание с переходом через десяток.
68
8.
Повторение пройденного за год.
7
Итого:
170
170
Содержание обучения.
Присчитывание, отсчитывание по 1, 2, 3, 4, 5, 6 в пределах 20 в прямой и обратной последовательности. Сравнение чисел. Знаки отношений больше (>), меньше (<), равно (=). Состав чисел из десятков и единиц, сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.
Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путем разложения второго слагаемого на два числа.
Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток путем разложения вычитаемого на два числа.
Таблицы состава двузначных чисел (11-18) из двух однозначных чисел с переходом через десяток. Вычисление остатка с помощью данной таблицы.
Названия компонентов и результатов сложения и вычитания в речи учащихся.
Число 0 как компонент сложения.
Единица (мера) длины - дециметр. Обозначение: 1 дм. Соотношение: 1 дм = 10 см.
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой стоимости, длины (сумма (остаток) может быть меньше, равна или больше 1 дм), массы, времени.
Понятия «столько же», «больше (меньше) на несколько единиц».
Простые арифметические задачи на увеличение (уменьшение) чисел на несколько единиц. Составные арифметические задачи в два действия.
Прямая, луч, отрезок. Сравнение отрезков.
Угол. Элементы угла: вершина, стороны. Виды углов: прямой, тупой, острый. Сравнение углов с прямым углом. Черчение прямого угла с помощью чертежного треугольника.
Четырехугольники: прямоугольник, квадрат. Свойства углов, сторон.
Треугольник: вершины, углы, стороны. Черчение прямоугольника, квадрата, треугольника на бумаге в клетку по заданным вершинам.
Часы, циферблат, стрелки. Измерение времени в часах, направление движения стрелок. Единица (мера) времени - час. Обозначение: 1 ч. Измерение времени по часам с точностью до 1 ч. Половина часа (полчаса).
Деление предметных совокупностей на две равные части (поровну).
Учащихся можно разделить на три уровня обучаемости:
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Зарвигоров А.,
Редько В.,
Левченко А.
Непряхин А.,
Ковалев В., Дьякова Е., Сокольский Д.
Исаченко С., Приходько Д., Приходько К.,
Ходеева А., Мигичян А.
Требования к подготовке учащихся по предмету:
1 уровень.
Учащиеся должны знать:
- счет в пределах 20 по единице;
- таблицу состава чисел (11-18) из двух однозначных чисел с переходом через десяток;
- названия компонента и результатов сложения и вычитания;
- математический смысл выражений «столько же», «больше на», «меньше на»;
- различие между прямой, лучом, отрезком; виды углов.
Учащиеся должны уметь:
- выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода, с переходом через десяток, с числами, полученными при счете и измерении одной мерой;
- решать простые арифметические задачи и кратко записывать содержание задачи;
- узнавать, называть, чертить отрезки, углы - прямой, тупой, острый.
2 уровень.
Учащиеся должны знать:
- счет в пределах 20 по единице;
- пользоваться таблицей состава чисел (11-18) из двух однозначных чисел с переходом через десяток;
- математический смысл выражений «столько же», «больше на», «меньше на»;
- различие между прямой, лучом, отрезком;
- виды углов.
Учащиеся должны уметь:
- выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода, с переходом через десяток, с числами, полученными при счете и измерении одной мерой на счетах с помощью учителя;
- решать простые арифметические задачи с помощью учителя.
3 уровень.
Учащиеся должны знать:
- количественные, порядковые числительные в пределах 10;
- линии - прямую, кривую, отрезок;
Учащиеся должны уметь:
- читать, записывать, откладывать на счетах числа в пределах 10 с помощью учителя;
- выполнять сложение, вычитание чисел в пределах 10 с помощью учителя.
Список рекомендуемой учебно-методической литературы.
- программа подготовительного и 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой. - М.: «Просвещение», 2013 г.
- учебник по математике: Математика. 2 кл.: учеб. для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Т.В. Алышева - 2-е изд., - М.: « Просвещение», 2012.
- «1000 загадок, скороговорок, считалок для самых умных малышей»/ Сост. Н.Паникоровская. - М: «Астрель»: СПб Сова, 2008.
- «Загадки-смекалки» А.В.Соболева М.: «Просвещение», 2006.
- «5000 игр и головоломок для школьников»/ Н.К. Винокурова. - М.: ООО «Издательство Астрель», 2004.
РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО:
Протокол заседания МО Зам. директора по УВР
учителей-предметников ____________Т.А. Воробьёва
ГБС(К)ОУ школы-интерната _________ 2014года.
ст. Медвёдовской
№ ___ от ____________
Руководитель МО
Л.И. Сухно _______