Учителю
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по математике 5-6 классы

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по математике 5-6 классы

Автор публикации: Конакова А.С.

Дата публикации: 03.04.2015

Краткое описание: Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования, учебного плана МОУ «СОШ№4», примерной программы основного общего образования по математике и авторской программы по математикередакцией .

предварительный просмотр материала

для МУ «Управление образования администрации МО города Ухта»

МОУ «Гуманитарно-педагогический лицей»

Рекомендована Утверждаю

кафедрой математики Директор МОУ «ГПЛ»

Протокол №1 2009 год 15.09.09

Рабочая программа

Математика

5 - 6 класс

2-я ступень, срок реализации - 2 года

Составлена на основе примерной программы основного общего

образования, рекомендованной к изучению Минобразования и ВШ РФ (ж

Народное образование, 2006)

Г. Ухта, 2009 г

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования, учебного плана МОУ «СОШ№4», примерной программы основного общего образования по математике и авторской программы по математике редакцией Н.Я. Виленкина и др. , положения о рабочей учебной программе в МОУ «СОШ № 4».

Изучение математики в школе на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин;

- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса;

- подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профиля класса в средней школе и дальнейшему выбору профессии.

Для реализации программы выбран УМК следующих авторов: Н.Я. Виленкин и др., который соответствует Федеральному перечню учебников. Данный комплекс полностью отвечает требованиям стандарта математического образования и опирается на тот минимум содержания, который предлагают учебники для начальной школы. При выборе образовательной программы и УМК учитывались : специфика школы, контингент обучающихся.

Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Программа предполагает следующую разбивку:

5 класс, математика - 6 часов в неделю, всего 210 часов;

6 класс, математика - 6 часов в неделю, всего 210 часов.

Знакомство с новым материалом осуществляется в большинстве случаев через систему заданий. В процессе их выполнения ученики получают возможность самостоятельно или с минимальной помощью учителя познакомиться с новым свойством, самостоятельно сформулировать правило, дать определение нового понятия и даже ввести новый термин. Принципиальным отличием организации математического образования является личностно-ориентированный подход к обучению математике, который реализуется в форме разноуровневых и индивидуальных заданий.

Учитывая возрастание роли статистических и вероятностных подходов к решению широкого круга проблем на современном этапе развития общества и включение в программу новой содержательно-методической линии "Анализ данных", в курсе математики 5-6-го классов начинают формироваться некоторые представления комбинаторики, теории вероятностей и статистики.

При организации процесса обучения в рамках данной программы предполагается применение следующих педагогических технологий обучения : разноуровневое , модульное, проблемное, дифференцированное , ИКТ , этому способствует техническое оснащение кабинета :компьютер, проектор, сканер, копировальный аппарат. Использование современных информационных технологий способствует улучшению качества обучения, повышает эффективность усвоения школьниками учебного материала, даёт возможность учителю планировать групповые и индивидуальные задания для учащихся с различной степенью мотивации .

Срок реализации программы два года .

Содержание учебного материала

5 класс

Натуральные числа и шкалы ( 18 ч)

Обозначения натуральных чисел. Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Виды треугольников. Плоскость. Прямая. Луч. Шкалы и координаты. Сравнение натуральных чисел. Решение текстовых задач.

Сложение и вычитание натуральных чисел ( 24 ч)

Сложение натуральных чисел, свойства сложения. Вычитание и его свойства. Решение текстовых задач. Числовое выражение. Буквенное выражение и его числовое значение. Буквенная запись свойств сложения и вычитания. Уравнение. Решение текстовых задач с помощью уравнений.

Умножение и деление натуральных чисел ( 30 ч)

Умножение натуральных чисел, свойства умножения. Деление натуральных чисел, свойства деления. Решение текстовых задач. Деление с остатком. Упрощение выражений. Решение уравнений. Решение задач на части. Порядок выполнения действий. Степень числа. Квадрат и куб числа.

Площади и объемы ( 16 ч)

Формулы. Прямоугольник, квадрат. Площадь прямоугольника. Единицы измерения площадей. Прямоугольный параллелепипед. Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. Единицы измерения объемов.

Обыкновенные дроби ( 29 ч)

Окружность и круг. Обыкновенная дробь. Основные задачи на дроби. Сравнение обыкновенных дробей. Правильные и неправильные дроби. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Деление и дроби. Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел.

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей ( 18 ч)

Десятичная запись дробных чисел. Сравнение десятичных дробей. Округление десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей. Решение текстовых задач.

Умножение и деление десятичных дробей (32 ч)

Умножение десятичных дробей на натуральные числа. Деление десятичных дробей на натуральные числа. Умножение и деление десятичных дробей. Среднее арифметическое нескольких чисел. Решение текстовых задач.

Инструменты для вычислений и измерений ( 20 ч)

Микрокалькулятор. Проценты. Основные задачи на проценты. Угол. Виды углов. Величина (градусная мера) угла. Единицы измерения углов. Транспортир. Измерение углов. Построение угла заданной величины.

Таблицы и диаграммы ( 8 ч)

Чтение таблиц. Решение логических задач. Столбчатые и круговые диаграммы.

Повторение. Решение задач ( 15ч)

Шкалы и координаты. Квадрат и куб числа. Порядок выполнения действий. Площадь прямоугольника. Объем прямоугольного параллелепипеда. Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей. Умножение и деление десятичных дробей. Решение текстовых задач с помощью уравнений. Проценты. Построение и измерение углов.

Тематический план

5 класс

(6 часов в неделю, 210 часов в год)

№

п/п

Название тем

Количество

часов

Контрольных

работ

Натуральные числа и шкалы

Сложение и вычитание натуральных чисел

Умножение и деление натуральных чисел

Площади и объемы

Обыкновенные дроби

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

Умножение и деление десятичных дробей

Инструменты для вычислений и измерений

Таблицы и диаграммы

10.

Повторение. Решение задач

Всего

210

Темы контрольных работ:

К/р №1. "Отрезок, прямая, луч. Числовой луч".

К/р №2. "Сложение и вычитание натуральных чисел".

К/р №3. "Буквенные выражения".

К/р №4. "Умножение и деление натуральных чисел".

К/р №5. "Упрощение выражений".

К/р №6. "Формулы. Площадь. Объем".

К/р №7. "Доли и дроби".

К/р №8. "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями".

К/р №9. "Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей".

К/р №10. "Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число".

К/р №11. "Все действия с десятичными дробями".

К/р №12. "Проценты".

К/р №13. "Угол. Измерение и построение углов".

К/р № 14. "Итоговая контрольная работа"

Поурочное планирование

5 класс.

(6 часов в неделю, 210 часов в год)

№ урока

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

1-3

5-7

8-9

10-12

13-14

15-17

19-24

25-26

27-29

31-34

35-36

37-38

39-40

43-48

49-52

53-55

56-58

61-62

64-65

67-68

70-71

74-76

77-78

79-81

82-83

84-86

87-88

90-92

93-97

99-101

102-103

104

105

106-108

109-111

112-114

115-117

118

119-121

122-124

125-127

128-131

132-135

136

137-140

141-146

147

148-152

153-160

161-163

164-167

168

169-170

171-176

177

178-181

182-184

185-187

188

189-190

191-193

194-195

196-197

198-199

200-201

202-204

205-207

208-209

210

Натуральные числа и шкалы

Обозначение натуральных чисел

Отрезок. Длина отрезка.

Треугольник. Виды треугольников.

Плоскость. Прямая. Луч.

Шкалы и координаты.

Сравнение натуральных чисел.

Решение текстовых задач.

К/р №1-«Отрезок, прямая, луч. Числовой луч»

Сложение и вычитание натуральных чисел.

Сложение натуральных чисел, свойства сложения.

Вычитание и его свойства.

Решение текстовых задач.

К/р №2-«Сложение и вычитание натуральных чисел»

Числовые и буквенные выражения.

Буквенная запись свойств сложения и вычитания.

Уравнение.

Решение текстовых задач с помощью уравнений.

К/р №3-«Буквенные выражения»

Резерв (Административная вводная к/р)

Умножение и деление натуральных чисел.

Умножение натуральных чисел, свойства умножения.

Деление натуральных чисел, свойства деления.

Решение текстовых задач.

Деление с остатком.

Обобщение по теме «Умножение и деление».

К/р №4-«Умножение и деление натуральных чисел»

Упрощение выражений.

Решение уравнений.

Решение задач на части.

Порядок выполнения действий.

Степень числа.

Квадрат и куб числа.

Обобщение по теме «Упрощение выражений».

К/р №5-«Упрощение выражений»

Площади и объемы.

Формулы. Прямоугольник. Квадрат.

Площадь прямоугольника.

Единицы измерения площадей.

Прямоугольный параллелепипед.

Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.

Единицы измерения объемов.

К/р №6-«Формулы. Площадь. Объем»

Обыкновенные дроби.

Окружность и круг.

Обыкновенная дробь. Основные задачи на дроби.

Административный зачет (I полугодие).

Сравнение обыкновенных дробей.

Правильные и неправильные дроби.

Обобщение по теме «Доли и дроби»

К/р №7-«Доли и дроби»

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Деление и дроби.

Смешанные числа.

Сложение и вычитание смешанных чисел.

К/р №8-«Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.

Десятичная запись дробных чисел.

Сравнение десятичных дробей.

Округление десятичных дробей

Сложение и вычитание десятичных дробей.

Приближённые значения чисел. Округление десятичных дробей.

К/р №9-«Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей».

Умножение и деление десятичных дробей.

Умножение десятичных дробей на натуральные числа.

Деление десятичных дробей на натуральные числа.

К/р №10-«Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»

Умножение десятичных дробей.

Деление на десятичную дробь.

Среднее арифметическое нескольких чисел.

Решение текстовых задач.

К/р №11-«Все действия с десятичными дробями»

Инструменты для вычислений и измерений.

Микрокалькулятор.

Проценты. Основные задачи на проценты.

К/р №12-«Проценты»

Угол. Виды углов.

Градусная мера угла, единицы измерения. Транспортир.

Измерение углов. Построение углов.

К/р №13-«Угол. Построение и измерение углов»

Таблицы и диаграммы.

Чтение таблиц.

Решение логических задач.

Столбчатые и круговые диаграммы.

Итоговое повторение курса 5 кл.

Шкалы и координаты.

Квадрат и куб числа. Порядок выполнения действий.

Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей.

Умножение и деление десятичных дробей.

Решение текстовых задач с помощью уравнений.

Проценты.

К/р №14- «Итоговая контрольная работа»

18 ч.

3 ч

1 ч

3 ч

2 ч

3 ч

2 ч

3 ч

1 ч

24 ч.

6 ч

2 ч

3 ч

1 ч

4 ч

2 ч

1 ч

30 ч.

6 ч

4 ч

3 ч

1 ч

2 ч

1 ч

2 ч

1 ч

2 ч

1 ч

16 ч.

3 ч

2 ч

3 ч

2 ч

3 ч

2 ч

1 ч

29 ч.

3 ч

5 ч

1 ч

3 ч

2 ч

1 ч

3 ч

1 ч

18 ч.

3 ч

4 ч

1 ч

32 ч.

4 ч

6 ч

1 ч

5 ч

8 ч

3 ч

4 ч

1 ч

20ч.

2 ч

6 ч

1 ч

4 ч

3 ч

1 ч

8 ч.

2 ч

3 ч

15 ч.

2 ч

3 ч

2 ч

1 ч

Уровень обязательной подготовки уч-ся 5 класса определяется следующими требованиями:

уметь:

- изображать числа точками на координатной прямой и определять координату точки; понимать связь отношений "больше" и "меньше" между числами;

- выполнять все арифметические действия с натуральными числами, десятичными дробями;

- решать текстовые задачи арифметическим способом;

- составлять буквенные выражения и формулы по условию задачи, находить значения выражений;

- решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий;

- находить квадрат и куб числа;

- знать формулы для вычисления площади прямоугольника, объема прямоугольного параллелепипеда; основные единицы измерения площадей и объемов;

- переходить от одних единиц измерения к другим в соответствии с условием задачи;

- читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби;

- находить среднее арифметическое нескольких чисел;

- решать простейшие задачи на проценты;

- различать и изображать отрезок, прямую, луч, угол, треугольник, прямоугольник, окружность, круг;

- измерять длину отрезка, величину угла;

- строить отрезок заданной длины, угол заданной величины;

- извлекать необходимую информацию из несложных таблиц и столбчатых диаграмм, составлять таблицы и строить диаграммы;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера;

- устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления, с использованием различных приемов;

- анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, таблиц;

- интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Литература для учащихся

Базовый учебник. Н. Я. Виленкин и др."Математика, 5". - М: Просвещение, 2008.
А.П. Ершова, В.В. Голобородько и др. Самостоятельные и контрольные работы, 5 класс. - М: Илекса, 2010.П.И. Алтынов. Контрольные и проверочные работы, 5-6 класс. - М: Дрофа, 2010.
Контрольно измерительные материалы . Математика: 5 класс/ Сост. Попова Л. П.-М.: ВАКО, 2011. Дидактический материал по математике для 5 класс 2010 г.Москва АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК А.С.Чесноков, К.И. Нешков.

Литература для учителя

Л.П.Попова. Поурочные разработки по математике к учебному

Комплекту Н.Я. Виленкина и др.(М.: Мнемозина) 5 класс.

Москва : ВАКО, 2011

2.В.В.Выговская.Поурочные разработки по математике к учебному

Комплекту Н.Я. Виленкина и др.(М.: Мнемозина) 6 класс

Москва: ВАКО, 2011

3.М.П.Нечаев. Уроки по курсу «Математика-6» к учебнику

Н.Я. Виленкина и др. Методкнига. Москва, 2007

4.Учебное интерактивное пособие к учебнику «Математика 5»

Н.Я. Виленкина и др. Программа 2010

5.Электронное пособие к учебнику «Математика 6» Н.Я. Виленкина

и др. Программа 2010

6. Уроки математики с применением информационных технологий

5-10 классы. Методическое пособие с электронным приложением

Москва : издательство «Глобус», 2009

Содержание учебного материала

6 класс

Делимость чисел ( 24 ч)

Делители и кратные числа. Общий делитель и общее кратное. Признаки делимости на 2, на 3, на 5, на 9, на 10, на 4, на 25. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. НОД. Взаимно простые числа. НОК.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями ( 26 ч)

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел. Решение текстовых задач.

Умножение и деление обыкновенных дробей ( 38 ч)

Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление дробей. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.

Отношения и пропорции ( 23 ч)

Отношения. Пропорции. Основное свойство пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Задачи на пропорциональное деление. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.

Положительные и отрицательные числа ( 16 ч)

Координаты на прямой. Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Целые числа. Модуль числа и его геометрический смысл. Сравнение чисел. Изменение величин.

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел ( 13 ч)

Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание положительных и отрицательных чисел.

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 ч)

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном числе. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Свойства действий с рациональными числами.

Решение уравнений ( 17 ч)

Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых. Решение линейных уравнений. Решение текстовых задач с помощью линейных уравнений.

Координаты на плоскости ( 16 ч)

Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью угольника и линейки. Координатная плоскость, абсцисса и ордината точки. Графики, диаграммы.

Комбинаторика ( 6 ч)

Перебор возможных вариантов (комбинаций). Применение правила умножения в комбинаторике.

Повторение. Решение задач ( 16 ч).

Числовые и буквенные выражения. Все действия с десятичными дробями. Решение текстовых задач. Делимость чисел. Действия с обыкновенными дробями. Действия с положительными и отрицательными числами. Раскрытие скобок. Упрощение выражений. Координаты на плоскости.

Тематический план

6 класс

(6 часов в неделю, 210 часов в год)

№

п/п

Название тем

Количество

часов

Контрольных

работ

Делимость чисел

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Умножение и деление обыкновенных дробей

Отношения и пропорции

Положительные и отрицательные числа

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

Решение уравнений

Координаты на плоскости

10.

Комбинаторика

11.

Повторение. Решение задач

Всего

210

Поурочное планирование

6 класс

(6 часов в неделю, 210 часов в год)

№ урока

Содержание учебного материала

Кол - во

часов

1-3

4-6

7-9

10-12

13-15

16-19

10-23

25-27

28-30

31-34

35-41

43-49

51-55

56-61

62-66

68-70

71-76

78-83

84-87

89-93

94-95

96-101

102

103-105

106-108

109-110

111

112-115

116-118

119-121

122-124

125-126

127

128-129

130-132

133-135

136-139

140

141-143

144-147

148-150

151

152-155

156-158

159-161

162-165

166

167-171

172

173-174

175-177

178-181

182-183

184-187

188

189-191

192-194

195-196

197-199

200-202

203-204

205-207

208-209

210

Делимость чисел.

Делители и кратные числа. Общий делитель и общее кратное.

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2.

Признаки делимости на 9, на 3,на 4,на 25.

Простые и составные числа.

Разложение натурального числа на простые множители.

НОД. Взаимно простые числа.

НОК.

К/р №1 «Делимость чисел»

Сложение и вычитание дробей с

разными знаменателями.

Основное свойство дроби.

Сокращение дробей.

Приведение дробей к общему

знаменателю.

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

К/р №2 «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

Сложение и вычитание смешанных

чисел.

К/р №3 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Умножение и деление обыкновенных

дробей.

Умножение дробей.

Нахождение дроби от числа.

Применение распределительного

свойства умножения.

К/р №4 «Умножение дробей»

Взаимно обратные числа

Деление дробей.

К/р № 5 «Деление дробей»

Нахождение числа по его дроби.

Дробные выражения.

К/р №6 «Деление дробей»

Отношения и пропорции.

Отношения.

Пропорция. Основное свойство пропорции.

Прямая и обратная пропорциональные

зависимости.

К/р №7 «Отношения и пропорции» Масштаб.

Длина окружности и площадь круга.

Шар.

К/р №8 « Отношения и пропорции»

Положительные и отрицательные

числа.

Координаты на прямой. Положительные и отрицательные числа.

Противоположные числа. Целые числа.

Модуль числа и его геометрический смысл.

Сравнение чисел.

Изменение величин.

К/р№9 «Координаты на прямой. Модуль числа»

Сложение и вычитание положит-ых

и отрицательных чисел.

Сложение чисел с помощью координатной

прямой.

Сложение отрицательных чисел.

Сложение чисел с разными знаками.

Вычитание положительных и отрицательных чисел.

К/р№10 «Сложение и вычитание поло-

жительных и отрицательных чисел»

Умножение и деление положит-ых и

отрицательных чисел.

Умножение положительных и отрицательных чисел.

Деление положительных и отрицательных чисел.

Понятие о рациональном числе.

К/р№11 «Умножение и деление

рациональных чисел».

Свойства действий с рациональными числами.

Решение уравнений.

Раскрытие скобок.

Коэффициент.

Подобные слагаемые. Упрощение

выражений.

К/р№12 «Упрощение выражений»

Решение уравнений

К/р №13 « Решение уравнений»

Координаты на плоскости.

Перпендикулярные прямые.

Параллельные прямые.

Координатная плоскость, абсцисса и ордината точки.

Столбчатые диаграммы.

Графики.

К/р№14 «Координаты на плоскости»

Комбинаторика.

Перебор возможных вариантов (комбинаций).

Применение правила умножения в комбинаторике.

Итоговое повторение курса 6 кл

Делимость чисел.

Действия с обыкновенными дробями.

Действия с положительными и отрицательными числами.

Раскрытие скобок. Упрощение выражений.

Решение текстовых задач.

Координаты на плоскости.

К/р №15 «Итоговое повторение»

24 ч.

3ч

3ч.

3 ч

3ч

3 ч

4 ч

1 ч

26 ч

3 ч

4 ч

7ч

1 ч

7 ч

1 ч

38 ч

5 ч

6 ч

5 ч

1 ч

3 ч

6 ч

1 ч

6 ч

4 ч

1 ч

23 ч

5 ч

2 ч

6 ч

1 ч

3 ч

2 ч

1ч

16 ч

4 ч

3 ч

2 ч

13 ч

2 ч

3 ч

4ч

1 ч

15 ч

3 ч

4 ч

3 ч

1 ч

4 ч

17 ч

3 ч

4 ч

2 ч

1 ч

5 ч

1ч

16 ч.

2 ч

3 ч

4 ч

2 ч

4 ч

1 ч

6 ч

3 ч

16 ч.

2 ч.

3 ч

2 ч

3 ч

2 ч

1 ч

Темы контрольных работ:

К/р №1 «Делимость чисел»

К/р №2 «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

К/р №3 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

К/р №4 «Умножение дробей»

К/р № 5 «Деление дробей»

К/р №6 «Деление дробей»

К/р №7 «Отношения и пропорции»

К/р №8 « Отношения и пропорции»

К/р№9 «Координаты на прямой. Модуль числа»

К/р№10 «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

К/р№11 «Умножение и деление

р№12 «Упрощение выражений»

К/р №13 « Решение уравнений»

К/р№14 «Координаты на плоскости»

К/р №15 «Итоговое повторение»

Зачет №1 "Все действия с обыкновенными дробями"

Административные зачеты:

№2 - за I полугодие

№3 - годовой

Уровень обязательной подготовки уч-ся 6 класса определяется следующими требованиями:

Уметь:

- правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи;

- переходить от одной формы записи чисел к другой;

- выполнять арифметические действия с рациональными числами;

- решать текстовые задачи, связанные с отношением и пропорциональностью величин, дробями и процентами;

- решать уравнения первой степени;

- изображать числа точками на координатной прямой;

- определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами;

- распознавать и изображать перпендикулярные и параллельные прямые;

- решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов и с использованием правила умножения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- решения несложных практических задач в повседневной деятельности с использованием действий с числами, процентов;

- решения учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов;

Литератур для учащихся

Базовый учебник. Н. Я. Виленкин и др."Математика, 6". - М: Просвещение, 2008.
А.П. Ершова и др. "Самостоятельные и контрольные работы, 6 класс." - М: Илекса, 2008.
П.И. Алтынов. "Контрольные и проверочные работы, 5-6 класс." - М: Дрофа, 2004.
Контрольно измерительные материалы Математика к учебнику Н.Я. Виленкина и др. (М.: Мнемозина)
Дидактический материал по математике для 6 класс 2010 г.Москва АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК А.С.Чесноков, К.И. Нешков.

Литература для учителя

1.В.В.Выговская.Поурочные разработки по математике. К учебному комплекту

Н.Я. Виленкина и др.( М.: Мнемозина) 6 класс .Москва ВАКО,2011

2.М.П.Нечаев. Уроки по курсу «Математика-6» к учебнику Н.Я. Виленкина и др.

Метод книга Москва, 2007

3. Электронное пособие к учебнику «Математика 6» Н.Я.Виленкин и др..

Программа 2010

⇧

⇩